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歌詠大賽作文
在我們平凡的日常里,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編整理的歌詠大賽作文,僅供參考,大家一起來看看吧。
歌詠大賽作文1
馬上就要歌詠大賽了,各個(gè)班級(jí)都在積極的準(zhǔn)備。你瞧我們班:
首先,我們選歌曲。唱哪首歌呢?大家你一言我一語(yǔ)的討論起來,我喜歡這首,你喜歡那首,誰(shuí)也不服誰(shuí)。最后老師做了決定:“唱《國(guó)歌》和……”大家都用期盼的目光望著老師!昂汀顿u湯圓》”。老師一錘定音[注:比喻做事干脆,說了算數(shù)。]。喜歡《賣湯圓》這首歌的同學(xué)興高采烈[注:興:原指志趣,后指興致;采:原指神采,后指精神;烈:旺盛。原指文章志趣高尚,言詞犀利。后多形容興致高,精神飽滿。],一個(gè)個(gè)像是打了勝仗的大將軍;不喜歡的呢,則有的垂頭喪氣[注:形容因失敗或不順利而情緒低落、萎蘼不振的樣子。],像打了蔫的.茄子,有的高喊氣憤,為自己打抱不平[注:遇見不公平的事,挺身而出,幫助受欺負(fù)的一方。]。
接下來,就是排隊(duì)了。女生在前站
兩排,男生在后站兩排。老師這邊換換,那邊換換,把所有的同學(xué)都調(diào)到了合適的位置,就是王迪,站在哪里都是羊群里的駱駝——站在最后吧,男生隊(duì)里突然冒出個(gè)女生來,站在前面吧,擋住了后面的。無奈,老師最后決定:讓王迪站在第一排。其實(shí)也不能怪人家王迪,個(gè)子長(zhǎng)高長(zhǎng)矮也不是自己能做主的事嘛?就算你想做主,你做得了么?老師讓我們一個(gè)人插前面兩個(gè)人的空,大家似乎覺得很好玩,嘰嘰喳喳說個(gè)不停。老師只好使用“招術(shù)”:“獅吼功”和“威脅法”,所有的“烏鴉嘴”立即停止了“烏鴉叫”,反而站得整整齊齊,老師的臉上綻放出了滿意的笑容。
排好了隊(duì),就要排練。同學(xué)們唱國(guó)歌時(shí)那莊嚴(yán)的聲音和表情讓人感覺就像是幾隊(duì)人面對(duì)著徐徐升起的國(guó)旗敬禮,莊嚴(yán)而又神圣。而唱《賣湯圓》時(shí),同學(xué)們歡快活潑的歌聲讓人感覺到小二哥自在熱情地招待客人,給人一種快樂的動(dòng)力的感覺,讓人們的心情一下子會(huì)好許多。
終于正式比賽了。同學(xué)們打扮得漂漂亮亮的,顯得十分精神。上臺(tái)時(shí),我的懷里向揣了個(gè)小兔子,咚咚的跳,緊張得不得了。因?yàn)槔蠋熣f,五、六年級(jí)十六個(gè)班,唱《國(guó)歌》時(shí)有十五個(gè)班唱快了,要是我們班也唱快了……天!老師可是在錄像的!同學(xué)們莊嚴(yán)的唱《國(guó)歌》,聲音很好聽,整齊而有力,表情嘛,雖然我沒用眼睛去看,但我從聲音上能感受出,同學(xué)們的表情一定很豐富。接下來,同學(xué)們熱情的“賣湯圓”,在這首歌的最后,50個(gè)同學(xué)舉起了100多個(gè)“湯圓”,給人一種奇妙的新鮮感。下場(chǎng)時(shí),我的心情一下子輕松了許多,像是有什么重?fù)?dān)被卸下來一樣,整個(gè)人都覺得輕松了。
真是一次難忘的歌詠大賽!
歌詠大賽作文2
書聲朗朗,桃花飄香,美麗的校園充滿陽(yáng)光一陣清脆的歌聲在學(xué)校操場(chǎng)上響起。原來是一年一度的秋季歌詠大賽拉開了帷幕。
這么大的事,班主任們當(dāng)然不會(huì)放過好機(jī)會(huì),早在兩個(gè)星期前就告訴了同學(xué)們。還爭(zhēng)先恐后得準(zhǔn)備歌曲和歌唱時(shí)的道具,還拿來DVD,VCD和錄音機(jī)來放音樂給我們聽。當(dāng)然,班主任的苦心我們也是知道的,他們這么做,還不是為了班級(jí)的榮譽(yù)著想。這次歌詠大賽是在一個(gè)烈日炎炎的中午舉行的,各班信心十足地拿著凳子坐在規(guī)定的場(chǎng)地上,等待著自己的班級(jí)上場(chǎng)。
第一個(gè)上場(chǎng)的是四(一)班,因?yàn)槿昙?jí)及以下的年級(jí)的同學(xué)不能參加,只能觀看。四個(gè)主持人一字排開,拿著手稿,你一句,他一句得說著致詞。四(一)班的同學(xué)早已等得不耐煩了。最終,為首的那一個(gè)說:下面,請(qǐng)聽四(一)班同學(xué)給我們帶來的少先隊(duì)隊(duì)歌和紅星歌!頓時(shí),臺(tái)上的四只大音響發(fā)出了動(dòng)聽悅耳的伴奏聲,接著就是那四(一)班的同學(xué)不怎么動(dòng)聽的杰作終于輪到我們班了,同學(xué)們都快等不及了,拿著歌唱道具——PK棒,踏著整齊的步伐,走到臺(tái)上,然后,又是主持人的一片致詞:下面,請(qǐng)欣賞五(一)班同學(xué)給我們帶來的校歌和明天更美好!隨著音樂的響起,我們幾乎在同一時(shí)刻舉起PK棒,左右搖擺,接著,這歌聲從我們的嘴里飄蕩了出去。領(lǐng)唱的同學(xué)拿著話筒,用自己練了兩個(gè)星期的嗓子,高聲唱歌,噢不,是扯著嗓子喊。大家發(fā)揮自己的長(zhǎng)處,會(huì)唱高音的唱高音,會(huì)唱低音的唱低音,。我們唱的.很好,可PK棒卻亂搖了,左的左,右的右,大家都想把順序理好。我們的班主任在臺(tái)下可急壞了,靈機(jī)一動(dòng),想出了個(gè)法子。他站在臺(tái)下用手左右揮動(dòng),大家都跟著她做,總算好了些。
歌唱完了,同學(xué)們快速走下臺(tái),心里很急,我們到底得了幾分?不一會(huì),答案出來了,98.55分。很多同學(xué)歡呼起來,當(dāng)然,只有我們班的同學(xué)!美好的時(shí)光不是永久的,后來,五(三)班以98.88的分?jǐn)?shù)超過了我們,大伙立刻變得愁眉苦臉起來。雖然只得了全校第二名,但這畢竟是我們最真實(shí)的成績(jī)。
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