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別離亦美好師恩難忘作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家收集的別離亦美好師恩難忘作文，希望能夠幫助到大家。
每個(gè)人心中都有一位最美教師，我心中的的最美教師要從高二那年說(shuō)起。
“好，大家先停一下，我說(shuō)些事�！庇谑峭瑢W(xué)們都放下手中的活，仰起頭，準(zhǔn)備聽(tīng)眼前這位美麗的大姐姐說(shuō)講話(huà)。和從前同樣的話(huà)語(yǔ)，同樣的動(dòng)作，同樣的口吻，一起都是那么的熟悉，但唯一和原來(lái)不同的就是她講話(huà)的內(nèi)容。
開(kāi)始是她先是面帶微笑，和我們說(shuō)的一句“很對(duì)不起大家啊，以后不能再和你們一起學(xué)習(xí)了。”在座的人都張大嘴巴，吃驚的看著這位大姐姐，以為她是在開(kāi)玩笑，但在那時(shí)，她原帶面帶微笑的表情頓時(shí)如霜打得茄子般陰暗下來(lái)，眼淚如斷了線(xiàn)的珍珠一顆顆不停的往下掉。開(kāi)始是都以為她在開(kāi)玩笑，但看到這一面，在座的每位都已泣不成聲。
她——就是我親愛(ài)的老班，在我心里也如同我的母親，更貼切地說(shuō)，是我的大姐姐，因?yàn)樗嵌嗝吹哪贻p漂亮，時(shí)時(shí)都精神煥發(fā)。
事情追溯于兩年前。兩年前中考失敗的我又重新鼓起勇氣進(jìn)入了高中，但對(duì)于高中生活，我感到迷茫。這時(shí)，老班出現(xiàn)了，邁著自信的步子，面帶微笑地向同學(xué)們自我介紹著，并且對(duì)我們說(shuō)“你們進(jìn)入高中就只有一個(gè)目的，就是考上自己理想的大學(xué)，我不管你們從前成績(jī)?nèi)绾�，進(jìn)入了高中就是一個(gè)新的起點(diǎn)�！甭�(tīng)了這段話(huà)，我從迷茫的陰影中走出來(lái)，開(kāi)始了高中三年的奮斗歷程。在這個(gè)歷程中，次次的大考小考，在這些考試中有失敗，也有成功。成功了她就會(huì)高興的鼓勵(lì)我，但也時(shí)時(shí)提醒著我離目標(biāo)還有大段距離繼續(xù)努力。失敗了，她總是會(huì)說(shuō)“沒(méi)關(guān)系，一次小小的考試，代表不了什么，最重要的一次在明年六月份，于是我便繼續(xù)揚(yáng)帆起航。
她不僅對(duì)我，還有班級(jí)的每個(gè)同學(xué)都像自己的孩子般，從不放棄每個(gè)成績(jī)落后的學(xué)生，對(duì)每個(gè)人都一視同仁。考試過(guò)后，她總是會(huì)一個(gè)個(gè)找同學(xué)們談心，細(xì)心的關(guān)心著我們每個(gè)人的小心思，亦或是關(guān)起們來(lái)，在五班這個(gè)大家庭中和他的孩子們交流，并時(shí)常對(duì)我們說(shuō)：我們大家一起努力拼一把要記住，努力不一定成功，但放棄一定失敗，我們一起加油。這三年中，我一定會(huì)堅(jiān)定地陪大家走下去的。”憑著這種理念，五班的同學(xué)都團(tuán)結(jié)一致共同進(jìn)步，在兩年中取得了可喜的成就。
邁著自信的步伐，我們進(jìn)入了高三。在高三補(bǔ)課即將結(jié)束時(shí)，他為我們上完了最后一節(jié)政治課，第三節(jié)課時(shí)，他面帶微笑地走上講臺(tái)，沒(méi)想到卻對(duì)我們說(shuō)“同學(xué)們對(duì)不起了，我不能再陪大家一起學(xué)習(xí)了”這是我思慮萬(wàn)千，為什么呢？為什么不陪我們把高三走完？我一下子控制不住自己，淚水如傾盆大雨不停的從臉頰滑落，腦子似乎已蒙了，我想大叫大哭發(fā)泄。兩年來(lái)，無(wú)論遇到什么樣的困難，我跌倒了再爬起來(lái)，卻從來(lái)沒(méi)哭過(guò)，只因?yàn)槲抑烙欣习嘣诒澈竽闹С种遥蛇@一次，我無(wú)法控制了，我心里想著：不是說(shuō)好了要陪我們走到最后么？
晚上回家，同學(xué)們都發(fā)表了自己的心情：“無(wú)法代替的位置，為你留著，老班”——瑩�！爸x謝你這兩年為我們付出的心血，老班，祝你工作順利”——娟“一切都來(lái)得那么快”——第一任班長(zhǎng)“她走了讓我們?nèi)绾螆?jiān)持，全班低頭痛苦的場(chǎng)景，只因?yàn)檫@個(gè)班一直以來(lái)的中心要走”——可……一條條，一幕幕，每讀一條，心就像被針扎一樣，無(wú)奈的別離，是每個(gè)人必定要經(jīng)歷的么？
其實(shí)我知道，老班也是萬(wàn)分的舍不得我們的。我知道她上講臺(tái)和我們說(shuō)這件事之前就非常猶豫，他不忍心因?yàn)樗约旱碾x開(kāi)而打擾我們的學(xué)習(xí)，但最后還是鼓起莫大的勇氣和我們告別，他本想面帶微笑讓大家都不要哭，可是著內(nèi)心深處怎么能壓抑得住呢？他幾次因?yàn)榭薜檬暥K止講話(huà)。我們上課時(shí)，她總是悄悄的在后門(mén)的玻璃上看每位同學(xué)，一遍又一遍，試圖和時(shí)間作戰(zhàn)，把我們每個(gè)人的摸樣都深深地刻在腦海中。
的確，面對(duì)別離，每人心里確實(shí)有太多的無(wú)奈，有太多的不得已。老班之后說(shuō)：“這里的一切都是那么的親切，老天，為什么讓我面對(duì)這么多的分離，我害怕。。。親愛(ài)的同學(xué)們，你可知你的老班心里有多難受和無(wú)奈，我是那么的不舍？面對(duì)分離，作為老師我無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)，一想到孩子們傷心和無(wú)奈的表情，傷心的淚水。
梧桐葉上三更雨，葉葉聲聲是別離。天下無(wú)不散之筵席，盡管是匆匆地相逢，匆匆地離別，但短促的生命歷程中我們擁有著永恒，相信今日的情是明日最好的回憶。重要的是，在我們相聚的這段日子里，您陪伴我走過(guò)了人生中最美的兩年時(shí)光，您就是我心中的最美的老師。
在這十字路口，讓我們?cè)僖淮挝帐郑旱酪宦暎赫渲兀昀蠋煛?/p>
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