猜猜她是誰(shuí)作文

時(shí)間:2023-07-15 22:46:47 好文 我要投稿

猜猜她是誰(shuí)作文【優(yōu)選】

  在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編幫大家整理的猜猜她是誰(shuí)作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

猜猜她是誰(shuí)作文【優(yōu)選】

猜猜她是誰(shuí)作文1

  要說(shuō)我們班,可真是男弱女強(qiáng)——倒過(guò)來(lái)了,暴力女?dāng)?shù)不清,她們追著那些“身材玲瓏”的男生,覺得自己就像個(gè)巾幗女英雄,天下就屬她最厲害。

  暴力女,當(dāng)然會(huì)有個(gè)排名。而她,就是那個(gè)排行第一的“暴力女”!

  “哎!別打了!別打了,疼死了!”又是哪個(gè)可憐蟲?原來(lái)是蔣昀,難道他又說(shuō)錯(cuò)了話?我走近一看,原來(lái)是她搶了蔣昀的卷子,蔣昀可不愿意了,伸手就去搶,不料手被“暴力女”死死地握住了,蔣昀沒有善罷甘休,還在垂死掙扎,“暴力女”終于使出了大招:轉(zhuǎn)手!只見她把蔣昀的手使勁一轉(zhuǎn),我就聽到了蔣昀的`骨頭發(fā)出了“咔嚓”的聲

  不僅是男生,就連我們“女同胞”也怕她,可我就不信邪,主動(dòng)招惹她,看看她會(huì)有什么反應(yīng)。

  “暴力女”見到我招惹她,先使出了“獅吼功”對(duì)我大吼一聲:“余果!你煩煩!”這一喊,就讓我嚇得半死,好在我事先做好了心理準(zhǔn)備,便又碰了碰她。這會(huì)兒她可是真的生氣了,一下站了起來(lái),揪住了我的辮子!不!我可不會(huì)梳頭啊,你把我頭發(fā)揪散了,誰(shuí)來(lái)負(fù)責(zé)。∥抑缓霉怨郧箴垺绨!啥時(shí)候你可以溫柔點(diǎn)啊!

  各位看客,這“暴力女”排名第一,可還名副其實(shí)?猜猜她是誰(shuí)?猜中有獎(jiǎng)!

猜猜她是誰(shuí)作文2

  她每天都梳著一個(gè)不長(zhǎng)也不短的馬尾辮,走起路來(lái)左右搖擺。

  她的.眼睛雖然不大,但一笑起來(lái)就像兩個(gè)彎彎的小月牙兒,格外迷人。一次,一個(gè)小女孩給她講了一個(gè)笑話,很有趣,她笑得都合不攏嘴了。那個(gè)女孩盯盯地看著她說(shuō):“你的臉上怎么有兩個(gè)月牙兒呀?太可愛了!”“你說(shuō)的是不是我的眼睛啊?我媽媽也這么說(shuō)!彼f(shuō)著,又是頑皮地一笑。

  她很喜歡寫作,雖然作文寫的不怎么好,但是她很努力。那天,學(xué)校上作文課,老師留了一篇作文,盡管寫完其它作業(yè)已經(jīng)很晚了,但是她還是堅(jiān)持把作文寫完,并進(jìn)行了仔細(xì)地修改,直到自己覺得滿意,才肯睡覺。第二天,老師夸她寫得好,她高興地笑了,臉上又出現(xiàn)了一對(duì)可愛的“小月牙兒”,她的心里更是暗下決心,一定要繼續(xù)努力。

  你們猜到她是誰(shuí)了嗎?她就是我——陳思涵。交個(gè)朋友好嗎?

猜猜她是誰(shuí)作文3

  她,頭發(fā)又長(zhǎng)又直,有一雙明亮的眼睛,像兩顆珍貴的寶石;那個(gè)小巧的鼻子,像一個(gè)小山丘,鼻子下面有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴,不到一秒能說(shuō)出如山多的'話,一張嘴也能唱出無(wú)比美妙的歌。每次音樂課上,她都可以大顯身手。只見她站起來(lái)熟練地唱出今天所學(xué)的歌曲,而且能唱得非常標(biāo)準(zhǔn),讓老師無(wú)比驚訝。

  她,特別喜歡穿粉色的裙子,在冬天,她便穿像裙子一樣的衣服,爸爸媽媽都說(shuō)她:“你呀,就愛穿漂亮的衣服,要不就不開心,真像個(gè)小公主!彼偘炎约寒(dāng)成個(gè)小公主。

  她,也很尊老愛幼。有一天,她看見一位老奶奶站在馬路邊一臉著急的樣子,她跑過(guò)去詢問(wèn),得知老奶奶要過(guò)馬路,于是,她把老奶奶扶著送到了對(duì)面,老奶奶激動(dòng)的不得了。她卻笑笑說(shuō):“不用謝,您一定要小心點(diǎn)兒!

  她,喜歡跳舞,最近她在學(xué)拉丁舞,她已經(jīng)學(xué)到初級(jí)班了,爸爸媽媽都說(shuō)她跳得好,別人也紛紛表?yè)P(yáng)她,她曾經(jīng)還得過(guò)金獎(jiǎng)呢!

  這就是她,一個(gè)愛跳舞、愛唱歌、愛臭美的女孩,也是一個(gè)尊老愛幼的女孩,你知道她是誰(shuí)嗎?對(duì)了,她就是我。

猜猜她是誰(shuí)作文4

  她剪著一頭整齊的短發(fā),劉海用發(fā)夾夾住,露出光潔的額頭。額頭下面是小而有神的眼睛和一張能說(shuō)會(huì)道的`小嘴巴。她因?yàn)樯聿陌,所以長(zhǎng)期坐在班上的第一、二排。

  她很喜歡美食,經(jīng)常拿媽媽的手機(jī)查這個(gè)怎么做、那個(gè)怎么做,每天的早飯幾乎都有她做的飯。

  她是一個(gè)電視迷。每天她都要看電視,吃完飯看、寫完作業(yè)看,連一點(diǎn)點(diǎn)可以看電視的時(shí)間她都不會(huì)放過(guò)。她看電視的時(shí)候,目不轉(zhuǎn)睛,專心致志,看得津津有味,如癡如醉,看到精彩的片斷還會(huì)哈哈大笑。

  她還是一個(gè)喜歡助人為樂的人。星期五下午放學(xué)的時(shí)候,她經(jīng)常留下來(lái)幫助清潔阿姨打掃衛(wèi)生,她先掃過(guò)道,再掃書包柜和書架的下面,直到整個(gè)教室變得干干凈凈、一塵不染。清潔阿姨說(shuō):“同學(xué),謝謝你!”她開心地笑了。下課的時(shí)候,她還經(jīng)常給學(xué)樣的花花草草澆水。她做了許許多多的她人好事,為此還被評(píng)為了“三好學(xué)生”。

  大家能猜到她是誰(shuí)了嗎?

猜猜她是誰(shuí)作文5

  她有兩顆尖尖的小虎牙,一雙炯炯有神的眼睛,小小的鼻子上架著一副粉色鏡框的眼鏡,更值得讓人稱贊的是她有一雙靈巧的手。她是誰(shuí)?聽一聽下面的故事再猜一猜吧!

  她是一個(gè)自信的女孩。在開學(xué)時(shí),老師因?yàn)檫不了解同學(xué)們,就問(wèn)大家誰(shuí)愿意當(dāng)宣傳委員。同學(xué)們當(dāng)即鴉雀無(wú)聲,一個(gè)個(gè)東張西望,我的.心里也在想:到底誰(shuí)會(huì)毛遂自薦呢?剛想完,一只手舉了起來(lái),一個(gè)堅(jiān)定的聲音傳來(lái):“老師我當(dāng)!”老師微笑地說(shuō):“好,那就你當(dāng)!”就這樣,她當(dāng)上了我們班的宣傳委員。

  她不但自信,而且是個(gè)實(shí)力派。有一天,美術(shù)老師布置我們畫一幅素描,我很懊惱,卻沒想到她一臉輕松地畫著。下課后,我走到她課桌前,哇!她已經(jīng)快畫完了。再仔細(xì)看,那一棟棟高樓大廈畫得惟妙惟肖,如果你不仔細(xì)看,還真是看不出來(lái)她畫的和書上的有什么區(qū)別呢!自信也是需要實(shí)力的!

  她富于進(jìn)取心,在體育上也不甘示弱。

  有一次,在二百米測(cè)試中,老師一發(fā)出指令,她馬上就彈了起來(lái),向一支離弦的箭一樣沖向終點(diǎn)。他兩只眼睛盯向前方,兩只手飛快地前后擺動(dòng),兩只腳“噔,噔,噔”地跑向前方,終于,她沖過(guò)了終點(diǎn),取得了勝利。

  我想大家已經(jīng)猜到她是誰(shuí)了吧?她就是——陳彥泠。

猜猜她是誰(shuí)作文6

  她有著黑黑的皮膚,水汪汪的大眼睛,個(gè)子高高的,還留著長(zhǎng)辮子呢,她是我的一個(gè)好朋友。她很聰明,樂于幫助同學(xué),還是一個(gè)組的語(yǔ)文組長(zhǎng)呢。

  她總是在我背后工作著,一邊工作,一邊說(shuō):“第54遍,第55遍,數(shù)個(gè)不停!蹦阋欢ㄏ雴(wèn)她在那數(shù)什么呢?她又在干什么呢?告訴你吧,她是辦黑板報(bào)呢。每次她和同學(xué)們辦的黑板報(bào)都能得到老師的一致好評(píng)。不過(guò)有些同學(xué)不聽話,去弄壞黑板報(bào),她只是一遍又一遍的補(bǔ)著。但老師看不下去了,讓她抓是誰(shuí)在那蹭。這時(shí)她可不會(huì)心軟,如果你是男生,無(wú)法補(bǔ)救,你的分就落在她手中了;你是女生,還有法補(bǔ)救,光補(bǔ)上弄壞的.就行了。怎么樣?她很偏向女生吧!

  她很聰明,數(shù)學(xué)課上無(wú)論老師出什么題,幾乎第一個(gè)舉手的全是她,答對(duì)的幾率是90%呢,怎么樣?她很聰明吧!

  她不但聰明,還愛幫助同學(xué)。記得上一次我的一道題不會(huì),去問(wèn)了好多人,他們都不會(huì),這時(shí)讓她看到了我在問(wèn)別人,但一無(wú)所獲的場(chǎng)景。她就主動(dòng)的給我講解做題思路,我聽了一遍就立馬就會(huì)了。怎么樣?她很樂意幫助同學(xué)吧!

  你應(yīng)該想出她是誰(shuí)了吧?對(duì)啦,這就是我們班的李心悅。

猜猜她是誰(shuí)作文7

  她,有一頭棕色的卷發(fā),白里透紅的臉上長(zhǎng)著一雙寶石般的眼睛,充滿了對(duì)知識(shí)的渴望。他有一個(gè)高挺的鼻子,往下面看有一張能說(shuō)會(huì)道的櫻桃小嘴。

  她喜歡跳舞、畫畫,最喜歡的`就是看書。下課了,同學(xué)們都在嬉戲、打鬧,只有她一個(gè)人捧著一本厚厚的書在專心致志地看著。正因?yàn)樗┯[群書,所以她的課外知識(shí)很豐富,每次老師提問(wèn),她都能對(duì)答如流。我也要向她養(yǎng)成愛看書的好習(xí)慣。

  她不僅愛看書,而且還樂于助人。有一次,美術(shù)課要下課了,有一個(gè)同學(xué)沒帶水彩筆,她毫不猶豫地把水彩筆借給他,那個(gè)沒帶水彩筆的同學(xué)像抓住了一把救命稻草一樣欣喜若狂,連聲道謝。她樂于助人的好品質(zhì)值得我們每個(gè)人學(xué)習(xí)。

  她就是我們優(yōu)秀的好同學(xué),你猜出她是誰(shuí)了嗎?她就是——涂圣析。

猜猜她是誰(shuí)作文8

  她是一個(gè)小女孩,烏黑的頭發(fā),每天扎著兩條馬尾辮,可精神了。眉毛下面有一雙水汪汪的的小眼睛,哈哈大笑的`時(shí)侯嘴巴像個(gè)小小的船,旁邊有兩個(gè)小酒窩,可愛極了。

  她每天上課積極舉手,回答問(wèn)題。每次考試的成績(jī)她的分?jǐn)?shù)總是比我高。我不懂的題目她會(huì)耐心教我。

  當(dāng)我不開心的時(shí)候,她會(huì)第一個(gè)安慰我。有一次,我跑步時(shí)不小心摔傷了手臂,放學(xué)了她看見了,她關(guān)心的問(wèn):“你的手臂怎么了,還痛嗎?”

  她跟我一樣喜歡彈鋼琴。她彈鋼琴的時(shí)候肩膀放松,手腕平直放,五根手指像鉤子立在黑白鍵上,手心微微拱起,就像握著個(gè)雞蛋。指尖劃過(guò)處,琴聲悠然響起,一會(huì)兒歡快、一會(huì)兒抒情,可好聽了!

  每天上學(xué)和放學(xué)她都和我一起坐校車。在歡樂的校車上她告訴我,許許多多的小秘密,比如說(shuō)她的小名叫“小葡萄”。

  你們猜猜她是誰(shuí)?

猜猜她是誰(shuí)作文9

  朋友是什么?是快樂時(shí)想見的人;是痛苦時(shí)想找的人;是打擾了不用說(shuō)對(duì)不起的人,是幫助了不用說(shuō)謝謝的人;是步步高升以后不用該稱呼的人。

  我們班有個(gè)同學(xué),胖胖的`臉蛋像個(gè)紅蘋果似的,一雙炯炯有神的眼睛中顯示出幾分成熟,一張愛說(shuō)話的嘴巴,笑起來(lái)眼睛瞇成了兩個(gè)小月牙。

  她是一個(gè)在我們班非常有威望的同學(xué)。記得那一次,我不小心說(shuō)錯(cuò)了一些話,她那張面孔會(huì)風(fēng)云突變,用一雙十分可怕的大眼睛死死的盯住我,是我十分害怕,大氣都不敢出,仿佛被孫悟空施了定身法一般,一動(dòng)不動(dòng),真怕她那狂人獨(dú)創(chuàng)的怒吼拳,左右開弓,上推下捏,那滋味可不好受。

  她是一個(gè)熱愛運(yùn)動(dòng)的同學(xué),那是一個(gè)晴朗的天空,三年級(jí)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)開始了,只見她的身影閃現(xiàn)在跑道上,雖然她的體形顯得有些不協(xié)調(diào),那些多余的肥肉成了她的累贅,但是她好像絲毫不介意。然大步流星的沖向終點(diǎn)……

  她還是一個(gè)愛收集好詞好句的同學(xué)。每當(dāng)下課鈴“叮鈴鈴……”地響了之后,同學(xué)們便像一群餓狼一樣沖出教室,把教室門口堵得水泄不通。但她卻一直坐在座位上拿起作文書聚精會(huì)神的把好詞好句記在本子上,似乎寫得津津有味不亦樂乎。

  大家猜一猜她是誰(shuí)呢?她就是我們班的——唐君。

猜猜她是誰(shuí)作文10

  我的好朋友有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)、一張黑黑瘦瘦的`臉,臉上有兩只黑葡萄似的大眼睛、一個(gè)高高的鼻子和一張圓圓的嘴巴。

  他擅長(zhǎng)跑步和游泳,其中跑步優(yōu)勢(shì)特別突出。有一次運(yùn)動(dòng)會(huì)上發(fā)令員一聲令下,他就像離弦的箭一樣沖了出去,跑到第二圈的時(shí)候他幾乎超過(guò)了其他運(yùn)動(dòng)員一圈!最后他以小組第一的成績(jī)進(jìn)入了決賽。運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束后,我問(wèn)他:“你跑這么快的秘訣是什么呀?”他回答我說(shuō):“第一,你要每天堅(jiān)持練習(xí);第二,在比賽的時(shí)候要先跑得慢一些,保存體力,然后再慢慢加速超過(guò)其他對(duì)手,最后,你就能輕松拿冠軍了。”我心想:“這么好的辦法,我怎么就沒想到呢?以后我也要用這個(gè)辦法拿冠軍!

  聽了我的介紹,你們有沒有猜出他是誰(shuí)了嗎?相信你們一定猜到他是誰(shuí)了。

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