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關(guān)于體育課的作文12篇(薦)
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的關(guān)于體育課的作文，希望對大家有所幫助。
關(guān)于體育課的作文1
今天早上，最后一節(jié)課是體育課，教師讓打籃球，教師把全班分成四個隊進行比賽，活動內(nèi)容是輪流拍球跑。
我們隊第一個人是常嘉鶴，他拿了一個氣兒很足的籃球，比賽開始了，常嘉鶴領(lǐng)先拍著球，微微的彎著腰，飛快地拍到終點，又飛快地抱著球跑了回來，傳給了我，我也飛快的拍著球跑了過去，又飛快地抱著球跑了回來，傳給第三個人。很快，我們隊每個人已經(jīng)拍了五次了，可別的隊才拍了兩、三次，教師一說停，我們就不拍了。很明顯，我們隊贏了。
我們隊贏的原因是，很多人喜歡運動，一些人也常常練習籃球，所以我懂得了，做任何事只要堅持、努力、多練習，就會有好的.結(jié)果。
關(guān)于體育課的作文2
20xx年3月24日 星期二 晴
今天我們上了一節(jié)有趣的體育課。
做完操以后，我和同桌梁程深一起玩貓捉老鼠的游戲。
第一局，我當老鼠，梁程深當貓，我在樓上，他躲藏在樓角下，因為我在上面一目了然，看見他的一舉一動，很明顯我贏！
第二局，換我當貓他當老鼠。他在樓上我到樓下。一會兒，我開始去找他，在哪呢？樓道沒有，教室里也沒有，我想了想，眼睛一轉(zhuǎn)，我知道了——他就躲在門后面。我就把門推了推，我們倆都大笑起來。
這時下課鈴響了。這節(jié)課真有趣！
關(guān)于體育課的'作文3
今天是星期五，也是體育課上要測試的日子。
在這個特殊的日子里，體育老師們一個個拿著各班的'過關(guān)表，來給我們測試各項體育項目。
我們來到了操場，并非是像以前那樣，只要我們?nèi)喽急憩F(xiàn)好了，就可以解散，在操場上自由活動了。
可是，這一次可沒有那么輕松了，每當我們看見那張過關(guān)表，都知道有可怕的事情即將要發(fā)生了。
這次測試的體育項目，居然這么多！有跑步、踢足球、肺活量等等，好多好多體育項目，在等待著我們一項一項去過關(guān)，體育運動好的同學，不用擔心，只要一項任務(wù)接著一項任務(wù)去給老師過關(guān)，結(jié)束后便可以自由活動。
這些體育運動對我來說是輕而易舉的事情，我只用了十來分鐘就把所有體育項目統(tǒng)統(tǒng)搞定了，因為我平時喜歡鍛煉身體，所以我不用害怕體育項目。
但有的同學可是在“蒙混過關(guān)”��！看著他們笨拙的樣子，感覺好慘�。�
關(guān)于體育課的作文4
我們班有個男孩兒，個子不高，瘦瘦的，愛留偏分頭。他的方臉盤兒上臉蛋兒紅撲撲的，眼睛、鼻子和嘴巴都不大，模樣挺可愛的。夏天，他穿的短袖足球衫，不是印有“尤文圖斯”隊隊標，就是印有“曼聯(lián)”隊隊標。冬天，他很少穿棉襖，不是一身牛仔服，就是時髦的'運動裝。上體育課他最開心了，因為體育班級老師經(jīng)常表揚他。開運動會是他最得意的時候，別看他個兒矮，但跑起來像個“小飛人”，大個子也能被他甩得老遠，而且跳遠、投擲、乒乓球、排球他樣樣拿得下。這不，今年冬季運動會他又得了一個“優(yōu)秀”。
學校班級老師們舉行排球、籃球比賽，他也顯得特別高興，咧著嘴兒，笑瞇瞇地站在場外，只要球兒飛出了賽場，他馬上第一個沖上去把球抱住，樂滋滋地送到發(fā)球班級老師的手上。那得意的神氣，比自己跑了個第一個名還開心呢！
關(guān)于體育課的作文5
今天下午第一節(jié)課是體育課。
我們繞著操場跑了幾圈后回到老師跟前，老師首先訓了我們男生太自由散漫。然后才解散。
解散后，我和薛相臣還有范義杰一起向老師借一個籃球玩兒，可老師就說倆字兒便把我們打發(fā)走了：“沒有�！蔽覀儝吲d而歸。
一會兒女生向體育老師借兩根大跳繩，老師馬上打開門給她們了，我們看見里面有籃球，就又向老師借了一次，結(jié)果還是那倆字兒“沒有”。
我通過這件事很不解，難道上體育課不是讓運動的.么？還有，那些體育器材不是為我們買的么？為什么不讓我們男生玩？！而只讓女生玩？�。�
老師，以前不是都說是重男輕女么？現(xiàn)在不是共創(chuàng)男女平等么？！為什么在我們學校還有！
關(guān)于體育課的作文6
上個星期體育課課前準備，我和同學玩摔跤，玩著玩著，一不小心，我的腳扭到了。但是，我不敢告訴老師，只好忍痛上完這節(jié)體育課�；氐郊液�，媽媽見我腳扭了。于是馬上就買來藥餅，把我的腳包起來，而且還叮囑我接下來先不要去上體育課。
星期一的時候，大家都去操場上上體育課了，只剩下我一個人留在教室。教室里非常安靜，我覺得很無聊，我一會兒望望外面的天空，一會兒看看樓下的同學在干什么。周圍都沒什么人，不像平常那么熱鬧，而且沒事可做，我只好在座位上看書。
過了一會兒，下課鈴響了起來，同學們像箭一樣跑過來，沖進教室，大口大口地喝水，一邊喝還一邊說我曠課。我說：“我想去上體育課也上不了�。 �
第二天，有另一個同學的腳也扭了，上活動課時他和我一起留在教室里，說說話，聊聊天，有個伴也挺開心的`。同學們問我們?yōu)槭裁床幌氯�，我們異口同聲地說：“腳扭了！”
不知道什么時候腳會好，不用再留在教室里。
關(guān)于體育課的作文7
今天下午的體育課，我和同學們在操場上站了好長時間，劉老師還不來，只有體育委員祝江宇管著紀律。
給三年級上課的徐老師看沒人給我們上課，就說：“今天我來給你們上課�！睏羁挛囊宦犑治枳愕钙饋�，徐老師看到了，指著楊柯文叫：“那個同學，跑步，one two three fourfive……”楊柯文只好硬著頭皮跑了整整5圈。徐老師對三年級也這樣，沒上一會兒課，在操場上跑的人就多了起來�？磥�，罰同學跑步是徐老師的特色。
徐老師還對我們說：“我?guī)У?三年級這個班里大多是長跑運動員，都是被罰而練出來的�！毙炖蠋熃又终f：“有個同學不聽話，老師罰他跑5圈，他說‘簡單’，老師讓他跑1節(jié)課，他說‘簡單’，老師讓他跑一下午，他不說話了……”
我們現(xiàn)在都有一個共同的想法，那就是：這真是一個又嚴厲又叫人喜愛的體育老師。
關(guān)于體育課的作文8
今天的體育課，我們同學本來是想好好的玩，可是沒有想到，哎！我都不想提了，班級老師讓我們在操場上跑了七圈，把我們累得氣喘呼呼，本想這下可以休息了，可是卻聽到了，還有三分鐘就下課了。哎！我們的班級老師真的變了！以前他讓我們上體育課都是自由活動，這次為什么把我們當猴子一樣耍呢？
心中總是有些對班級老師的不滿，回到家我就告訴了媽媽，我媽媽語重心長的告訴我：“班級老師為了讓你們有一個強健的身體，才讓你們跑步的.，你們累，是因為你們平時缺乏鍛煉啊，以后經(jīng)常鍛煉就不會這樣累了。”
我聽了媽媽的話，心里覺得很愧疚，我不應(yīng)該埋怨班級老師，班級老師也是為了我們的身體著想��！
關(guān)于體育課的作文9
我記得原來老師經(jīng)常給我們上體育課，其中一節(jié)翻跟頭最有趣。 上課前老師拿了幾個墊子鋪到地上，這是翻跟頭用的。
開始翻跟頭了，我心里一陣害怕，因為我不會翻。突然，該我翻了，我說我不會翻。老師說：“”你先在旁邊看別的同學怎么翻的�！迸丁Ｔ瓉磉@么簡單啊，就是先把頭頂在毯子的中央，在把兩只手按在毯子的兩邊，然后腳一蹬，就翻過去了�？墒俏以嚵藥状味紱]有翻過去，我覺得自己是不是太笨了，準備放棄不翻了。這時，老師走過來，手把手的教我翻。板著我的`腿輔助我，我一下就翻過去了。
我很高興我學會了翻跟斗。我還知道了做什么事都不要輕易放棄，只要努力就會成功的。
關(guān)于體育課的作文10
今天上午第四節(jié)是體育課，老師讓我們在操場上自由活動，我們小組建議玩捉迷藏游戲，經(jīng)過了“剪子石頭布”以后，結(jié)果孫浩贏輸了，所以決定我們藏，孫浩來找我們。
孫浩贏在墻邊站好，閉上眼睛，我們五個就像出了膛的子彈一樣跑開了，我看到劉旭棟飛快的向北跑去，我以為他有隱蔽的.藏身之處，于是我緊緊的跟在他的背后，但是令我吃驚的是劉旭棟竟然跑到了女教師的廁所里，我趕緊轉(zhuǎn)移地方，跑到了學校的后院里。但一會兒的功夫?qū)O浩就找到了其中的一位同學，我們聽到消息以后就紛紛的走了出來，這時只少了劉旭棟。
我笑著對大家說：“你們猜猜劉旭棟藏到哪里去了?”大家都搖搖頭說：“真的猜不到�！本驮谶@時劉旭棟從女教師廁所里出來了，大家都捂著肚子笑彎了腰。劉旭棟看到大家都笑的直不起腰來，他于是自己也就笑了就起來。
關(guān)于體育課的作文11
今天 ，我讀了《愛的教育》上的一篇關(guān)于耐力的文章，文章的.名字叫做《體育課》。
文章的主要內(nèi)容是這樣的：一天，天氣很好，加羅內(nèi)他們到室外去上體育課，加羅內(nèi)路過校長室時，聽到耐力的媽媽正在請求校長不讓身體很弱的小耐力上體育課，可站在一旁的小耐力說：“媽媽， 我能行的，我和其他同學一樣，都是健康的，正常的�！眿寢屵t疑地說：“我是怕他的同學們會嘲笑他，”但耐力說：“我不在乎，曠課是不光彩的，”就這樣，學校同意讓小耐力去上體育課了，但讓 他時刻保護自己。
體育課上，老師讓同學們爬桿，那個桿子很高，當輪到耐力時，加羅內(nèi)則站在一旁為他加油鼓氣，當耐力艱難地爬上去時，加羅內(nèi)又大聲的為他喝彩，他們兩個就像一對形影不離的好兄弟一樣。
在耐力最需要幫助的時候，他卻說：“我不愿受到特殊的照顧，那樣做不光彩�！边@句話多么令人感動�。�
關(guān)于體育課的作文12
今天的體育課讓我難忘。在體育課上，我們做了一個游戲：第一組同學派出一位同學用單腳跳來捉，第2、3、4組的同學逃。第一位上場的.同學沒過幾秒鐘，就把一個同學捉住了，這個同學只能無奈的下場。第二位同學上場了，看他樣子高高大大的，看上去還是個體育小能手，可是用單腳跳一跳，就不怎么靈活，過了很長一段時間，還是沒有抓到同學，他只能提出放棄，也只能下場了；第三個上場的是一個小個子，他雖然個子小，可是跳得又遠又快，但運氣不好，過了很長時間才抓到同學，他還是沒有超過第一個同學；下一個就是我了，我暗自下決心，一定要表現(xiàn)得十分出色，我以前是輪滑隊員，一直練習單腳跳，單腳跳還是我的強項呢！閑話也不說了，就看看我的表現(xiàn)吧，一開始，我就沖得很前面，所以呢，我大約只用了5秒的時間，就捉了一位同學。
“叮鈴鈴”下課了，我真是留戀這節(jié)課。
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