人心齊泰山移作文

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人心齊泰山移作文(范例3篇)

  在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。你寫作文時總是無從下筆?下面是小編收集整理的人心齊泰山移作文,希望能夠幫助到大家。

人心齊泰山移作文(范例3篇)

人心齊泰山移作文1

  古人常說:“人心齊,泰山移。”告訴們團(tuán)結(jié)合作的重要性,可是團(tuán)結(jié)是否真的有這么重要?

  為了求證這件事,我還特地上網(wǎng)搜了一些團(tuán)結(jié)的事例,其中最有說服力的事例便是這件了:有人和上帝討論天堂和地獄的問題。上帝對他說:“來吧!我讓你看看什么是地獄!

  他們走進(jìn)一個房間。一群人圍著一大鍋肉湯,但每個人看上去一臉餓相,瘦骨伶仃。他們每個人都有一只可以夠到鍋里的湯勺,但湯勺的柄比他們的手臂還長,自己沒法把湯送進(jìn)嘴里。有肉湯喝不到肚子。只能望“湯”興嘆,無可奈何!皝戆!我再讓你看看天堂!鄙系郯堰@個人領(lǐng)到另一個房間。這里的一切和剛才那個房間沒什么不同,一鍋湯、一群人、一樣的長柄湯勺,但大家都身寬體胖,正在地歌唱著!盀槭裁矗俊边@個人不解地問,“為什么地獄的人喝不到肉湯,而天堂的人卻能喝到?”上帝著說:“很簡單,在這兒,他們都會喂別人!

  我們生活中也有不少團(tuán)結(jié)的`事例,例如“兩人三足”。記得有一次,在體育課上,體育老師讓們比賽“兩人三足”。在那次,我和夏小夕一隊,我們兩個邊喊口令,邊一步一步的走著,其它的隊伍都因為太性急了,沒有配合起來,都一個個的摔倒了,我們倆不慌不忙的邁著整齊的步伐,一步步的跑向終點,最后,我們獲得了“兩人三足”的勝利!

  “眾人拾柴火焰高”,讓我們團(tuán)結(jié)起來,拾起一根柴火,點燃一絲火種,讓我們團(tuán)結(jié)合作的火焰更高更旺,讓團(tuán)結(jié)合作的精神傳遞到每個人心中,團(tuán)結(jié)價更高,團(tuán)結(jié)起來吧,讓火焰熊熊燃燒。所以,團(tuán)結(jié)真的很重要。

人心齊泰山移作文2

  古人常說:“人心齊,泰山移!备嬖V我們團(tuán)結(jié)合作的重要性,可是團(tuán)結(jié)是否真的有這么重要?

  為了求證這件事,我還特地上網(wǎng)搜了一些團(tuán)結(jié)的事例,其中最有說服力的事例便是這件了:有人和上帝討論天堂和地獄的.問題。上帝對他說:“來吧!我讓你看看什么是地獄。”

  他們走進(jìn)一個房間。一群人圍著一大鍋肉湯,但每個人看上去一臉餓相,瘦骨伶仃。他們每個人都有一只可以夠到鍋里的湯勺,但湯勺的柄比他們的手臂還長,自己沒法把湯送進(jìn)嘴里。有肉湯喝不到肚子。只能望“湯”興嘆,無可奈何!皝戆!我再讓你看看天堂!鄙系郯堰@個人領(lǐng)到另一個房間。這里的一切和剛才那個房間沒什么不同,一鍋湯、一群人、一樣的長柄湯勺,但大家都身寬體胖,正在快樂地歌唱著幸福!盀槭裁?”這個人不解地問,“為什么地獄的人喝不到肉湯,而天堂的人卻能喝到?”上帝微笑著說:“很簡單,在這兒,他們都會喂別人。”

  我們生活中也有不少團(tuán)結(jié)的事例,例如“兩人三足”。記得有一次,在體育課上,體育老師讓同學(xué)們比賽“兩人三足”。在那次,我和夏小夕一隊,我們兩個邊喊口令,邊一步一步的走著,其它的隊伍都因為太性急了,沒有配合起來,都一個個的摔倒了,我們倆不慌不忙的邁著整齊的步伐,一步步的跑向終點,最后,我們獲得了“兩人三足”的勝利!

  “眾人拾柴火焰高”,讓我們團(tuán)結(jié)起來,拾起一根柴火,點燃一絲火種,讓我們團(tuán)結(jié)合作的火焰更高更旺,讓團(tuán)結(jié)合作的精神傳遞到每個人心中,團(tuán)結(jié)價更高,團(tuán)結(jié)起來吧,讓火焰熊熊燃燒。所以,團(tuán)結(jié)真的很重要。

人心齊泰山移作文3

  中國有句古話說:千人同心,則得千人之力;萬人異心,則無一人之用。這句話告訴我們,凡事都要有團(tuán)隊精神,如果萬人離心離德,那便連一個人的力量也比不上。其實,團(tuán)隊精神無處不在。

  一個像往常一樣平靜的下午,學(xué)校不再像以前上課時那般寧靜,校園操場上傳來了陣陣聲嘶力竭的吶喊聲:“加油!加油!”我的`心情也跟著如火如荼了。原來,學(xué)校正在進(jìn)行五年級男子籃球賽,對賽雙方分別是我們班和四年級一1班。

  我們對這場籃球賽已期待多時,可謂萬事俱備,只欠東風(fēng)了?墒,天有不測風(fēng)云,我們班的“籃球先鋒”肖一鳴在比賽前把手腕扭傷了,這下,我們班的綜合實力下降,以致不能充分發(fā)揮實力了。

  比賽分上下兩場。比賽一開始,我們一直處于上風(fēng),可是,肖一鳴手腕不時作痛,投球命中率大大降低,5球中會有3個左右都不進(jìn),讓對手抓住機會,連進(jìn)5球,將比分從我們遙遙領(lǐng)先,變成了他們后發(fā)制人,來了個形勢大逆轉(zhuǎn)。中場休息時,我們班的隊員個個無精打采,肖一鳴便鼓舞隊友,要團(tuán)結(jié)一致,雖然勝算不大,但不搏一搏怎知結(jié)果?終于,隊友們被他的執(zhí)著打動了,紛紛振作起來。

  下半場開始了。肖一鳴帶頭前進(jìn),一會兒傳給這個,一會兒又傳給那個,把對手繞的眼花繚亂。時間一分一秒的流逝,比分也在慢慢追平,最關(guān)鍵的時候,肖一鳴在3名同學(xué)的幫助下拿下了兩分球,比賽結(jié)束。

  同學(xué)們個個喜笑顏開,歡呼著,跳躍著,為勝利而歡呼,為團(tuán)結(jié)而歡呼!這時,我不禁想起了孫武曾說過的一句名言:上下同欲者勝。

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