奔向勝利的日光作文

時(shí)間:2023-08-08 15:08:44 好文 我要投稿
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奔向勝利的日光作文

  在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,以下是小編為大家整理的奔向勝利的日光作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

奔向勝利的日光作文

奔向勝利的日光作文1

  現(xiàn)在我僅將自己大學(xué)三年的總的學(xué)習(xí)計(jì)劃一下。

  大一:打牢地基。觀念上將“要我學(xué)”變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”,腳踏實(shí)地學(xué)好基礎(chǔ)課程,特別是英語(yǔ)和計(jì)算機(jī)。在大規(guī)劃下要做小計(jì)劃,堅(jiān)持每天記英語(yǔ)單詞、練習(xí)口語(yǔ),并從大一開(kāi)始就堅(jiān)定不移地學(xué)下去。根據(jù)自己的實(shí)際情況考慮是否修讀雙學(xué)位或輔修第二專(zhuān)業(yè),并盡早做好資料準(zhǔn)備。大一的學(xué)習(xí)任務(wù)相對(duì)輕松,可適當(dāng)參加社團(tuán)活動(dòng),擔(dān)當(dāng)一定的職務(wù),提高自己的組織能力和交流技巧,為畢業(yè)求職面試練好兵。大學(xué)課余生活豐富多彩,思源湖畔、光彪樓里,時(shí)時(shí)飄來(lái)美妙的音樂(lè)。各類(lèi)大小社團(tuán)所推出的活動(dòng)絡(luò)繹不絕,只要你在校園逛逛,回寢室時(shí)便會(huì)發(fā)現(xiàn)手里捧著一大堆海報(bào)、傳單。這兒一個(gè)報(bào)告,那兒一個(gè)音樂(lè)沙龍,東邊一場(chǎng)籃球賽,西邊一處美食節(jié)。其中你擇其一二參加可以幫助你緩解學(xué)習(xí)的壓力,舒緩自己情緒,又可以廣交朋友,走進(jìn)大學(xué)的社團(tuán)身份,對(duì)將來(lái)人生多元化有百利。

  大二:承前啟后。在這一年里,既要穩(wěn)抓基礎(chǔ),又要做好由基礎(chǔ)課向?qū)I(yè)課過(guò)渡的準(zhǔn)備,并要把一些重要的高年級(jí)課程逐一瀏覽,以便向大三平穩(wěn)過(guò)渡。這一年,手中應(yīng)握有一兩張有分量的英語(yǔ)和計(jì)算機(jī)認(rèn)證書(shū)了,并適當(dāng)選讀其它專(zhuān)業(yè)的課程,使自己知識(shí)多元化?蓞⒓佑幸娴纳鐣(huì)實(shí)踐,如下鄉(xiāng)、義工活動(dòng),也可嘗試到與自己專(zhuān)業(yè)相關(guān)的單位兼職,多體驗(yàn)不同層次的生活,培養(yǎng)自己的吃苦精神和社會(huì)責(zé)任感。大學(xué)是一個(gè)施展表現(xiàn)你的才華的大舞臺(tái)。好好利用它,也是一個(gè)任務(wù)。怎么說(shuō)呢?有人說(shuō):"社會(huì)經(jīng)驗(yàn)道義后社會(huì)上去培養(yǎng)也來(lái)得及,現(xiàn)在讀好書(shū)不就行了么?"我認(rèn)為這是各誤區(qū)能力的培養(yǎng)其實(shí)不是一朝一夕的。就比如語(yǔ)言能力,我們從小就開(kāi)始訓(xùn)練,對(duì)么?但你可以說(shuō)——我現(xiàn)在的語(yǔ)言功底、交際能力非常出色了么?很少有!即使我們平時(shí)一直在培養(yǎng)的東西尚且如此,更何況工作能力呢?它常需要一定呢?就是這個(gè)道理,我們應(yīng)該把握大學(xué)里這個(gè)機(jī)會(huì)充條件,一定時(shí)間空間的。

  大三:奮起直追揚(yáng)帆千里。主動(dòng)加深專(zhuān)業(yè)課程的學(xué)習(xí),大三是到了快要把自己拋向社會(huì)的時(shí)候,因而要多向師兄師姐打聽(tīng)求職信息、面試技巧和職場(chǎng)需求情況,請(qǐng)教寫(xiě)求職信、個(gè)人簡(jiǎn)歷的經(jīng)驗(yàn),并在假期開(kāi)始為自己心目中的職業(yè)進(jìn)行實(shí)踐。關(guān)注關(guān)于專(zhuān)接本的考試資訊,盡可能多渠道地搜羅各種資料,F(xiàn)在就是專(zhuān)接本考試沖刺期,落足功夫,爭(zhēng)取把目標(biāo)拿下。同時(shí),在為自己的前途忙得暈頭轉(zhuǎn)向的時(shí)候,畢業(yè)論文這一關(guān)更是馬虎不得,這是對(duì)大學(xué)三年學(xué)習(xí)的.一個(gè)檢驗(yàn),要對(duì)自己負(fù)責(zé),不能“剪刀加漿糊”就糊弄過(guò)去,想想被評(píng)上優(yōu)秀論文是一件多么榮耀的事情啊。相信如果大學(xué)前兩年我都能認(rèn)真踐行自己的計(jì)劃,大三就是我收獲的季節(jié)了!

  在大學(xué)專(zhuān)科期間,我并不指望能學(xué)到什么高深的專(zhuān)業(yè)知識(shí),而是應(yīng)該把重心放在學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)上。一個(gè)人貴在知道自己應(yīng)該去干什么,"明其志,方能知所赴!"學(xué)校提供的平臺(tái)是許多專(zhuān)家的共同認(rèn)可的,適合大部分同學(xué)的需要,然我們自己應(yīng)該更清楚自己的實(shí)際需要,在學(xué)的課程上有所側(cè)重,有所安排,另外選學(xué)一些對(duì)自己有價(jià)值、有益處的課程……這將更具個(gè)性化更能挖掘我自己的潛力。

  希望我的大學(xué)能夠是我夢(mèng)想的跳板,助我的夢(mèng)想奮力起航!

奔向勝利的日光作文2

  “我們對(duì)植物驚人的行為,往往視而不見(jiàn)。因?yàn)閷?duì)于我們來(lái)說(shuō),它們發(fā)生得太慢。但是如果換個(gè)角度,從植物的觀點(diǎn)出發(fā),它們的世界立刻就得鮮活起來(lái)!薄}記

  這天,我隨著紀(jì)錄片《life》,一起走進(jìn)了森林中的植物世界。

  畫(huà)面中的森林,看似植物最好的生長(zhǎng)園地,但在地面,是最不好討生活的地方。參天大樹(shù)有著茂盛的樹(shù)葉,它們像一把巨大的綠傘,遮擋著陽(yáng)光。能參透到地面的陽(yáng)光只有幾絲。要想得到生命的陽(yáng)光,只有一個(gè)辦法——生長(zhǎng),長(zhǎng)到五十米高的樹(shù)冠層。

  你看那剛剛抽出嫩葉的樹(shù)苗,還未到成材,就堅(jiān)持不住了。葉兒變黃脫落,在地上腐爛了。但有一種植物,必將到達(dá)森林的巔峰,那就是長(zhǎng)春藤。

  它從地下抽出新芽,長(zhǎng)出細(xì)細(xì)的藤系,奔向前方的大樹(shù)。它們的藤是嫩綠的,連著翠綠的橢圓形的葉。那珍貴的一絲陽(yáng)光,照耀著薄薄的葉上,霎時(shí),那葉兒像歡樂(lè)的娃娃般綻開(kāi)了笑臉,還泛著金光!凹热贿@里曬不到陽(yáng)光,那我就到有陽(yáng)光的地方去”青藤們說(shuō)著。它們爬到樹(shù)下,用強(qiáng)有力的吸盤(pán),吸住樹(shù)皮拉著自己向上爬。它們細(xì)長(zhǎng)優(yōu)美的身段穿梭在枯葉間,好似一條條青蛇,在樹(shù)林間跳動(dòng),交叉盤(pán)纏。它們抖動(dòng)著身軀,用像尋找著力點(diǎn)的手指般的吸盤(pán),緊緊抓住樹(shù)干。它們?nèi)~片的顏色漸漸深了,最后被染成了紅色,慢慢地連藤也泛紅了。它們對(duì)這些變化毫不關(guān)心,一直望著那個(gè)看似可望而不可及的目標(biāo)奮斗著,努力著。每爬高一尺,陽(yáng)光就更強(qiáng)烈一些,離那遙遠(yuǎn)的樹(shù)冠層就更近一些。它們從未放棄過(guò),也從未停止過(guò)。

  它們?nèi)杖张,夜夜爬,從土中小小?芽已爬到了二三十米的半空中了。希望的陽(yáng)光召喚著它們,鼓勵(lì)著它們:“來(lái)吧孩子,快了吧!就快到了,來(lái)我溫暖的懷抱中吧!彼鼈兏优α耍瑩]舞著自己的小手指,尋找完美的著力點(diǎn)。經(jīng)過(guò)日日夜夜的奮斗,它們終于到達(dá)了夢(mèng)想的樹(shù)冠層,森林的巔峰!

  “能登上金字塔頂?shù)纳镏挥袃煞N:一種是鷹,一種是蝸牛!辈还苁翘熨Y敏捷的雄鷹,還是天生笨拙的蝸牛,能登上塔尖,鳥(niǎo)瞰萬(wàn)里,都離不開(kāi)勤奮、執(zhí)著,長(zhǎng)久不懈的努力。而長(zhǎng)青藤就是這蝸牛,本是土地中一顆微不足道的小小種子,卻爬上了夢(mèng)想的頂峰。它沒(méi)有樹(shù)木高大強(qiáng)健,但它能同雄鷹一起,驕傲地站在勝利的陽(yáng)光之下,俯瞰大地!坝惺聵I(yè)的峰巒上,有汗水的溪流飛淌;在智慧的珍珠里,有勤奮的心血閃光!遍L(zhǎng)春藤憑著自己的奮斗,長(zhǎng)得和樹(shù)木一般高,和其它登上巔峰的植物一起,在陽(yáng)光溫暖的懷抱中,肆意生長(zhǎng)。

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