心中的綠意作文

心中的綠意作文

　　在平平淡淡的日常中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的心中的綠意作文，歡迎閱讀與收藏。

　　如果沒(méi)有眼淚，心會(huì)是一面干涸的湖；如果沒(méi)有綠色，再美的風(fēng)景都荒蕪似沙丘。

　　——題記

　　是誰(shuí)，總在漆黑的前方，為你點(diǎn)一盞明燈照亮希望；是誰(shuí)，總在你彷徨無(wú)助時(shí)，為你引燃渴求的心火；又是誰(shuí)，擁有神奇的魔力，能在你枯萎的心靈上播撒綠色的種子——是老師。

　　我和大多數(shù)同齡人有著不一樣的經(jīng)歷：小學(xué)時(shí)我去日本生活過(guò)四年，之后又去了南京，由于在南京發(fā)生過(guò)南京大屠殺的緣故，我在那受到過(guò)很多同學(xué)的白眼和冷眼，甚至感覺(jué)老師對(duì)我也有一絲“敵意”。后來(lái)為了求學(xué)，我又在初三時(shí)轉(zhuǎn)站到了西安。在這里，我遇到了一位令我終生難忘的人——我的語(yǔ)文老師。

　　剛到西安，由于在南京的那些經(jīng)歷，我非常討厭語(yǔ)文這門學(xué)科，終日沉迷于日本動(dòng)漫，難以自拔。我的老師知道了，她非但沒(méi)有阻撓我對(duì)動(dòng)漫的熱情，反而告訴我她也曾是一位“動(dòng)漫迷”，告誡我要學(xué)習(xí)動(dòng)漫人物的精神，活出自己獨(dú)特的色彩，這無(wú)形中拉近了我與老師的距離。

　　為了讓我喜歡上語(yǔ)文，我的老師可謂煞費(fèi)苦心，幾乎每天放學(xué)后她都要幫我強(qiáng)化一下基礎(chǔ)，但始終沒(méi)能讓我愛(ài)上語(yǔ)文。幾個(gè)月后，語(yǔ)文老師把我叫到辦公室，自責(zé)地對(duì)我說(shuō)：“作為一名語(yǔ)文老師，沒(méi)能讓你喜歡上自己國(guó)家的語(yǔ)言文化，我真是失職�！蔽耶�(dāng)時(shí)非常感動(dòng)，幾乎脫口而出“不，您是一位好老師！”老師似乎被我的話震顫了，她起了興致，和我又聊了一會(huì)《詩(shī)經(jīng)·關(guān)雎》的美妙——什么“琴瑟友之”，“琴瑟”相當(dāng)于現(xiàn)在的彈吉他，講的是戀愛(ài)的甜蜜，“鐘鼓樂(lè)之”鐘鼓是正樂(lè)，講的是結(jié)婚的莊重與責(zé)任……那一刻我第一次感受到中華文化的根系開(kāi)始緩緩的扎向了我那原本頑固如土石般的心房，在老師期盼與關(guān)注的眼神中，那土壤開(kāi)始松動(dòng)，瓦解，被浸潤(rùn)，我那沙漠般的心，仿佛結(jié)出了片片綠葉，有了生機(jī)。

　　記得一個(gè)炎熱的下午，您為了使無(wú)精打采的我們振作起來(lái)，讓我們看向窗外的爬山虎，一陣清風(fēng)徐來(lái)，青樹翠蔓，蒙落搖綴，參差披拂，霎時(shí)間，我們的眼睛被片片的綠色包裹，老師則為我們讀詩(shī)，這讓我們感受到一陣陣沁人心脾的涼爽。

　　您的書卷上總會(huì)寫滿密密麻麻的小字，但您上課時(shí)從不會(huì)照著筆記讀，而是會(huì)讓我們相互討論，總結(jié)出答題技巧，這使原本乏味的語(yǔ)文課變得有趣起來(lái)。“仰之彌高，鉆之彌堅(jiān)”，不知不覺(jué)中我的語(yǔ)文成績(jī)竟如那爬山虎的綠葉般開(kāi)始攀升，對(duì)中華文化的認(rèn)同感更是與日俱增，我體會(huì)到了作為中國(guó)人的驕傲！

　　曾有人把老師比作太陽(yáng)，而您卻是我心中的綠意，化干涸的沙丘為詩(shī)意的綠洲。謝謝您，我的老師！

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