課文《裝滿昆蟲的口袋》的教學感悟
在教學一課時，引導學生領(lǐng)會法布爾對昆蟲的濃厚興趣是一個重點。因此我讓學生找到相關(guān)的句子。有學生找到了第四自然段“法布爾八九歲時，因為家里在貧窮，爸爸叫他去放鴨子。每到早晨地，法布爾把鴨子趕進池塘后。就一動不動地趴在岸邊，靜靜地觀察奇妙的生物世界。”學生找到了這一段，但從這一段中體會到的法布爾對昆蟲的濃厚興趣停留在淺層次，只是說他“一動不動地觀察，不去管小鴨子�！钡降追ú紶栐鯓佑^察，觀察到什么。這什么說是奇妙的生物世界，學生就不得而知了。于是我補充了一段法布爾在《昆蟲記》里記敘的自己在放鴨時觀察的景象。
“靜靜地凝視著池塘，對此我從未厭倦過。
在這個綠色的小小世界中，誰知道有多少生生不息的小生命在忙碌著呢？泥濘的池邊，隨處可見一堆堆黑色的小蝌蚪在暖和的池水中嬉戲追逐。有著紅色的肚皮的蠑螈像蛇一樣地搖擺著它的寬尾巴，緩緩地前進。蘆草叢中，我們可以發(fā)現(xiàn)一群群石蠶的幼蟲，它們都把身體隱匿在一個枯枝做的小鞘中——一個防御天敵和擺脫各種各樣意想不到的災(zāi)難的避難場所。
水甲蟲在池塘深處活潑地跳躍著，它的前翅的尖端還帶著一個氣泡，這個氣泡幫助它呼吸。胸下有一片胸翼，映著陽光閃爍著金光，仿佛佩帶在大將軍胸前的那塊閃亮的胸甲。水面上，我們看到一堆閃著亮光的‘蚌珠’在歡快地打著轉(zhuǎn)兒、扭動……不對，不是‘蚌珠’，是豉蟲在開舞會呢!不遠的地方，有一隊池鰩正用它們傍擊式的游泳姿朝這邊游過來，如裁縫手里的縫針一般迅速、有力。
在這里如果運氣好的話，還會見到水蝎。只見它交叉著兩肢，在水面上悠閑地仰泳，那神態(tài)，仿佛在炫耀它才是天底下最棒的游泳好手。還有蜻蜓的幼蟲們，穿著沾滿泥巴的外套，身體后面還拖著一個漏斗，每當它以極高的速度把漏斗里的水擠壓出來的時候，它的身體就會借水的反作用高速度地沖向前方。
池塘底下，沉靜又穩(wěn)重地躺著許多貝殼動物。有時候，小小的田螺們會沿著池底輕輕地、緩緩地爬到岸邊，小心翼翼地張開它們沉沉地蓋子，眨巴著眼睛，好奇地望望這個美麗的水中樂園，同時又盡情地呼吸一些陸地上的新鮮空氣。水蛭們伏在它們的'征服物上，得意洋洋地扭動著它們的身軀。成千上萬的孑孓在水中有節(jié)奏地一扭一曲，不久的將來，它們也會變成人人喊打的壞蛋——蚊子。
乍一看，你會覺得這是一個停滯不動的池塘，它的直徑不過幾尺。但在陽光的孕育下，它卻猶如一個神秘遼闊且豐富多彩的世界。它是多么能激發(fā)一個孩子的好奇心啊!”
補充的閱讀材料，讓學生充分感受到法布爾要經(jīng)過怎樣的細致觀察才能發(fā)現(xiàn)這些奇妙的景象，大自然真的太奇妙了。同時這些閱讀材料也引發(fā)了孩子想要一讀《昆蟲記》的愿望。下課鈴一響，他們就圍過來，急著找我借這本書一睹為快呢。
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