身邊那些有特點(diǎn)的人作文常用11篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的身邊那些有特點(diǎn)的人作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
身邊那些有特點(diǎn)的人作文1
張小龍（化名）是我的同學(xué)。他之所以被我叫“蝸�！�，是因?yàn)樗苈３Ｗ霾煌曜鳂I(yè)。
一天，王老師又給我們布置了新作業(yè)。我拿起筆，一筆一畫(huà)地寫(xiě)了起來(lái)。我的速度雖不快，但也在預(yù)計(jì)時(shí)間內(nèi)寫(xiě)完了。再看看他，他也在寫(xiě)，不過(guò)很慢。張小龍不時(shí)地拿出尺子，在那兒自己擺動(dòng)著，過(guò)了好一會(huì)兒，才擠出幾個(gè)字，歪歪扭扭灑在紙上。
不一會(huì)兒，王老師又布置了作業(yè)，并讓我們交上原來(lái)的作業(yè)。他還沒(méi)寫(xiě)完呢，急忙寫(xiě)出了幾個(gè)不合格的字，才慢慢交給組長(zhǎng)，說(shuō)：“小心點(diǎn)哦，別把本子搞壞了，我花了好長(zhǎng)時(shí)間才寫(xiě)出來(lái)的'漂亮的字�！蔽覀兟�(tīng)了哈哈大笑。
大課間，我們要出去跳繩了。我飛快地把書(shū)本放進(jìn)課桌，拿好繩子出去排隊(duì)了。他卻慢吞吞地把書(shū)一本一本地放進(jìn)課桌，走著緩慢的步子，“嘶嘶”地拉開(kāi)書(shū)包，拿出一根繩子，出來(lái)了。再看看我們，已經(jīng)小跑去操場(chǎng)了，他才走著小碎步，緩慢向操作走去。
唉，張小龍什么時(shí)候才能加快速度呢？
身邊那些有特點(diǎn)的人作文2
飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，書(shū)不可以一日不讀。我們班就有這樣一位“嗜書(shū)如命”的書(shū)蟲(chóng)。
第二節(jié)下課，同學(xué)們陸續(xù)到外面玩了。只有梁晨獨(dú)自坐在座位上安靜地看書(shū)。我走過(guò)去，拍了拍他的肩，可是他沒(méi)有理我。看來(lái)他已經(jīng)沉浸在書(shū)的海洋里了。一節(jié)課過(guò)去了，我又拍了拍他，然后大叫了一聲：“梁晨！”“��？怎么了？”接著他又跳進(jìn)了書(shū)地海洋里，外面同學(xué)們玩耍的聲音，枝頭小鳥(niǎo)叫的聲音，外面的雷鳴聲下雨聲，他都聽(tīng)不見(jiàn)，仿佛這些聲音都不存在一樣。
直到第四節(jié)課下課，梁晨還是抓緊排隊(duì)前的一點(diǎn)時(shí)間在書(shū)海里遨游。梁晨看書(shū)的心思，就像三月里的'小雨淅淅瀝瀝，下個(gè)不停。
梁晨是非常愛(ài)讀書(shū)的人，他的知識(shí)是那么淵博。我以后也要向他學(xué)習(xí)，去書(shū)中尋找更多的蜂蜜。
身邊那些有特點(diǎn)的人作文3
我們班有一個(gè)“寫(xiě)字王”，猜猜她是誰(shuí)？她就是金思琪。她皮膚有點(diǎn)黑，一雙水汪汪的大眼睛嵌在她那秀氣的臉上，顯得格外精神。她不但成績(jī)好，而且字寫(xiě)得也特別好。
一次寫(xiě)完生字抄寫(xiě)本，老師特別點(diǎn)名表?yè)P(yáng)了她，說(shuō)：“你們要向金思琪同學(xué)學(xué)習(xí)，她寫(xiě)的字是班里最漂亮的！”老師不僅夸了她，還讓我們一個(gè)個(gè)排隊(duì)去欣賞她寫(xiě)的字。我仔細(xì)一看，“哇！太漂亮了吧！每個(gè)字都有頓筆和筆鋒，簡(jiǎn)直就是印刷出來(lái)的嘛！”我心里也暗暗下定決心，一定要向她學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取能寫(xiě)一手好字。
還有一次，金思琪代表我們班去參加寫(xiě)字比賽。比賽的前幾天，金思琪只要做完作業(yè)，就開(kāi)始練字，速度之快，字之好，讓我們都很羨慕她。功夫不負(fù)有心人，那次比賽，她獲得了二等獎(jiǎng)，我們都為她感到驕傲。
你們說(shuō)，我們班的.這個(gè)“寫(xiě)字王”厲害不？
身邊那些有特點(diǎn)的人作文4
Hi！我是“活化石”大熊貓，十分可愛(ài)，非常稀有呢！
瞧！我的大肚子，圓滾滾的，像個(gè)大胖子，走起路來(lái)一點(diǎn)兒也不方便，左一摔右一倒，就是走不好，唉！都怪我們笨！沒(méi)發(fā)明拐杖！
我們是中國(guó)獨(dú)有，數(shù)量稀少的國(guó)寶。我們還有一個(gè)很強(qiáng)的功能：消化竹子，大家都知道，竹子主要是纖維素，大多數(shù)動(dòng)物是不可以消化纖維素的，唯獨(dú)我們可以。我們已經(jīng)在地球上生存了至少八百萬(wàn)年了，被譽(yù)為“活化石”和“中國(guó)國(guó)寶”，歷史可比人類(lèi)悠久多了。
別看我們長(zhǎng)的`十分溫柔，可不是這樣，有句話說(shuō)得好“人不可貌相，海水不可斗量。”我很兇的，沒(méi)事不要惹我哦！如果我亮出刀一般的爪子，嘿嘿嘿！我建議你這個(gè)時(shí)候趕緊跑，不然被我抓傷了，我可不付醫(yī)藥費(fèi)！
我就是可愛(ài)的大熊貓，歡迎和我交朋友，但是請(qǐng)小心我?guī)?lái)的危險(xiǎn)哦！
身邊那些有特點(diǎn)的人作文5
說(shuō)起身邊那些有特點(diǎn)的人呀，我頭一個(gè)想到的就是我們班的小書(shū)蟲(chóng)——陳哲宇。
記得有一次，下課鈴聲響了，他一動(dòng)不動(dòng)地坐在座位上看課外書(shū)，只有眼珠子時(shí)不時(shí)地轉(zhuǎn)，仿佛是一尊雕像。他對(duì)周?chē)切狒[的情景不聞不問(wèn)，整個(gè)世界對(duì)他來(lái)說(shuō)好像消失了似的'。
他全神貫注，一會(huì)兒就看了好多頁(yè)。忽然，陳哲宇的臉上露出了欣喜的微笑，他的嘴巴彎成了月牙，眼睛瞇成一條縫，時(shí)而眼中閃著喜悅的光芒，時(shí)而不住的點(diǎn)頭。
這時(shí)，他的同桌忽然在陳哲宇身后冒出來(lái)，“啪”了一下他的肩膀，還做了鬼臉，說(shuō)：“我們出去玩吧！”他絲毫沒(méi)有反應(yīng)。依然沉浸在書(shū)的海洋。他的同桌生氣地說(shuō)：“喂，你有沒(méi)我聽(tīng)我說(shuō)話呀！”陳哲宇連頭也沒(méi)抬地說(shuō)：“我要看書(shū)，你自己出去玩吧！”
“叮鈴鈴”上課鈴聲響了。他才依依不舍地把書(shū)放進(jìn)抽屜里。
陳哲宇可真是一個(gè)名副其實(shí)的小書(shū)蟲(chóng)。
身邊那些有特點(diǎn)的人作文6
我們班里有一位名副其實(shí)的小書(shū)蟲(chóng)，就是孫墨涵。
她中等的個(gè)子，彎彎的眉毛，梳著一條馬尾辮，時(shí)常露出燦爛的笑容。
有一天，下課鈴終于響了，同學(xué)們都像離弦的箭一樣沖出教室，我也要去外面玩�？吹綄O默涵正在讀書(shū)，我很不明白為什么別人都出去玩了，她為什么還要在教室里讀書(shū)呢？于是我問(wèn)她，這個(gè)問(wèn)題。她笑而不答，繼續(xù)看她的'書(shū)，是什么書(shū)讓她這么著迷？于是我看了一眼，原來(lái)她看的是百科全書(shū)，我心里油然升起對(duì)她的一種敬佩之情。有一次我去小書(shū)蟲(chóng)家里做客，她媽媽給我開(kāi)門(mén)兒。我卻沒(méi)有看見(jiàn)孫墨涵，我的目光在屋里掃來(lái)掃去。她的媽媽往書(shū)房里一指，示意她在正在書(shū)房，我輕手輕腳走進(jìn)書(shū)房，看見(jiàn)她正在地上目不轉(zhuǎn)睛地看著書(shū)。絲毫沒(méi)有察覺(jué)到我，于是我也拿了一本書(shū)看起來(lái)。不知過(guò)了多久，她猛一回頭，大叫：“你什么時(shí)候來(lái)的？”說(shuō)完我們對(duì)望哈哈大笑起來(lái)。
這個(gè)“小書(shū)蟲(chóng)”啊！
身邊那些有特點(diǎn)的人作文7
我的表弟雖然只有五周歲，卻是一個(gè)地地道道的`電視迷。
他腦袋長(zhǎng)得四四方方的，耳朵特別尖，像兩根筆直的天線，那十根手指又細(xì)又長(zhǎng)，似乎就是特為按遙控器長(zhǎng)得。
有一次，我到表弟家里去玩，一進(jìn)門(mén)就看到表弟坐著沙發(fā)上，他一手拿著樓下小店買(mǎi)的冰淇淋，一手拿著遙控器，那雙綠豆似的小眼睛緊緊地盯著電視。我先輕輕叫他名字，他沒(méi)理我，接著我又提高了音量，他還是當(dāng)聽(tīng)不到，眼皮都不眨一下。最后，我一生氣趴在他耳旁喊，他轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)冷漠地看著我：“別打擾我看電視。”還伸出一只手把我撥開(kāi)，繼續(xù)看起電視來(lái)，仿佛我不在他家里似……第二天我才知道，表弟為了看電視，晚飯都沒(méi)吃。
表弟不管做什么事情都邊做邊看電視，吃飯看，玩玩具看，就連上廁所也得聽(tīng)到電視的聲音。
哎！我這個(gè)電視迷表弟呀，他什么時(shí)候才能改掉這個(gè)壞習(xí)慣呀。
身邊那些有特點(diǎn)的人作文8
我有個(gè)哥哥，他很好學(xué)。
每天早上，我和哥哥一起上學(xué)。放學(xué)后，我哥哥帶我讀書(shū)和復(fù)習(xí)課文，本身我哥哥作業(yè)就多，所以帶我學(xué)完就做他的作業(yè)去了。當(dāng)我要洗澡時(shí)，我都會(huì)問(wèn)哥哥寫(xiě)完沒(méi)？我哥哥總會(huì)說(shuō)沒(méi)有，我哥哥很瘦，他也很高。
星期六的早晨，我還在床上睡覺(jué)時(shí)，哥哥就已開(kāi)始學(xué)習(xí)了。
我們一起吃飯時(shí)，他每次都會(huì)帶一本書(shū)。他看書(shū)很認(rèn)真，我們都已經(jīng)開(kāi)始吃飯了，他還在認(rèn)真的看書(shū)。媽媽叫他第一聲，他沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，第二聲，他還沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，把媽媽可氣壞了，媽媽大吼一聲：“吃飯！”哥哥才抬頭看看大家，然后吃飯。
哥哥就是這樣一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的`孩子。
身邊那些有特點(diǎn)的人作文9
我的外公是一個(gè)“鴿子迷”，他特別喜歡鴿子，有時(shí)甚至?xí)䴙轼澴印皬U寢忘食”。
外公每天早上6點(diǎn)就會(huì)起床去打掃鴿舍，打掃完鴿舍后，就會(huì)打開(kāi)鴿舍的門(mén)，讓鴿子出去飛一會(huì)兒。外公一定要等所有鴿子都飛回來(lái)了，才肯回家吃早餐。
外公天天都給鴿子搭配各種各樣的東西吃，有玉米、豆子、小麥、小米等等。有時(shí)還會(huì)給鴿子補(bǔ)充一些維生素和蛋白質(zhì)。家人們常常開(kāi)玩笑地說(shuō)外公的鴿子比外公自己吃得都好。
外公養(yǎng)的鴿子可不是一般的鴿子，而是可以出去比賽的賽鴿，所以外公經(jīng)常為鴿子比賽的事操心。有一次，外公的鴿子馬上要比賽了，外公特別緊張，想一直看著他的`鴿子，生怕掉了一只。到了晚上，外公居然說(shuō)要到鴿舍里睡覺(jué)，要不是大家阻攔他，他就真的要抱著被子去鴿舍里睡覺(jué)了。
大家有沒(méi)有覺(jué)得這位“鴿子迷“外公很有趣呢？
身邊那些有特點(diǎn)的人作文10
我們班有一位同學(xué)十分厲害，她叫謝詩(shī)佳。
謝詩(shī)佳成績(jī)非常好，考試成績(jī)幾乎都是前五名。
她的朗讀也很厲害，連我們學(xué)校的朗誦老師都點(diǎn)名要她去朗誦班了呢！還有一次，她參加了全國(guó)比賽“小金話筒”，在她的努力后入選了比賽，并贏得了冠軍！
謝詩(shī)佳的跳舞也很厲害。我記得，在二年級(jí)時(shí)，謝詩(shī)佳參加了開(kāi)學(xué)典禮表演。校長(zhǎng)看完后，讓她在我們?nèi)昙?jí)的開(kāi)學(xué)典禮上再次表演。三年級(jí)開(kāi)學(xué)典禮的表演時(shí)，因?yàn)樗硌莸暮茫B音樂(lè)老師激動(dòng)地邊哭邊抱怨我們的`班主任老師，為什么不提醒她帶一包紙巾……
謝詩(shī)佳她十分厲害，我要向她學(xué)習(xí)。
身邊那些有特點(diǎn)的人作文11
媽媽有著修長(zhǎng)的身材，棕色的秀發(fā)像海藻一樣卷曲著，優(yōu)美的鵝蛋形臉上，鑲嵌著一雙烏黑的大眼睛。她可是我心目中的`女神，為什么這么說(shuō)呢？
記得有一次，我跟媽媽去醫(yī)院給一個(gè)小朋友獻(xiàn)愛(ài)心，媽媽說(shuō)那個(gè)小朋友得了白血病。在一個(gè)三人間的病房里，一個(gè)小女孩戴著口罩靜靜地躺在病床上，她用無(wú)精打采的眼神盯著我們，媽媽過(guò)去撫摸著小女孩的手說(shuō)：“這么漂亮的孩子，一定會(huì)好起來(lái)的�！眿寢屵�說(shuō)了很多祝福的話語(yǔ)，隨后把帶來(lái)的錢(qián)放到了小女孩媽媽的手上，那個(gè)阿姨哭著一直感謝媽媽，媽媽也哭了。我抬頭看著媽媽，忽然感覺(jué)她好美，就像女神一樣。
媽媽的熱心腸深深地打動(dòng)著我。
有時(shí)鄰居阿姨出門(mén)不能帶孩子，都會(huì)送到我家來(lái)，媽媽身上就像有魔力一樣，讓所有小朋友跟她總是那么親密無(wú)間。
我愛(ài)女神媽媽，她不僅長(zhǎng)得美，而且心靈也美。最重要的是教會(huì)我如何去做一個(gè)富有愛(ài)心的人！
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