- 相關(guān)推薦
“短發(fā)”風(fēng)波作文
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編精心整理的“短發(fā)”風(fēng)波作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
“短發(fā)”風(fēng)波作文1
“啊——”，只聽一聲殺豬般撕心裂肺的嚎叫，全班37雙眼睛齊唰唰的往我這兒望，隨后，大眼瞪小眼中，最后，大家開始一面盯著我，不，確切地說(shuō)，應(yīng)該是盯著我的頭上，一面興高采烈地議論紛紛，教室由小型菜攤進(jìn)化為中心菜市場(chǎng)，我一臉尷尬地立在教室門口，手足無(wú)措，對(duì)同學(xué)們的指指點(diǎn)點(diǎn)十分奇怪。我臉上有花？費(fèi)了好大勁我才想起，我剪頭發(fā)了！我留了近十二年的長(zhǎng)發(fā)突然變成了童花頭，給大家?guī)?lái)強(qiáng)烈的視覺(jué)沖擊，當(dāng)然不習(xí)慣了。不過(guò)，沒(méi)關(guān)系，過(guò)幾天同學(xué)們適應(yīng)了，應(yīng)該不會(huì)這么大驚小怪的。沒(méi)想到，事情大大地出乎我的意料。
我故作輕松走到自己的座位，放下書包，拿出語(yǔ)文書開始讀書，突然感覺(jué)好像只有我一個(gè)人的讀書聲，現(xiàn)在可是晨讀時(shí)間？回頭一看，我驚出一身冷汗，N雙眼睛像瞧怪物似的看著我，弄得我好不自在。這一看，周圍氣溫足足冷了十一攝氏度，幾秒鐘后，全班集體“仰天長(zhǎng)笑”，這一笑，更笑得我無(wú)地自容。還好，老師來(lái)了，我從未像現(xiàn)在那樣那么強(qiáng)烈地愛(ài)著老師。
第一節(jié)是語(yǔ)文課，我一如既往積極發(fā)言，只是每次發(fā)言后，總會(huì)看見(jiàn)幾個(gè)同學(xué)在下面捂著嘴，拼命忍住想開懷大笑的舉動(dòng)，又被老師那冷峻的臉色給逼了回去。他們那想笑又不敢笑的樣子可真滑稽，我卻一點(diǎn)也不想笑，一點(diǎn)也笑不出來(lái)。
下課了，這預(yù)示著我的末日就要來(lái)到了。等老師的背影消失之后，同學(xué)們那被監(jiān)禁了一節(jié)課的笑聲被下課鈴無(wú)條件釋放了。只見(jiàn)有的捧腹大笑，有的“仰天長(zhǎng)笑”，有的.開懷狂笑，有的連說(shuō)帶笑，有的掩嘴偷笑，笑得最厲害的幾個(gè)，竟然“熱淚盈眶”。我又不是他們的笑料，真氣死我了！��！
笑笑也就罷了，他們還給我取了五花八門的綽號(hào)：佐佐木，本田一郎，小本，川島芳子，馬~桶~蓋~等等，想象力一流，那是相當(dāng)?shù)膮柡ρ剑∥业恼婷尤槐晃寤ò碎T的綽號(hào)所代替，可悲啊！烏乎哀哉！下午上英語(yǔ)課，我有事來(lái)晚了，氣喘吁吁推開門叫“報(bào)告”，不知誰(shuí)在下面喊了一聲“日本佬！”，沈老師來(lái)了興致，對(duì)大家說(shuō)：“知道英語(yǔ)中的日本人怎么說(shuō)嗎？叫Japnese”“Japnese，Japnese……”同學(xué)們?cè)谙旅媾d奮的跟讀著，于是我又光榮地獲得一個(gè)新的綽號(hào)Japnese。真是一群可惡的天才！
不過(guò)，我倒覺(jué)得留短發(fā)也有不少好處，如洗發(fā)方便，還節(jié)省洗發(fā)露；省時(shí)間，早上不用梳辮子；少去了很多頭飾，節(jié)省許多money總之，習(xí)慣成自然嘛，我想等下個(gè)星期，同學(xué)們看慣的我的頭發(fā)，短發(fā)風(fēng)波也該過(guò)去了。
“短發(fā)”風(fēng)波作文2
哎！學(xué)�？烧鏌┤耍焯祛C布一些奇葩的規(guī)定，這不，因?yàn)楝F(xiàn)在是夏天，所以學(xué)校居然規(guī)定每個(gè)女生要剪短發(fā)！
要知道，我可是辛辛苦苦地留了好幾年，才能有現(xiàn)在這樣一頭烏黑的“瀑布”，哪能被這一剪子給毀了呢？于是，我和幾個(gè)同學(xué)便組成了一個(gè)“不剪長(zhǎng)發(fā)敢死隊(duì)”，打響了我們的頭發(fā)保衛(wèi)戰(zhàn)。
在檢查前一天晚上，早有準(zhǔn)備的我試驗(yàn)了從淘寶淘來(lái)的假短發(fā)帽子，那短發(fā)還連著帽子，一戴上，效果果然不錯(cuò)，好，就這么干！我得意地笑了起來(lái)。
第二天到了學(xué)校，果然有許多管理人員在校門口檢查，不少人被查到了呢！我壓了壓自己的帽檐，故作鎮(zhèn)定地邁開步子，走進(jìn)校園。突然，我聽到背后傳來(lái)了一聲劃破天際的喊聲：“前面那個(gè)戴帽子的女生，站住！”
我抖了抖，感到脊背一陣發(fā)涼，緊接著，我又聽到管理人員說(shuō)：“把帽子給我拿下來(lái)。”
頓時(shí)，我心如死灰，絕望地想：這回我死定了。
但我還是毫不猶豫地摘下來(lái)了，因?yàn)槲彝蝗幌氲剑@個(gè)帽子可以與假發(fā)分離，或許我能因此逃過(guò)一劫呢？
我摘下帽子，管理人員瞧了瞧，居然放過(guò)了我。我心中的小火苗在綻放，不過(guò)，這關(guān)卡雖然通過(guò)了，但還得加緊防備才行。
就在我以為萬(wàn)事大吉，走向教室時(shí)，班主任突然叫住了我，問(wèn)道：“哎，你頭發(fā)怎么這么亂啊？要不老師幫你重新梳理一遍，不然，多影響班級(jí)形象�！�
我驚慌失措，連聲說(shuō)道：“不必了�！�
“你這次考試考得不錯(cuò)，你晚上學(xué)習(xí)不要學(xué)太累哦！瞧你黑眼圈都有了，眼睛也都布滿了血絲，近視又厲害了吧，也要懂得保護(hù)眼睛，注意休息。”我感激地點(diǎn)了點(diǎn)頭，要說(shuō)班主任對(duì)我真是好，就是有點(diǎn)像女唐僧。
“好了，現(xiàn)在，去上課吧。”我終于擺脫了喋喋不休的班主任。
我明明是換頭發(fā)換到深夜，卻被老師說(shuō)成好學(xué)，看來(lái)，考一次好成績(jī)帶來(lái)的'好處可真多啊！。
我邁著輕快的步子來(lái)到了教室，此時(shí)老師還沒(méi)來(lái)。教室里的電風(fēng)扇雖然涼風(fēng)陣陣，但是同學(xué)們的交談十分吵鬧，幾乎掩蓋了風(fēng)扇的轉(zhuǎn)動(dòng)聲。
可是，就在我進(jìn)來(lái)的那一刻，一切都安靜了。全場(chǎng)的焦點(diǎn)落在了我的身上，同學(xué)們?cè)尞惖乜粗�，接著開始交頭接耳，甚至指指點(diǎn)點(diǎn)，我還隱約聽到“頭發(fā)”的字眼。
我下意識(shí)地摸了摸頭，媽呀，假發(fā)竟然被電風(fēng)扇吹跑了，我的一頭烏黑亮麗的長(zhǎng)發(fā)就這樣暴露在了所有人的面前……
【“短發(fā)”風(fēng)波作文】相關(guān)文章：
風(fēng)波的作文07-31
電腦風(fēng)波作文03-12
橡皮風(fēng)波作文03-13
洗碗風(fēng)波作文03-18
廢紙風(fēng)波作文03-14
作業(yè)風(fēng)波作文03-14
借書風(fēng)波作文04-02
風(fēng)波優(yōu)秀作文04-07