手罷工了作文

時間:2023-07-08 08:26:49 好文 我要投稿

[精品]手罷工了作文

  在我們平凡的日常里,大家一定都接觸過作文吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編精心整理的手罷工了作文,希望對大家有所幫助。

[精品]手罷工了作文

手罷工了作文1

  手,是我們身體的重要器官,一個健康的身體離不開健全的雙手,做很多事情都要依靠手的幫助才能完成?墒,有一天小明的手卻罷工了。這是怎么回事呢?

  小明是一個不愛干凈的人,每次上完廁所都不洗手、吃飯前也不洗手、每回出去玩都弄得全身臟兮兮的也不愿洗澡……這一天,他的手實在忍受不了了,于是就雙雙罷工了。

  手罷工了以后,小明的作業(yè)就不能寫了。在語文課上,小明因為沒寫作業(yè)而被罰抄最長的課文;在數(shù)學課上,因為沒完成作業(yè)而被罰寫更多算術題;在英語課上,因為沒有寫英語單詞而被罰抄十遍。在美術課上,因為沒有完成手工折紙而被老師狠狠批評了一頓。

  然而,小明回到家并不能完成這些罰抄,他懊惱地坐在地上,傷心地想:“沒有了手,我不能寫作業(yè)了,今天被所有老師批評了一遍,還不能吃飯,不能洗臉刷牙,還有很多事情都不能做了!毕胫胫,他后悔地哇哇大哭起來。他嚴肅地對手說:“手啊手啊,我知道錯了,是不是我不愛干凈每天都讓你臟兮兮的所以你生氣了。從此以后,我一定好好愛護你,保證每天讓你都干干凈凈的,請求你原諒我吧!”手聽了認真的說:“真的嗎?”“當然是真的!”“好,我們一言為定!闭f完,手的勤奮地開始干起活來,認認真真地幫小明一起寫完所有作業(yè)。

  而小明呢,從那以后也信守承諾,每天都記得講衛(wèi)生、勤洗手,讓他的手常常保持干凈清爽,甚至一塵不染。所以,他們倆之后就相互配合的.親密無間了。

  同學們,我們都要好好愛護自己的雙手,讓它成為一雙干凈的、勤勞的小手,不要像小明一樣犯了錯誤讓自己的手罷工了,就后悔莫及了。

手罷工了作文2

  主人有一雙靈巧的手和一雙圓溜溜的眼晴。

  一個清晨,眼睛驕傲地對手說:“你實在太沒用了,我可以幫主人看到美麗的世界,可以讓主人看到老師黑板上寫的豐富的知識,而你卻沒有任何用處!

  手謙虛地回答說:“我并不是完全沒有用處,我可以幫主人吃飯、穿衣服、洗衣物……再說……”

  “住嘴!”眼睛惱怒了,“你怎么能和我相提并論?主人一定會因為你沒用而厭惡你的`。”

  手沉默了。

  晚上,十根手指商量好準備罷工,讓眼睛看看自己的用處。

  第二天,主人從夢中醒來,看見媽媽給自己準備的新衣服,高興地蹦了起來?伤l(fā)現(xiàn)手不能動,只能穿著睡衣去吃飯。來到餐桌前,看到美味的早餐眼睛直發(fā)亮,可是手就是動不了。主人不得不把頭栽進碗里吃,再把頭伸出來。等吃完飯的時候,他已經成了一只“大花貓”。背上書包來到家門口時,發(fā)現(xiàn)門開不了。他絞盡腦汁,終于在嘴的幫助下走出家門。之后,主人無奈地掃了一眼門口的自行車,走路去上學。

  來到學板,已經遲到了許久了,老師批評主人,并讓主人罰抄課文。主人委屈極了,眼眶慢慢地濕潤了,盈滿了淚水。這時眼晴什么也看不清了,它意識到自己的錯誤,馬上向手求助說:“對不起,我錯了!我太自以為是了。每個人都有自己的長處和短處。我不能太高估自己而低估你了!笔趾芸煸徚搜劬。它抹去了主人的淚水……

  從那以后,眼睛和手互相配合讓主人變得更加優(yōu)秀。

手罷工了作文3

  手罷工啦!你們肯定會問手為什么要罷工?因為人們工作的時候都在用雙手,可把手掌給累壞了。手掌們齊聲對人們說:“我們要罷工了。你們可把我們給累壞了!”“罷工就罷工,誰怕誰呀!”人們說道,“終于不用受累了!笔纸辛似饋。

  手罷工了,人們什么事也做不了,比如說:

  沒有了手,人們連燈也打不開,人們只能用嘴巴開著。

  沒有了手,小伙伴們打招呼的時候,等會被誤會成要和小伙伴打架的'樣子,最后回家臉上一塊青一塊紫的。

  沒有了手,人們吃飯的時候也只能把頭低得很低很低,一起身臉上沾滿了米飯,讓人笑得合不攏嘴。

  沒有了手,媽媽們也只能用嘴巴做飯或者用腳做飯,就別說端飯了,連洗菜、盛飯也不能做,看著美味佳肴也不能用手去拿,口水流著數(shù)也數(shù)不清。

  沒有了手,學生們也只能用嘴巴叼著筆,寫的字東倒西歪的,歪歪扭扭的像要摔跤了一樣。

  沒有了手,人們開著車,都會出好多好多場的交通事故,連交警也沒有辦法管這么多長的交通事故。

  人們去和手求情:“你們別罷工了,不然我們什么事也不能做了!”“好吧,我們有一個要求。”手們說道,“你們說吧,什么要求?”人們問道。手說道:“你們要好好珍惜我們,不要把我們又給累壞了!比藗兓卮鸬溃骸昂玫模覀兺!比藗兒褪志蛷拇撕煤玫纳钤诹艘黄。

手罷工了作文4

  手對我們來說很重要,吃飯穿衣要用手,勞作玩耍要用手,學習寫字還要用手……一天,手生氣了,對“我”說:“我要罷工!我太累了,你不讓我休息也就算了,還不愛護我!”手說完,轉身毫無留戀地走了,無論“我”怎么叫都叫不回來。

  手生著悶氣,一頭扎進了被窩里。一只瞌睡蟲正在睡覺,被手嚇得一下清醒了,它緊張地盯著手說:“手,你來這里干什么?”手沮喪的說:“我的主人每天除了用我寫字學習、吃飯運動外,一有時間就玩手機,我實在是太累了!所以我就罷工了!鳖x同情地說:“那你要睡一會兒嗎?”手連連點頭,瞌睡蟲立刻幫手入睡了。

  第二天,手向瞌睡蟲道了謝,告了別,就溜達到公園,來到一條小河邊。小魚看見手悶悶不樂,就關心地問:“手,你遇到什么困難了嗎?怎么一個人在這兒發(fā)呆啊?手委屈地說:“我的主人每天讓我不停地勞作,還經常玩了泥巴等臟東西,不清洗我,我實在忍受不了了,就罷工了!毙◆~聽后,耐心地說:“你和你的主人是一個整體,他沒有你的幫助,便一事無成,可他要是沒有作為,你也就沒有價值了,你好好想一想吧。”說完就游走了。

  聽了小魚的話,手覺得很有道理,就回去找主人談話。

  手聽見“我”在不停地呼喊它,還在一直說著道歉的話,看見“我”臉上掛著淚珠,就知道是找不到它著急的.。手心疼了,便來到“我”身旁,“我”一看到它,激動地抱住它說:“對不起,手,我知道錯了,我以后一定勤洗手,少玩手機,養(yǎng)成好習慣,好好愛護你。你原諒我吧!”

  手重重地點頭,說:“咱們要相親相愛,同心協(xié)力,共創(chuàng)美好未來。”

  我明白了勞逸結合的意義,懂得了適可而止的道理,更明白了養(yǎng)成好習慣的重要性。

手罷工了作文5

  手一天的工作時間很長,它每天都有很多工作:掃地、寫字、穿衣、燒菜等,都離不開手。所以手每天都感到精疲力盡。

  有一天,手決定罷工了。腳聽說了勸手說:“你可別罷工。”手反駁說:“工作太累了,不罷工不行,要不你也罷工吧,這樣我們就可以一起玩了。”腳拒絕說:”我可不能罷工,一罷工,小主人就不能行走了!笆终f:“好吧!”過了一會兒大腦對手說:“你不能罷工,你一旦罷工,小主人就無法做很多事了!”手一聽這話,撅著嘴說:“他無法做事,關我啥事啊。我真的太累了,一定要罷工休息一段時間。要不我們一起罷工吧?”大腦連忙搖頭道:“我不能罷工,我要是罷工了,小主人就不能思考了。你要是真的'決定好了,那你就休息一段時間吧!我要去干活啦,拜拜!

  手與大腦告別后,就開啟了他的休息模式。這時它的主人正在敲著鍵盤發(fā)送文稿,突然間手就動不了了,他驚慌地起身想試著去拿水杯,可是無論怎么使勁,手就是抬不起來,他用盡了力氣想要手活動起來,可手就是不聽他的使喚,無奈之下,主人只能坐在凳子上休息。這邊手還沒休息到半小時就感到無聊了。它看著主人因為它的罷工而不能完成工作,甚至連日常生活都難自理,它感覺到很愧疚,于是嘆了口氣,說:“上班雖然累,但是很有趣,下班雖舒服,但很無聊,還是繼續(xù)上班吧!”于是手又回到了它原來的崗位。

手罷工了作文6

  一個冬夜,手不開心。它覺得自己很沒用:

  我總是聽別人的,我一直在干活,別人也不夸我。

  手大喊起來:“我要罷工!我要聽自己的!”

  它越想越美好,它為自己的決定鼓起掌來。

  啪啪啪,掌聲驚醒了主人。

  主人想揉揉眼睛,可是手想:拍臉醒的更快!

  于是,手用力的拍起臉來,啪啪啪!

  “疼!疼!快停,快停!”主人嚷起來。

  聽到主人的喊聲,手突然想出去散散步,

  于是它打開了門,摸著墻往外走,

  主人看著自己開門的手,看著自己慢慢往外移動的身體,喃喃自語道:“我難道在夢游?”

  這時,困成一條縫的眼睛迷迷糊糊地問:“手,你在干嘛?你為什么不睡覺?”

  手說:“我在罷工!”

  眼睛一下子睜大了:“罷工?我也要!主人不愛惜我,還要我天天隔著鏡片看東西,我不開心!”說完,眼睛就閉上了。

  聽了手與眼睛的對話,常常被人夸獎的直挺挺的鼻子決定也跟著罷工。

  突然,嘴喘著粗氣說:“我怎么感覺憋的.難受。 

  一瞬間,身體器官們都醒了,它們吵吵嚷嚷的紛紛都要加入這場大罷工。

  正當場面不可收拾的時候,主人哆哆嗦嗦的聲音傳了過來:“好冷。 

  這時,所有的器官都安靜了下來,它們發(fā)現(xiàn)自己的主人正穿著睡衣站在空蕩蕩地街道里,呼呼地風吹過來,器官們都覺得很冷,它們決定回家。

  到了家,它們決定在暖烘烘的被窩里好好睡一覺。

  當?shù)诙煸缟现魅诵褋頃r,他覺得昨晚做了一個很奇怪的夢,他的手要罷工!

  他摸了摸自己的手,笑了笑說:“幸好沒有!

手罷工了作文7

  別人都說我是一個心靈手巧的孩子。我很高興,覺得我的手是個大功臣。所以我經?滟澪业氖郑值靡鈽O了,認為大家都應該聽它的。

  可別的器官不這么認為,于是它們晚上吵了起來!澳銈兛纯次,什么都干,可你們呢?天天都閑著,難怪小主人天天夸我。你們真應該向我學習,什么都聽我的!”手說。

  “什么!要是沒有我,你們能聽到美妙的聲音嗎?”耳朵問手。手還沒來得及回答,鼻子就問:“要是沒有我,你們能聞到花兒的香氣嗎?再說……”

  手聽了這些話,氣了個半死,一怒之下決定罷工?蓻]有手的生活并不是很好。小主人早上急著上學,要吃早飯,可手不幫他拿食物。所以,小主人只好空著肚子去上學;吃早餐時,手也不愿意幫忙,小主人只好彎著腰,用嘴巴笨拙地喝著稀飯,結果弄得滿臉都是飯粒,受到了同學們的嘲笑。

  麻煩事還有很多呢!寫作業(yè)時,手也不幫忙麻煩事還有很多呢!寫作業(yè)時,手也不幫忙,所以小主人的作業(yè)沒有寫,受到了老師的.批評;晚上睡覺時,由于天涼,需要蓋被子,可手還是不幫忙,結果凍得小主人蜷縮成一個球;在小主人玩耍的時候,手還是不干,弄得小主人天天都不開心……

  一連幾天下來,所有的器官都受不了了。于是,它們決定把手請回來。它們都說手的好話,手高興極了,又回來工作了。

  “!有手的生活真好呀!”小主人說到。

手罷工了作文8

  有一天早上一醒來,我突然發(fā)現(xiàn)自己的手不聽我的使喚,它們自己跑向了洗手臺洗手。我使勁一拉,才把手拉住,手對我大喊到:“你不愛惜我們,不配做我們的主人,我要罷工了!”說完,手自己飛走了。

  我起床以后,想像往常一樣用手打開門,可是,我卻開不了門,因為我的手已經罷工了!我想用手像往常一樣,都不行,因為手罷工了!

  我只好用身體去撞門,好不容易打開了門,只見爸爸媽媽唉聲嘆氣,爸爸看見我來了,對我說:“牧牧,今天我的手罷工了,不能和你一起折紙了!”媽媽傷心地說。“今天媽媽的手也罷工了,不能做早飯給你吃了!”這時,電視上開始播放緊急新聞,緊急新聞上說:“大家好,緊急通知,今天我們全部人類的手都罷工了,因為我們太不愛惜自己的'雙手了,每次吃完飯、做好作業(yè),我們都不洗手,所以,手昨天晚上商量好今天一早就去干凈整潔的火星球生活!

  人類決定親自去火星球向雙手承認錯誤,接回自己的雙手。我們乘火箭來到了火星球,找自己的雙手,在我們的再三請求下,雙手們終于決定不罷工了!同時他們警告我們,如果我們還不愛惜手,下一次,手就永遠不回來了。

  手罷工直是太可怕了,從今天開始,我再也不會不愛惜手了,因為手也是我們生活的好幫手,我們做什么都離不開它。

手罷工了作文9

  今天,我得到了一個很不好的消息,聽完后我大吃一驚:手要罷工了!

  這怎么行,那我以后吃飯怎么辦?不行,我要跟手好好談談。想到這兒,我忽然發(fā)現(xiàn)手軟弱無力的,不像以前那么有勁、靈活了。我心里一驚:不會是手真罷工了吧?

  為了試探手有沒有罷工,我嘗試拿起本子、鉛筆、橡皮之類的物品,但都使不上力氣了。我趕緊把媽媽叫了過來示范了一下,又將事情的經過添油加醋地說了一遍。媽媽皺了皺眉頭,就轉身去給老師請假,等手申請回來工作時再上學。

  我躺在床上,郁悶地看著那雙罷工了的手,手里很不是滋味。我開始望著天花板胡思亂想,猜手是不是被女巫詛咒了,或者受到了別人的威脅……想著想著,就睡著了。

  醒來后,已經是第二天早晨了。我爬下床,腦子里有一個新主意——問手為什么罷工。我盯著手問道:“手,你為什么要罷工?我很需要你!笔植徽f話,“你罷工了那我作業(yè)怎么辦?吃飯怎么辦?還有穿衣服和洗漱……”手還是不說話,“你倒是說句話呀!”手沉默了好一會兒才開口:“因為……因為你每天在我身上涂涂畫畫,別的.手都笑話我,而且你一天到晚不是讓我這里傷,就是那里傷,你說我受得了嗎?”

  聽著聽著,我眼角一滴晶瑩的熱淚順著臉頰滾了下來。以后我要好好保護我的手。后來,我的手又重新回到崗位工作了。

手罷工了作文10

  這一天,小明剛起床,發(fā)現(xiàn)了一件奇怪的事情,不管他怎么用力抬起手臂,原本靈活、運用自如的兩只手卻不聽使喚了。小明一下子就慌了,這可怎么辦呀?沒有了雙手可怎么去洗臉?怎么刷牙?怎么寫作業(yè)……光想想都覺得恐怖。他不明白:這一雙手怎么就突然罷工了呢?到底是因為什么要罷工呢?

  忽然,耳邊傳來了爭吵聲。仔細一聽,原來是手和嘴巴彼此看對方不順眼,互相挑刺兒呢。只聽手說:“我每天都非常的忙碌,你卻張著一張大嘴每天只知道吃東西,為什么都不干活。俊弊煺f:我的工作就是負責吃喝玩樂的,你天生就是該干活的。手聽了非常生氣,它對嘴說:我要罷工了,看你還怎么吃好的`、喝好的?”。嘴對手說:“你不能罷工,如果主人沒有了手,其他器官也都不能正常工作了!笔诌是不聽嘴的話,任性的罷工了。

  自從手罷工后,主人小明想做的事情都做不了了,比如:飯菜吃不到肚子里、穿臟的衣服沒法洗、老師布置的作業(yè)無法完成、鞋帶散了也沒辦法)等……嘴巴開始后悔自己說過的話。

  這樣的情景持續(xù)了兩天,小明實在受不了啦!他對嘴巴說:“你和手都有自己獨一無二的作用,離開誰也不行。分工合作、互幫互助才能做自己想做的事情!

  嘴巴聽了主人的話后,主動找到手道歉。從此以后,它們各司其職,配合得越來越默契,小明看見了非常開心。

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