吸盤鞋作文

時(shí)間:2023-07-15 19:27:45 好文 我要投稿
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吸盤鞋作文

  在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。你寫作文時(shí)總是無從下筆?下面是小編為大家整理的吸盤鞋作文,希望對(duì)大家有所幫助。

吸盤鞋作文

吸盤鞋作文1

  一躍而起、飛檐走壁、閃轉(zhuǎn)騰挪……是的,你沒看花眼,這就是20xx年的我!身為發(fā)明博士的我正在展示新產(chǎn)品呢!

  是什么新產(chǎn)品使我有如此了得的功夫?哈哈,我的腳上穿著吸盤鞋!這吸盤鞋可是我的最新重大發(fā)明。原因是這樣的。

  一天夜里,我從墻壁上發(fā)現(xiàn)了一位不速之客——壁虎!我可是最怕小動(dòng)物的,可是,這只壁虎卻似乎更怕我。它一看見我,立刻邁開四只腳,“刷”地不見了。它那迅雷不及掩耳的'動(dòng)作真讓我佩服,但我更佩服的是它在墻壁上行走的能力!于是,我立刻打開電腦,開始研究壁虎是怎樣爬行的。真是功夫不負(fù)有心人,我成功了!原來壁虎腳下有“吸盤”!

  我立刻根據(jù)這個(gè)原理,利用8D打印機(jī)制造出了世界上第一雙吸盤鞋。這雙鞋,鞋底有八個(gè)孔,能牢牢地吸住地板、墻面。當(dāng)你行走的時(shí)候,它能提前感知行走方向,觸動(dòng)海綿體,讓你在抬腳的時(shí)候沒有任何不適感。更重要的是,它結(jié)合了中醫(yī)按摩原理,在你使用的時(shí)候,一邊為你做著按摩,一邊釋放芳香的味道,舒緩神經(jīng)。穿上這雙鞋,可以輕輕松松地到房頂上換燈泡;可以來去自如地給外墻刷上新油漆;可以自由自在地穿行在大樹上采摘新鮮果實(shí)……

  對(duì)了,我得去多研究幾種新款式,因?yàn)槲业泥従觽兛匆娢业男掳l(fā)明,都在排著隊(duì)等著呢。老爺爺希望我的吸盤鞋能幫助降壓,老奶奶希望我的吸盤鞋能帶她跳廣場舞……各位,我的產(chǎn)品還在改進(jìn)中,祝愿我的新新產(chǎn)品盡快誕生吧!

吸盤鞋作文2

  一到下雨天,我走路快一點(diǎn)就喜歡摔跤,總是把兩膝蓋摔的傷痕累累。我常想:要是有一雙鞋子穿著不會(huì)摔跤就好了。我就想發(fā)明一雙吸盤鞋。

  你猜我為什么會(huì)想到發(fā)明一雙吸盤鞋了?因?yàn)槲覍W(xué)了一篇《爬山虎的腳》的課文。爬山虎是一種貼著墻壁生長的綠色植物,你別看它是植物,你想就這么把它從墻上拉扯下來,還要用點(diǎn)勁了。那是因?yàn)榕郎交⒌哪_就像一個(gè)個(gè)小吸盤,緊緊的巴住了墻面。由此我想了發(fā)明一雙吸盤鞋。

  我發(fā)明的吸盤鞋分兩種。一種是普通型,一種是特殊型。普通型的吸盤鞋僅僅是可以防滑的。只要在下雨天,開啟鞋子上的小按鈕,吸盤就可以從鞋子里伸出,吸住地面防滑。特殊型的吸盤鞋不僅可以吸住地面,還可以彈跳。在鞋的兩旁,有超大的彈簧,可以跳得很高。因?yàn)橛辛宋P,穿上鞋子哪里都可以去。無論是在墻上,還是在雪地里,都可以又穩(wěn)又快的走路。這種鞋子抓壞人最好,最適合警察穿,是警察的`專用鞋。

  就是因?yàn)槲覍W(xué)了《爬山虎的腳》,才知道無論是植物還是動(dòng)物,都有自己的生存方式。只要我們仔細(xì)觀察,開動(dòng)腦筋,就能發(fā)明對(duì)我們有用的東西。

  我喜歡我發(fā)明的吸盤鞋。

吸盤鞋作文3

  在生活中,常?吹奖诨⒃趬ι吓,可是人們都有一個(gè)同樣的問題,弱小的壁虎,怎么在垂直的墻上爬行也不會(huì)摔下來呢,這是什么原因呢?

  原來,壁虎的腳上是有吸盤的,輕輕一吸墻壁,壁虎就能在墻上任意行走了。所以壁虎不會(huì)摔下來。壁虎在捕食的'時(shí)候,靠這雙腳就可以輕松捕獲食物了。

  學(xué)校大掃除,擦窗戶最費(fèi)勁兒,搞不好還有可能摔跤,后果不堪設(shè)想。

  我就從壁虎身上得到了啟示,發(fā)明了“吸盤鞋”可以解決很多難題根據(jù)壁虎腳上的吸盤,給鞋底裝上一個(gè),就能向壁虎一樣走在墻上,這就是“吸盤鞋”。

  有了“吸盤鞋”,擦窗戶的時(shí)候,就不怕摔倒了,這樣可以把窗戶擦干凈,又不怕摔倒了。在救火時(shí),消防員穿上這種鞋就可以輕而易舉的將救火工具送上樓,迅速滅掉火。進(jìn)行攀巖比賽時(shí),選手可以穿上“吸盤鞋”戴上“吸盤手套”,就能牢牢扒住巖石,即給選手們減少了難度,又保證了安全,真是兩全其美。粉刷墻壁時(shí),粉刷工穿上“吸盤鞋”,再刷起來就省事多了。

  讀到這里,同學(xué)們心里有什么感受,大自然就像人類的老師,給我們以啟發(fā),等待我們?nèi)グl(fā)明創(chuàng)造。

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