我的世界作文（精選30篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的我的世界作文，歡迎閱讀與收藏。
我的世界作文 篇1
月光如水，散落于寂靜的大地，墨藍(lán)的天空中點(diǎn)綴著幾顆閃著微光的星星。故鄉(xiāng)的老屋沉默在夜的黑暗中，只偶爾任由幾縷星光透過(guò)木窗，照得屋內(nèi)也明亮起來(lái)。而那屬于我的世界，還在那陰暗角落中無(wú)言。
故鄉(xiāng)的老屋已有很長(zhǎng)的歷史了，爺爺也說(shuō)不清這是何時(shí)被建造起的。只是那屋子的白墻上已爬滿(mǎn)了碧綠的青苔，青黛色的瓦片已沾染著歲月的痕跡。這幅景象，由我兒時(shí)居住于此時(shí)便已如此。
老屋的大院中有一口水井，吊著繩子的木桶總是孤零零的躺在井口。還記得那是我年紀(jì)尚小，對(duì)萬(wàn)物都有無(wú)盡的好奇，而那口老井對(duì)我也有著一種說(shuō)不出的吸引力。我總是拉著爺爺，讓他拉著我的手一點(diǎn)點(diǎn)把那清涼的井水打上來(lái)。將桶投入井中，裝進(jìn)水后再拉著繩子將桶拉起，不過(guò)是這樣幾個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作，我竟總能樂(lè)此不疲的玩上一個(gè)下午，提起一桶桶的清涼井水，直至爺爺看著我手心因拉扯繩子變得通紅而不允許我繼續(xù)，這樣一個(gè)游戲才算停止。
每每入夜，故鄉(xiāng)的天空就變得深邃，像是一汪無(wú)底的潭水。星星和月亮總是爭(zhēng)相發(fā)著金光，月光透過(guò)樹(shù)林落在地上，常讓人想起“水中藻荇交橫”的情景。我總在夜里無(wú)眠，輾轉(zhuǎn)反側(cè)無(wú)法入睡，便搬把小板凳坐在老屋前，仰頭望月。月光照在身上，我卻不覺(jué)得清冷，倒是隱約有些溫暖。飛蟲(chóng)在深夜已忘記了鳴叫，只靜靜地飛舞著，就像在為那星月狂歡，而老屋則一言不發(fā)，只是閉眼體會(huì)月的撫摸，苔痕的生長(zhǎng)，歲月的侵蝕。故鄉(xiāng)的老屋前，我不知幾夜未眠，只是想想有天邊的星宿，地上的老屋徹夜陪伴著我，也便不再孤寂。
世界很大，大得我們花盡一生時(shí)間也無(wú)法將萬(wàn)事歷遍；世界很小，小到只有那老屋，那口井，那片星空。已不知何時(shí)，故鄉(xiāng)老屋已成了只屬于我的世界，那里深埋著我童年的回憶，隱藏著我在常人看來(lái)略顯無(wú)聊的童趣，以及我在星月下的閑適悠閑。在這片屬于我的世界中，我感受著快樂(lè)，體會(huì)著憂(yōu)愁，我享受著旁人無(wú)法體會(huì)的愉悅滿(mǎn)足。
夜已深，今夜星光依舊燦爛，老屋仍然沉默著，但那屬于我的世界已不再有陰影遮蓋，它正訴說(shuō)著我的情感！
故鄉(xiāng)的陳舊老屋，這里有屬于我的世界。
我的世界作文 篇2
十年之前，我還是一個(gè)人玩，雖然爸爸媽媽爺爺奶奶都很疼我，含在嘴里怕化了，捧在手心怕摔了。可是我還是覺(jué)得很孤單，因?yàn)槲矣X(jué)得他們都是大人，即使再疼我，愛(ài)我，可是我還是覺(jué)得很孤單。
兩年之后，你來(lái)到了我的世界，看著那個(gè)還在襁褓里的皺巴巴的小嬰兒，我高興大喊著：“太好了，我有弟弟了，有人陪我玩了。”看著那個(gè)皺巴巴有丑丑的弟弟我高興的不得了，比去游樂(lè)場(chǎng)還高興呢！心里總是期盼著：希望有一天他可以叫我一聲姐姐。
然而，我卻發(fā)現(xiàn)，這個(gè)比我小六歲的弟弟并不是像我想象中的一樣。他會(huì)用我的鉛筆把我的作業(yè)涂成黑色的，害得我需要再寫(xiě)一遍。還會(huì)在我寫(xiě)作業(yè)時(shí)搗亂，我忍不住大喊：“你能不能出去，我要寫(xiě)作業(yè)！”他被嚇了一跳，坐在地上“哇哇”的哭起來(lái)。此時(shí)，奶奶剛好進(jìn)來(lái)了：“玉潔，你怎么能欺負(fù)弟弟呢，你比他大六歲呢，應(yīng)該讓著他�！薄拔�，明明是他……”我的話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，就被奶奶打斷了：“好了，他小你大，你欺負(fù)他就是不對(duì)的�！薄懊髅骶褪撬葥v亂我寫(xiě)作業(yè)的�！蔽倚÷曕止局�，可是奶奶已經(jīng)抱著弟弟離開(kāi)了，并沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)我說(shuō)的話(huà)。
后來(lái)，我們都長(zhǎng)大了，我不會(huì)因?yàn)樗麚v亂我寫(xiě)作業(yè)而在對(duì)他大聲嚷嚷了，因?yàn)槲抑�，我比他大，無(wú)論是誰(shuí)先發(fā)起的爭(zhēng)吵，每次都是我頂著欺負(fù)弟弟的“罪名”。漸漸的，我就不和他吵了，他自討沒(méi)趣就會(huì)默默離開(kāi)我的房間。
再后來(lái)，弟弟上了小學(xué)，我開(kāi)始上初中。我們不在一所學(xué)校，只有周六周日才能見(jiàn)上一面，也就減少了發(fā)生爭(zhēng)吵的幾率，剛開(kāi)始我還很高興，終于沒(méi)人打擾我了。然而，當(dāng)我和他視頻時(shí)，他那一句：“姐姐，我想你�！币幌伦哟蚱屏宋覂�(nèi)心所有的防線(xiàn)，眼淚像斷了線(xiàn)珠子，不停的往下流。后來(lái)，我請(qǐng)求媽媽把弟弟接回來(lái)吧，不要讓他住校了。媽媽同意了，他回來(lái)了，雖然，我們每天還是會(huì)吵架，但是，我感覺(jué)很充實(shí)。從未有過(guò)的感覺(jué)。
謝謝你，在我的世界里出現(xiàn)。讓我不再孤單，謝謝你，我的弟弟。
我的世界作文 篇3
誰(shuí)說(shuō)只有富翁那種奢華光鮮的生活才叫享受？誰(shuí)說(shuō)只有明星那樣光輝燦爛的人生才叫精彩？我只擁有一個(gè)簡(jiǎn)單又淳樸的小世界，它在我眼中卻是豐富多彩的！
——題記
周六的早晨，我睜開(kāi)眼睛，聽(tīng)見(jiàn)了窗外“啾啾”的鳥(niǎo)鳴聲，清脆又悅耳。真好，又是個(gè)艷陽(yáng)天。
洗漱完畢，再吃一頓豐盛的早餐，我連蹦帶跳地跑出門(mén)，呼朋引伴地去玩。召集到小菲、雨晴和芊芊后，我們決定去蕩秋千�！靶》�，你蕩得那么高，是想飛到天上去嗎？”我笑嘻嘻地打趣道�！翱磥�(lái)小菲是想上天呢！她可以去‘天上的街市’逛一逛呀！”“你瞎說(shuō)些什么呢，亂七八糟的！哈哈！”若晴和千羽七嘴八舌地議論著，臉上掛著調(diào)皮的笑容�！拔已�，其實(shí)是想蕩到天上，嘗嘗棉花糖做的白云！”小菲沖我們吐了吐舌頭，淘氣地笑了�！澳阏媸秦澇�，哈哈哈……”在我的世界里，有朋友們銀鈴般的笑聲。
回到家里，已經(jīng)是午餐時(shí)間了。桌上擺著許多我愛(ài)吃的菜�！巴�！”我驚喜地叫出了聲，立刻撲上去，狼吞虎咽，風(fēng)卷殘?jiān)�。奶奶在一旁笑瞇瞇地看我吃，不停地給我?jiàn)A菜，還不時(shí)地說(shuō)：“看你吃飯讓做菜的人特別有成就感！我最喜歡不挑食的好孩子了�！蔽倚α�，抬起頭，只見(jiàn)奶奶的眼里閃著慈愛(ài)的光。在我的世界里，還有奶奶對(duì)我濃濃的愛(ài)。
下午，我坐在樹(shù)蔭下的石凳上，手里捧著一本書(shū)，旁邊的石桌上擺著布丁與果汁。我一邊享受美味的下午茶，一邊品讀書(shū)中的每一個(gè)細(xì)節(jié)，體會(huì)著每一個(gè)詞語(yǔ)描繪的意境。正當(dāng)我看得入迷時(shí)，表妹蹦跳著跑了過(guò)來(lái)：“姐姐，我們來(lái)玩‘雙人跳繩’吧！”“好呀！”我爽快地答應(yīng)了，要知道“雙人跳繩”可是我最喜歡的游戲。我們興高采烈地跳起來(lái)，玩的不亦樂(lè)乎。在我的世界里，有著許多有趣的課外活動(dòng)。
我不想要富翁那種奢華光鮮的生活，也不追求明星那樣光輝燦爛的人生。我只要擁有這個(gè)簡(jiǎn)單卻又精彩的小世界，也就心滿(mǎn)意足了！
我的世界作文 篇4
窗外今天的天氣很怪，陰云密布，老天爺本有一下傾盆之怒氣�？刹恢醯�，雨滴卻不見(jiàn)蹤影。但雷還在不停得鳴，閃電還在閃耀，那件教室的隔音效果很好。
屋內(nèi)很靜，靜得一切角落中潛滋暗長(zhǎng)的小情緒都聽(tīng)得到。這是一個(gè)很特別的教室，來(lái)這里的學(xué)生大多不帶試卷或教材，這里是學(xué)校的藝術(shù)之彎—影視教室。
“好，大家靜靜，”方才的聒噪一驟化為烏有，這是導(dǎo)演，“演員候選要上啊，開(kāi)機(jī)！”這是一場(chǎng)試鏡，主要為選出合適女二號(hào)人選，這會(huì)正好輪到了我。
我從小對(duì)鏡頭邊有一種恐懼感，尤其是所有人都在圍觀(guān)我一言一行的時(shí)候，而這種恐懼來(lái)源很簡(jiǎn)單，我怕輸。我在表演時(shí)總會(huì)瞻前顧后，怕看這段表演拙劣的視頻，公布成為日后他人的笑柄。而現(xiàn)在的我則正是這種境況。
早已忘記了，我是怎麼坐到鏡頭前。雖然臺(tái)詞只有一句，但現(xiàn)在我腦中一片空白。三句、倆句、一句……我在數(shù)數(shù)，其他演員臺(tái)詞一句一句的說(shuō)完，快了，很快就到我了。都說(shuō)鏡頭像槍口，但真正可怕的是使槍的人，圍觀(guān)的那幾人的眼睛。一個(gè)個(gè)像極了獵人虎視眈眈，等待對(duì)手出現(xiàn)漏洞好一擁而上。
他們的眼神把我逼到了一個(gè)冷角，我正想著，突然一個(gè)橫空霹靂。一聲雷鳴巨響，老天爺咆哮了，頃刻間雨點(diǎn)一擁而下，教室的隔音也擋不住了。
因?yàn)樘鞖獾捏E變，獵人一時(shí)分了神，而他們扭頭時(shí)，我這個(gè)獵物早已羊脫虎口，放松了下來(lái)，擺起了我的動(dòng)作，該說(shuō)的臺(tái)詞剛好浮現(xiàn)在我的腦海里，心里卻忘記了小情緒�！扒校倏蜌狻闭f(shuō)完還順便拋給對(duì)方一個(gè)白眼，表演一氣呵成。我真的會(huì)控制自己的情緒了，我做到了。下來(lái)之后，雖沒(méi)有因?yàn)楸硌莸木康玫奖頁(yè)P(yáng)，但“獵人們”卻紛紛為我的進(jìn)場(chǎng)表示認(rèn)可。一時(shí)間一種小得意劃過(guò)“他們好像也沒(méi)那么兇嘛”
雨小了一點(diǎn)，出來(lái)之后的我完全不顧臉上的妝，身上的衣服，一頭扎進(jìn)去。掙脫了“獵人”，雨中的“獵物”撒了歡。
我的世界作文 篇5
紅、黃、藍(lán)、綠……我從小就在一個(gè)色彩繽紛的世界里快樂(lè)地生活著。瞧，墻上掛滿(mǎn)了花花綠綠的識(shí)字卡片，地板上鋪著彩色的地毯，小院子里擺放著色彩斑斕的花兒
2歲多時(shí)，我最喜歡拿著哥哥的蠟筆，到處涂鴉。雪白的墻上、干凈的玻璃窗上，光滑的木門(mén)上……到處都是我的“畫(huà)紙”。媽媽看到這樣的情景，真的是哭笑不得�。∮谑撬菹滦�，買(mǎi)了一大疊白紙，讓我盡情地在上面涂涂畫(huà)畫(huà)。可別小瞧了，我還真的畫(huà)出了一只雞不像雞，鴨不像鴨的怪東西。媽媽看了，咯咯咯地亂笑個(gè)不停。
5歲的時(shí)候，我再也不是兒戲的亂涂亂畫(huà)了。我拿著蠟筆，專(zhuān)心致志的地在白紙上畫(huà)小樹(shù)，畫(huà)太陽(yáng)了。媽媽見(jiàn)我如此認(rèn)真投入，便帶我到培訓(xùn)中心去學(xué)畫(huà)畫(huà)。
小小的我，面對(duì)著一個(gè)白發(fā)蒼蒼，慈祥中帶著幾分嚴(yán)肅的老爺爺老師，還是有點(diǎn)膽戰(zhàn)心驚的。一開(kāi)始是用鉛筆畫(huà)線(xiàn)條：直線(xiàn)，曲線(xiàn)，弧線(xiàn)……開(kāi)始時(shí)，我還是興致勃勃，精力充沛的，可是畫(huà)完一條又一條，無(wú)數(shù)線(xiàn)條在我的腦子里打轉(zhuǎn)。我便不耐煩了，一邊歪歪扭扭地畫(huà)線(xiàn)，一邊“依依呀呀”地叫著。老師見(jiàn)狀，走過(guò)來(lái)，嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)：“這一點(diǎn)點(diǎn)苦都受不了，將來(lái)你還怎么學(xué)更難的畫(huà)圖方法？耐心，是每個(gè)學(xué)藝術(shù)的人必須具備的。如果你靜不下心來(lái)，就請(qǐng)你從這個(gè)門(mén)口走出去�！蔽业难蹨I一滴一滴地往下掉，可我知道，要取得成就，就要付出汗水和堅(jiān)持。于是，我認(rèn)認(rèn)真真一筆一筆地畫(huà)著，在家也練習(xí)，在學(xué)校也練習(xí)。雖然，手累得好像失去了知覺(jué)，手上的水泡日日增多。但我不曾后悔，因?yàn)�，功夫不�?fù)有心人，我畫(huà)的線(xiàn)條一天比一天柔和，流暢。雖然是累，可我還是覺(jué)得很開(kāi)心。
學(xué)水粉畫(huà)時(shí)，更是辛苦。經(jīng)常要把手中的水粉筆停在半空中，讓老師檢查姿勢(shì)，檢查顏色的漸變。停的時(shí)間長(zhǎng)，手就會(huì)不由自主的顫抖起來(lái)。如果把水粉畫(huà)出界，老師就會(huì)大手一揮，“嘶”的一聲把畫(huà)紙撕破，那樣就得重新再畫(huà)一次了。就是這樣反反復(fù)復(fù)地畫(huà)，一旦畫(huà)完了，我的手就是酸的，背就是濕的，腰就是疼的，頭就是脹的。
就是這一點(diǎn)一滴辛苦的汗水，換來(lái)了今日的成就，現(xiàn)在的我，常常會(huì)出現(xiàn)在賽場(chǎng)上，得到一張張的獎(jiǎng)狀。我就是在這樣一個(gè)色彩繽紛的世界里快樂(lè)地成長(zhǎng)著。
我的世界作文 篇6
鳥(niǎo)是人類(lèi)的朋友，我們應(yīng)該去保護(hù)它們，而不是去殘殺。在一個(gè)炎炎夏日晚上，微風(fēng)輕輕地吹過(guò)我的臉頰，柔和的月光灑在臉上，我拿起一本《天堂之鳥(niǎo)》仔仔細(xì)細(xì)的看了起來(lái)。這本書(shū)主要講述的是在春、夏、秋、冬四季里丹頂鶴在遷徙的途中所發(fā)生的故事。這本書(shū)把環(huán)境寫(xiě)的很優(yōu)美，還有在發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)丹頂鶴怎樣應(yīng)對(duì)描寫(xiě)的非常仔細(xì)。作者似乎把自己當(dāng)作一只丹頂鶴去觀(guān)察，努力的避免動(dòng)物的人格化，不以人類(lèi)的道德來(lái)判斷，這樣我們可以更深刻的去體會(huì)。故事里有的人是如此的兇殘：兩個(gè)中年人上山采藥看見(jiàn)了一只丹頂鶴，心想這鳥(niǎo)一定很值錢(qián)。于是他們把準(zhǔn)備用中午捕魚(yú)時(shí)用的“滴殺死”倒進(jìn)了小河里，結(jié)果毒死了包括丹頂鶴在內(nèi)的許多動(dòng)物。
看到這里我心情久久不能平靜。鳥(niǎo)是人類(lèi)的朋友，如果這世界上沒(méi)有了鳥(niǎo)和動(dòng)物，那這個(gè)世界一定會(huì)很無(wú)趣。每天早晨我們就再也聽(tīng)不到鳥(niǎo)兒清脆的叫聲，就再也看不到鳥(niǎo)在天空中自由自在的飛翔，人類(lèi)再也沒(méi)有了可以看家的動(dòng)物，沒(méi)有可以解悶的動(dòng)物，我想這個(gè)世界就會(huì)少了一份快樂(lè)的色彩。鳥(niǎo)類(lèi)有時(shí)候不會(huì)把我們當(dāng)做朋友，有許多丹頂鶴不小心飛到了輪船上，船長(zhǎng)沒(méi)想殺丹頂鶴，只想把混入丹頂鶴群中的軍艦鳥(niǎo)給殺了，而一個(gè)名叫大頂子的丹頂鶴，因?yàn)樗幌嘈潘泻陬^發(fā)的人，所以襲擊了船長(zhǎng)。在生活中也有些鳥(niǎo)類(lèi)，它會(huì)相信人類(lèi)。在一次春游的時(shí)候，我們?nèi)チ诵浜娘w禽世界，有的同學(xué)買(mǎi)了鳥(niǎo)食，去喂給那些鳥(niǎo)，鳥(niǎo)們看到了食物，似乎也放松了警惕，認(rèn)為我們沒(méi)有攻擊性，游過(guò)來(lái)，吃我們手上的食物。
還有一次，我在放學(xué)回家的路上，看到一只被壓死的麻雀，我想當(dāng)時(shí)司機(jī)絕對(duì)不會(huì)看到一只麻雀，或者是看到了，但卻沒(méi)有想要讓開(kāi)，現(xiàn)在的人們絕對(duì)不會(huì)在意鳥(niǎo)類(lèi)、麻雀死了又有什么關(guān)系。地球上要是沒(méi)有鳥(niǎo)類(lèi)，許多害蟲(chóng)將會(huì)把莊稼全部吃光，那是候我們?nèi)祟?lèi)就沒(méi)有吃的了，所以我們要保護(hù)鳥(niǎo)類(lèi)保護(hù)我們的世界，讓鳥(niǎo)兒可以跟好的生活。讓我們一起保護(hù)鳥(niǎo)類(lèi)，我們的世界就是鳥(niǎo)類(lèi)的世界，讓我們共創(chuàng)一個(gè)幸福美好的家園。
我的世界作文 篇7
在我的印象中，父親都是沉默寡言，在家中，除了看報(bào)紙就是看球賽，看起來(lái)像是不關(guān)心我。然而父親的幾句話(huà)，卻照亮了我的世界！
夜晚，我一個(gè)人遙望著深藍(lán)色的天空，看無(wú)數(shù)星星繞著月亮，好像我這個(gè)星星，月亮照著我平凡的世界。
想起那一天，依舊垂頭喪氣的走在回家的路上，那是因?yàn)�，今天的成�?jī)發(fā)了下來(lái)，非常不理想，這是我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到。到了家門(mén)口，忐忑不安地敲了敲家門(mén)，這時(shí)，父親打開(kāi)了門(mén)，隨便問(wèn)了一句：回來(lái)了，之后就要去看電視了。我心想：怎么不問(wèn)問(wèn)我的成績(jī)呢？這知道看電視，我撅了撅嘴，走到了我的屋里。吃飯時(shí)，父親見(jiàn)我并沒(méi)有什么食欲，于是開(kāi)口問(wèn)到：“怎么啦，孩子，這次考試考的并不理想嗎？”我一聽(tīng)，沮喪的心情，油然而生，眼眶頓時(shí)濕潤(rùn)了，我應(yīng)了一句：“沒(méi)事兒，這次考試才可以”父親點(diǎn)了點(diǎn)頭。
吃完飯，邊去看電視了，這時(shí)父親走進(jìn)了我的屋中，只聽(tīng)得一聲嘆息，我料的事情有些不對(duì)勁，趕緊走過(guò)來(lái)，看到了父親手中正拿著我今天考試的試卷，我忐忑不安的瞟向父親，父親正皺著眉頭，手中的試卷不時(shí)抖動(dòng)幾下，令我吃驚的是，附近并沒(méi)有生氣，緩緩放下試卷，走出了房間，我也沒(méi)有說(shuō)什么。這時(shí)父親說(shuō)了：“出來(lái)一下�！蔽易杂X(jué)的跟了過(guò)去，父親看著我，摸了摸我的頭，語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：“孩子，這次考試考得并不理想，對(duì)吧。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，父親接著說(shuō)道：“沒(méi)事兒，這次考試就是一個(gè)小測(cè)驗(yàn)而已，也不用太過(guò)失望。但是你要記住一點(diǎn)，凡是做什么事，都要認(rèn)真去完成，努力，刻苦，持之以恒，只有這樣，才能更好的完成自己的夢(mèng)想，取得成功�！�
我愣愣的看著父親，沒(méi)想到平時(shí)沉默寡言的父親，竟然能說(shuō)這么多讓我茅塞頓開(kāi)的話(huà)語(yǔ)。也是，在生活中，難免遇到點(diǎn)挫折，那就需要自己不斷的去嘗試，去挑戰(zhàn)，相信自己一定能行，只有這樣，人生才會(huì)更加精彩，更加輝煌！
我的世界作文 篇8
這里有屬于我的世界，一片安靜，一份悠然。
獨(dú)倚幽窗，看轉(zhuǎn)角處的青石小巷，一柄久違的油紙傘，遮住了低過(guò)屋檐的光陰。高樓林立，燈紅酒綠，多姿多彩......這是身邊的世界，然而卻不是我的世界，它少了一份寂靜，少了一份安然，多了一份喧囂。真正的平靜，不是避開(kāi)喧囂而是在心中修籬種菊。盡管往事如流，每一天都濤聲如舊，但只要我們消除雜念，便可寂靜安然。每個(gè)人在紛呈事相中不會(huì)迷失自己，可以端坐在磐石上，醉倒在落花前在這個(gè)屬于我的世界里，在這一片平靜中，我存有一顆赤子之心，記得自己當(dāng)初想要的是什么，如今得到的是什么。千帆已過(guò)，回首往昔，許多人那份純凈的夢(mèng)想早已漸行漸遠(yuǎn)，而歲月留下的是滿(mǎn)目荒涼。原因只在于他們?nèi)鄙僖环萜届o，缺少一個(gè)屬于自己的世界。
一個(gè)人，一本書(shū)，一杯茶，一簾夢(mèng)。這就是屬于我的世界。把一切事物當(dāng)作過(guò)眼云煙，把所有繁瑣的過(guò)程，當(dāng)作簡(jiǎn)單的回歸，把一切凡塵的榮辱拋于腦后。有時(shí)候真的不必在意那么多，有些事情也不必放不開(kāi)。一份清淡，更能歷久彌香；一段簡(jiǎn)約，更能維系一生。人的.一生如同草木，經(jīng)歷枯與榮，生與滅，看似稍縱即逝，實(shí)則無(wú)比艱難。所以在這紛繁塵世中，我尋得一屬于自己的世界，尋得一屬于自己的平靜。
讓我靜守淡泊流年，不理會(huì)那繁華萬(wàn)千，也是甘愿的。如若命運(yùn)安排好我要在那天涯浪跡，亦無(wú)可回避。而我可做的，偏是在自己的世界中求得一份平靜、一份安然，我要給自己一個(gè)慰藉。每個(gè)人自從擁有生命的那一刻起就注定要義無(wú)反顧，揚(yáng)帆起航。一旦駛?cè)牒棋Ｑ�，又何�?lái)回轉(zhuǎn)的余地？人生充滿(mǎn)了太多的無(wú)奈，我們?cè)诤棋珶o(wú)垠的滄海，你我就是那弱小的蝴蝶，縱然有一對(duì)翅膀，也終究飛不過(guò)那茫茫的滄海，飛不過(guò)那萬(wàn)里的蓬山。但即使如此，也無(wú)人忍心責(zé)備。如今我學(xué)會(huì)隨遇而安，適可而止。
我在這里尋到了屬于自己的世界，這里只有一個(gè)人，一本書(shū)，一杯茶，一簾夢(mèng)。在這個(gè)世界，我突然明白應(yīng)該如何讓面對(duì)世界，如何解脫自己。
我的世界作文 篇9
淡漠的看著外面的世界，街道上的人們伴隨著流水不斷般的汽車(chē)引擎的響起而慌忙的走動(dòng)，一手拿太陽(yáng)傘一手拿紙巾擦拭著額頭汗珠的女人全然不顧眾人面前那所謂的氣質(zhì)和教養(yǎng)謾罵著炎熱的天氣，甜點(diǎn)店旁邊的小孩看著剛剛從手中掉落到地上的冰激凌放聲大哭，街頭的小販和牽著孩子的婦女因?yàn)榘虢镩僮佣鵂?zhēng)吵不休……這個(gè)世界，太亂。
獨(dú)自從鬧市走到林邊，貪婪的呼吸著沒(méi)有夾雜噪音和尾氣的空氣。微風(fēng)吹拂著楓樹(shù)枝丫上的嫩葉，輕柔涼爽的它似乎并沒(méi)有因?yàn)槟腔鸺t的驕陽(yáng)而離開(kāi)。遍地的野花開(kāi)放著，沒(méi)有牡丹高貴，卻有自己獨(dú)享的輕松自在，它不需要在意別人的評(píng)價(jià)，因?yàn)槊β档娜藗儚牟粫?huì)抽出時(shí)間來(lái)欣賞它。其實(shí)，仔細(xì)想來(lái)，現(xiàn)在的生活真的是我想要的么，因?yàn)樵谝鈩e人的眼光而不斷地把自己偽裝的完美無(wú)缺，被所謂的利益和榮譽(yù)蒙蔽了雙眼后還因?yàn)榈玫搅擞脽o(wú)數(shù)努力換來(lái)的那一點(diǎn)點(diǎn)的收獲而沾沾自喜，還未踏入社會(huì)便已將這一切目睹在了眼底的日子，不是我想要的生活。那么，靜下來(lái)，輕問(wèn)自己，我想要的世界究竟在哪？
淡淡的沉寂之后環(huán)顧著四周，寧?kù)o的空間只有鳥(niǎo)兒清脆的叫聲，沒(méi)有嘈雜的噪音，沒(méi)有世俗的輕擾，只有我自己，安靜地站在樹(shù)下。享受著輕柔的微風(fēng)的吹拂，感覺(jué)不到一絲的炎熱，仿佛，我，還在春天。此時(shí)的世界里只有我自己。嬌小可人的野花給我一種莫名的舒適。一切的一切告訴著我，我想要的都在這里，這里有屬于我的世界。
在這個(gè)不甘于一味順從的年紀(jì)里，我曾不斷地苦苦尋找我的世界，卻未發(fā)現(xiàn)它其實(shí)一直都在我的身邊，我躁動(dòng)的厭惡著這周?chē)囊磺�，卻從未真正的靜下心來(lái)看看它，直到那時(shí)，我找到了我想要的之后，我卻沒(méi)有早已預(yù)料好的驚奇興奮甚至詫異，有的，只是嘴角不經(jīng)意的微笑和繼續(xù)沉醉的身心。
我的世界作文 篇10
我的房間很簡(jiǎn)單。一個(gè)書(shū)柜，一臺(tái)鋼琴，一張小床，一個(gè)衣柜，一個(gè)書(shū)桌。整個(gè)書(shū)柜里放著一大堆的書(shū)，這些書(shū)如同我的生命。我的整個(gè)房間看起來(lái)滿(mǎn)滿(mǎn)的，很擁擠。但是我喜歡這種感覺(jué)，因?yàn)檫@可以讓我暫時(shí)忘記孤獨(dú)，填補(bǔ)我心中的空間�，F(xiàn)在的我很安靜，安靜得可怕，但還是害怕孤獨(dú)的感覺(jué)……我的世界里不曾出現(xiàn)過(guò)奇跡，但是我總是傻傻地等待著奇跡的出現(xiàn)。雖然我知道機(jī)率幾乎是零。白天我喜歡拉著窗簾，外面的世界過(guò)于繁華，會(huì)打亂我寧?kù)o的思緒，有時(shí)我會(huì)讓一縷陽(yáng)光照射到我的小床上，只有一縷而已，然后在陽(yáng)光下無(wú)止地畫(huà)畫(huà)，畫(huà)很漫畫(huà)的那種，那是我小小的希望。
我不屬于強(qiáng)烈的陽(yáng)光，那種陽(yáng)光過(guò)于刺眼，雖然我一直很喜歡特別柔和的陽(yáng)光……表姐有時(shí)會(huì)說(shuō)我自閉，不，不是的。熟悉我的朋友都知道，雖然我有時(shí)是文靜了一點(diǎn)，但是不可否認(rèn)我是屬于比較開(kāi)朗人。我只不過(guò)是想要活在自己的世界里，編織著屬于自己的童話(huà)，但是她們都不是我童話(huà)中的主角，自然而然不會(huì)出現(xiàn)在我的世界里。有時(shí)我連拉窗簾的勇氣都沒(méi)有，那是每一次當(dāng)我付出了卻失敗的時(shí)候……我的世界很美，美得讓我陶醉。可窗外的世界呢？我無(wú)從知道，或許我已經(jīng)將它遺忘了。我愛(ài)在晚上拉窗簾，我告訴自己那時(shí)世界就我一個(gè)人，很安全。也可以完全地欣賞星空，然后，將它們充訴于文字。我曾天真地對(duì)朋友說(shuō)："將來(lái)我會(huì)是個(gè)空想家。"可是朋友說(shuō)什么也不相信，其實(shí)我也只不過(guò)是成績(jī)好點(diǎn)，再來(lái)就是老師心中的好學(xué)生罷了……
可是朋友還是打死都不相信，我氣呼呼地對(duì)她說(shuō)："我喜歡！"有人說(shuō)，講故事的人是孤單的。因?yàn)楣聠蔚娜丝梢月?tīng)講故事的人給他講故事，那樣，大家都不會(huì)孤單；而講故事的人孤單了，卻只有聽(tīng)自己講故事了……我的童話(huà)里的結(jié)局總是美好的。我總是拿它來(lái)騙了不幸福的人，卻騙不了我自己……幾年，幾十年，幾百年，幾千年后，我依然會(huì)固執(zhí)地守侯著屬于自己的童話(huà)。堅(jiān)守著屬于自己的世界……
我的世界作文 篇11
我怎么都沒(méi)想到，平平無(wú)奇的你會(huì)闖入我的世界，并深深烙在我腦海里。
初次到訪(fǎng)我家，你顯得十分精瘦，媽媽說(shuō)你是路邊撿來(lái)的流浪狗，因?yàn)槟闫鄳K的叫聲，媽媽就心生憐憫把你帶了回來(lái)。你很安靜，不像其他小狗那樣活蹦亂跳。每天早晨，你總是趴在陽(yáng)臺(tái)邊瞇著朦朧的眼睛，神情仿佛若有所思。
可不知為何，無(wú)論我怎樣喂養(yǎng)你，你總是養(yǎng)不壯，每次吃的少而又少。直到有一次，我似乎才發(fā)現(xiàn)原因。那天早晨，我發(fā)現(xiàn)它依舊躺在陽(yáng)臺(tái)邊，不吵不鬧，等我走近才慢慢發(fā)現(xiàn)你的身子在不停地顫抖，時(shí)不時(shí)還發(fā)出哼哼聲，我慌了，連忙叫來(lái)媽媽把它送到寵物醫(yī)院，才發(fā)現(xiàn)你的腎衰竭，醫(yī)生告訴你患此病很痛苦，這種病一般治不好。
因?yàn)樯�，之后的一段日子，你和我們并沒(méi)有太多的交流，但你的無(wú)助和痛苦讓我忍不住有著想保護(hù)你的沖動(dòng)。之后的日子里我更加精心的照顧你，就怕有一天你會(huì)離我遠(yuǎn)去。
媽媽實(shí)在不忍心看著你忍受這種疼痛，只好讓醫(yī)生給你“安樂(lè)死”。那一天我哭了很久，以后看到別人家的小狗，還會(huì)時(shí)不時(shí)想起，只有媽媽手機(jī)上僅有的幾張你我的合照悄悄提醒著我，你曾經(jīng)來(lái)過(guò)我的世界。之后，我便沒(méi)再養(yǎng)過(guò)狗。
我的世界作文 篇12
在一個(gè)皓月當(dāng)空的夜晚，我聽(tīng)見(jiàn)上帝偷偷的對(duì)我說(shuō)：“你有你的世界，走自己的路，不要在乎那些閑言閑語(yǔ)，我會(huì)一直看著你，我想月亮?xí)獾�，星星�?huì)同意的�！蔽倚α�。————題記
可能是少年不知愁滋味，太狂，可能是青春的火硯易燃，太旺，更可能是心靈的無(wú)知，太癡。在這個(gè)年齡，我無(wú)意的舉動(dòng)點(diǎn)燃了不是愛(ài)情的愛(ài)情，從那時(shí)起閑言閑語(yǔ)像冬日的雪花，下個(gè)不停，片片落在了這個(gè)沒(méi)有承受能力的心上，化了，心也涼了，無(wú)言的沉默掩蓋了所有的痛處。我不知做的是對(duì)是錯(cuò)，可我明白別人的言語(yǔ)就想傷口的鹽，刺的我好痛，好痛。
朦朧的戀情乘著風(fēng)，慢慢的燃燒著，在這個(gè)并不大的校園里，逃避著那些閑言閑語(yǔ)，假裝一切安然無(wú)恙，以為躲過(guò)了，卻無(wú)意間發(fā)現(xiàn)老師的眼神變了，是那樣的可怕，帶著鋒利的劍，老師的話(huà)變了，是那樣的刺耳，含著望不到地的憎恨。我在一次問(wèn)自己，我錯(cuò)了嗎？一切都是那么安靜，連自己都在逃避自己，我想是錯(cuò)了。
用盡一切的力量想撲滅這段燃燒的戀情，可風(fēng)太大，火太旺，不小心卻燙傷了自己，我知道我澆不滅，站在這個(gè)如此大的世界里，我迷失了方向，老師的甜言蜜語(yǔ)早已隨著風(fēng)遠(yuǎn)去，多想留住，可我知道挽留住明月留不住風(fēng)，這樣的我著會(huì)得到老師的同情，同學(xué)們的笑聲背后又隱藏著多少的唾罵，面對(duì)著一切，我像一只被丟棄的的小羊，無(wú)法承受拋棄的滋味，我累了，真的累了，我害怕那些閑言閑語(yǔ)，可我卻放不下著段感情，雖然我知道這只是一個(gè)美麗的夢(mèng)，在一個(gè)月以后就會(huì)蘇醒，一切都變的那樣空，可我還是沒(méi)有放下，就在這痛苦的與歡樂(lè)中一天天的過(guò)著，等待著時(shí)間的最后宣判，也等待著流言的最后終止，我不知道這樣的等待是否有意義，為那些閑言閑語(yǔ)、流言蜚語(yǔ)所付出的這一切是否值的，真的不知道。
也許上帝看到我如此難受，發(fā)了善心，在一個(gè)皓月當(dāng)空的夜晚，我聽(tīng)到了上帝偷偷的對(duì)我說(shuō)：“你有你的世界，不要在乎那些閑言閑語(yǔ)，我會(huì)一直看著你，我想月亮?xí)獾�，星星也�?huì)同意的�！蔽抑懒�，我沒(méi)有錯(cuò)，我有我的世界，我有我的生活，我笑了，消曾經(jīng)所做的一切。走自己的路，不在乎別人的言語(yǔ)，因?yàn)槲矣形业氖澜纭?/p>
我的世界作文 篇13
我很不高興，落落寡歡地坐在紅磚墻下的護(hù)坡上，時(shí)而耷拉著小腦袋，時(shí)而用憂(yōu)郁地目光瞟對(duì)面的家，土磚瓦屋低矮簡(jiǎn)陋，斑駁的木門(mén)洞開(kāi)，里面陰暗潮濕，像古井散發(fā)出侵人肌膚的幽冷，像月夜彌漫出沁人心脾的冷香。
我滿(mǎn)腹委屈，忿意難平。早飯過(guò)后，我就一直這樣坐著�；锇閭冋诖謇镂嗤�(shù)翳下做著游戲，自由自在，肆意玩耍。祖母像看護(hù)一只隨時(shí)都會(huì)亂跑的公雞一樣盯緊我，不允許我跟他們玩耍。他們是天堂的孩子，我生在地獄。
幽暗的門(mén)洞里飄著愁苦人的思緒。祖母邁著裹著老布的小腳，微微搖晃著走出來(lái)，看著悶悶不樂(lè)的我孤獨(dú)縮在墻角，像一只沒(méi)有主人的小狗。我懶得理她，心存憤懣，瞧也不瞧她一眼。
風(fēng)是無(wú)憂(yōu)的仙子，哼著古老的單調(diào)的曲子，從村南頭飛向村北，根本不顧及一個(gè)想跟它一起飛向遠(yuǎn)方的孩子的心，隨意拂過(guò)門(mén)前郁郁蔥蔥的桑樹(shù)葉，沙沙作響。
“小伢！來(lái)，我教你做小推車(chē)玩。”祖母露出慈祥地微笑著說(shuō)，像一縷陽(yáng)光穿過(guò)陰云射下來(lái)。
我跟隨祖母從家里翻出一根小手指粗的鋼筋，一米來(lái)長(zhǎng)，還有一盤(pán)鐵輪子，兒童竹碗般大，沉甸甸的，布滿(mǎn)鐵銹，像個(gè)厚厚的餅子，中間有一個(gè)孔，剛好能穿過(guò)鋼筋。
在祖母的指點(diǎn)下，小推車(chē)很快就做好了，我握著鋼筋，推動(dòng)輪子在地上歡快地滾動(dòng)著，車(chē)輪在我手里仿佛獲得了生命，成了我的玩伴。我推著它屋前屋后不停地跑，它蹦跳著拉著我奔跑。世界動(dòng)了起來(lái)！祖母看著我笑了，她也笑了。
后來(lái)，我突發(fā)奇想，找來(lái)線(xiàn)坨里的木坨，按在鐵輪上，剪一張紙，涂上紅黃藍(lán)綠，貼在木輪上。這樣鐵輪滾動(dòng)帶動(dòng)木輪，木輪旋轉(zhuǎn)，不斷變換出繽紛的色彩，好看極了，我都迷醉了。
世界凄清，因愛(ài)催生出歡樂(lè)，因幻想創(chuàng)造出精彩，于是人生就有了滋味，有了無(wú)法忘記、永遠(yuǎn)回味的滋味！
我的世界作文 篇14
我的世界我做主，說(shuō)起來(lái)是很簡(jiǎn)單，可現(xiàn)在都是獨(dú)生子女啊，有誰(shuí)不是天天被父母呼來(lái)喊去？難道他們就不肯給我們一個(gè)自己的新天地嗎？為什么不能自己的事自己做主呢？為什么不能給我們一個(gè)自由的空間呢？這些問(wèn)題的回答是這樣的……
問(wèn)題1。難道不能給我們自己一個(gè)新天地？
父母的回答：“不是不給，而是現(xiàn)在是特別時(shí)期，就得特別對(duì)待，現(xiàn)在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)這么激烈，現(xiàn)在不抓緊好好學(xué)習(xí)，將來(lái)就沒(méi)出息！”
孩子的回答：“說(shuō)的是挺有理，可我們不這樣想，我們的世界我自己來(lái)安排，不用大人們來(lái)操心！
問(wèn)題2。為什么我們自己的事不能自己做主呢？為什么不讓我們做自己的主人？
父母的回答：“你們現(xiàn)在還小，不能所有的事情都讓你們自己做主，我們也要幫著干點(diǎn)兒什么。自己做自己的主人是可以的，但是你們?nèi)绻鲎约旱闹魅耍蜁?huì)不好好學(xué)習(xí)，天天為了玩兒來(lái)應(yīng)付學(xué)習(xí)，這樣怎么可能考上好的學(xué)校呢？”
孩子的回答：“學(xué)校是一定會(huì)好好的考，但我們也有自己的理想啊，你們是沒(méi)有權(quán)利干涉的�！�
問(wèn)題3。為什么不能給我們一個(gè)自由的空間呢？
父母的回答：“不是不給，還是那句話(huà)，現(xiàn)在不好好學(xué)習(xí)，將來(lái)能有什么好的出路？難道你們想變成要飯子那樣去討飯？那就太沒(méi)出息了，這樣就太讓別人看不起了，我們都是為你們的將來(lái)而考慮的，我們都是為了你們好。”
孩子的回答：“如果是為了我們好，那就更應(yīng)該去讓我們放松放松，不能阻止我們玩的權(quán)利，要給我們一個(gè)自由的空間�！�
是啊，天下的父母都是為了兒女好，但有時(shí)候只會(huì)帶來(lái)更嚴(yán)重的后果。比如，像電視上報(bào)道的“因父母管教太嚴(yán)而離家出走”，這樣的孩子太多了，天下所有的父母?jìng)�，打開(kāi)你們潛在的慈祥心，去溫暖你們可憐的孩子吧！
我的世界作文 篇15
您不會(huì)知道，在我的心中，您就是那茫茫星際的一束光，點(diǎn)亮了我的世界。
羅曼。羅蘭說(shuō)：“母愛(ài)是一種巨大的火焰”。這句話(huà)用來(lái)形容我的母親最恰當(dāng)不過(guò)了。歲月荏苒，當(dāng)驀然回首時(shí)，會(huì)發(fā)現(xiàn)有那么一個(gè)人始終在你的背后，不離不棄。
早晨，天還沒(méi)亮?xí)r，一陣斷斷續(xù)續(xù)的嘈雜聲把我從夢(mèng)中驚醒，我睜開(kāi)沉重的眼皮，通過(guò)窗欞看向外面的世界，還是灰蒙蒙一片，偶爾零星幾點(diǎn)燈光還迷離著，我躡手躡腳的走出房間，當(dāng)我看到她在暖色的燈光下準(zhǔn)備早餐時(shí)，我一時(shí)無(wú)語(yǔ)，幾個(gè)小時(shí)前她還在問(wèn)我早上吃什么，她說(shuō)我們現(xiàn)在學(xué)習(xí)壓力太大，需要多補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)，可我卻覺(jué)得她太嘮叨，隨口一問(wèn)，可眼前的她卻在廚房為我忙碌著，我輕輕的走回房間，關(guān)上房門(mén)，蜷縮在陽(yáng)臺(tái)上靠這窗欞看向外面依舊混沌的世界。
我從來(lái)不是讓人省心的孩子，總是不把心思放在學(xué)習(xí)之上，在學(xué)校只和一兩個(gè)玩的好些的朋友接觸，但是，隨著時(shí)光在我面前不停的推移，我開(kāi)始明白很多人情事理。我的腦袋開(kāi)始問(wèn)想起這么多年我和她發(fā)生的一切，我想起她會(huì)在我離開(kāi)家去學(xué)校時(shí)，一直目送我離去，我想起我過(guò)生日的前一天，她跑遍了所有地方，就為了幫我買(mǎi)我喜歡的一款手表……
或許你對(duì)我偶爾有些失望，我也會(huì)抱怨你的嘮叨，但我們都知道，我們是對(duì)方眼里永遠(yuǎn)的一百分！當(dāng)雙手試過(guò)油污，撣過(guò)灰塵，才懂您的偉大并非一句辛苦！
我很喜歡煙火，巨大的煙花驟然綻放，璀璨了整個(gè)世界，流星般的火花似一束束光，而您不知道，在我心中，你就是那茫茫星際中的一束光，照亮了我的世界！
我的世界作文 篇16
殘陽(yáng)還在云后迷茫，我心，自在屋中彷徨。
衰景不愿再多看，拉簾，鎖門(mén)，頹然桌旁。白卷，紙張，學(xué)業(yè)漸差，煩惱欲狂，似有做不完卷，寫(xiě)不完題，終日被困書(shū)房。
無(wú)奈斜躺，卻聽(tīng)房門(mén)敲響，打開(kāi)，便是母親擔(dān)憂(yōu)臉龐映入眼簾，母親卻勉強(qiáng)眉梢掛喜，邀我出門(mén)閑逛，想房中雜亂，不禁一嘆，也好。
母親欣然，拉我步行前往周邊公園，一路上車(chē)聲喧躁，人們的腳步雜亂，凄美斜陽(yáng)難掩浮躁，我心亦如此。雖已漸緩腳步，逃離書(shū)房，肩上仍扛學(xué)業(yè)重?fù)?dān)，氣都難喘過(guò)來(lái)。母親一直拉著我的手，手掌心的溫度慢慢傳遞給我。
至公園，卻少人，唯殘花遍地，秋葉打著旋兒落下，母親加快了腳步，我緊跟其后，但見(jiàn)植被重重疊疊，亂花了眼，再一回神，便是豁然開(kāi)朗，已置身園中小湖旁。
四周靜悄悄的，樹(shù)林環(huán)繞這一方小湖，不知何時(shí)，頭頂圓月已替代山旁殘陽(yáng)，柔柔的月光如牛奶般撒入湖中，又似輕紗般，將我與母親籠罩在一層無(wú)形的神秘中。微風(fēng)吹來(lái)，花香便起，不濃不迷，是野花的獨(dú)特香味，再看湖面粼粼波光，久而難平。讓心湖不禁隨其蕩漾。
母親拉我走湖上木橋，鞋子與木橋發(fā)出的聲音，不疾不緩，剛好！細(xì)看水中潛魚(yú)，不覺(jué)停下腳步，借著月光看輕松暢游的魚(yú)。又借細(xì)風(fēng)，聽(tīng)樹(shù)葉簌簌，心不禁如湖般空曠起來(lái)。抬頭看月，一嘆，不是哀嘆，而是贊嘆。嘆這茫茫天際中那一輪溫婉白月；嘆那游魚(yú)漫游，湖面粼粼，探那小橋曲轉(zhuǎn)，野花流芳……
原來(lái)身邊有這么多美！
陶醉其中，心自明白，且聽(tīng)自然的心跳，綠植的脈搏，便自領(lǐng)悟到自然的魅力，慢下腳步的意義，學(xué)業(yè)不是唯一，仍有美景需賞，親人需陪！
月光普照，照在湖心，照進(jìn)心里，這束光，將引領(lǐng)我。于成長(zhǎng)路上奔波，卻不時(shí)提醒我路邊小草，頭頂月光，與親相伴好時(shí)光！
我的世界作文 篇17
試卷上那一個(gè)個(gè)無(wú)情的紅叉，利劍般地將我的靈魂挑起，扔出了年級(jí)前三的圈子，它殷紅地彌散開(kāi)來(lái)，模糊了我的視線(xiàn)，撕裂了我的心，我獨(dú)自背負(fù)著挫敗的傷悲，迷茫地行在雨后的小路上。霧蒙蒙，雨紛紛，我心中傷悲的雨也下個(gè)不停。
我的視線(xiàn)，漫無(wú)目的地環(huán)顧四周，突然，一抹亮色闖入我的眼簾，仔細(xì)一看，是幾朵粉紅的牽�；�。它纖細(xì)的花莖纏繞在銹跡斑斑的鐵欄桿上，綻放的花蕊，散發(fā)著幽幽的清香，嫩綠的葉片上，綴著幾顆珍珠似的雨珠。我順著花莖朝下看去，卻驚詫地發(fā)現(xiàn)，它生長(zhǎng)于一片瓦礫和雜草叢中，堆滿(mǎn)瓦礫和垃圾的墻角，散發(fā)出腐臭的味道。難以想象，如此嬌艷靈動(dòng)的花朵，競(jìng)生于這樣惡劣的環(huán)境之中。在凄冷的歲月中，它伸展著身子向上，向上，再向上。寒風(fēng)扯斷過(guò)花莖，冷雨打落過(guò)葉片，但它卻從未放棄，因?yàn)樗闹兄挥幸粋�(gè)信念，那就是爬到高處，享受陽(yáng)光，將生命之花綻放到最高處，向世界展現(xiàn)它的不屈和美麗。
再看那幾朵花，粉色的花瓣兒，喇叭似的向外張開(kāi)，金黃的花蕊從綠葉中探出小小的腦袋，仿佛在打量著這新穎的世界。晶瑩的雨珠，綴在花蕊上，為這份嬌美增添了一份水嫩。此時(shí)，我心中除了欣賞，更多的是感動(dòng)和敬佩。原先挫敗的傷悲，在心中已經(jīng)無(wú)影無(wú)蹤，迷茫的心房頓時(shí)被一束光照得敞亮。
花兒尚且能如此面對(duì)逆境，何況曾經(jīng)有過(guò)頑強(qiáng)意志的我呢！我至少也應(yīng)該像這幾株?duì)颗；ㄒ粯印?/p>
我敞亮了心情回到家中，凝視著書(shū)桌上如山的習(xí)題冊(cè)，我自信地一笑，坐了下來(lái)，重新在題海中暢游起來(lái)。
一個(gè)人身處逆境，哪怕在深淵中，也要一步一步地頑強(qiáng)向上，再向上，因?yàn)樯顪Y的上方才是光明的世界。
在挫敗中舞蹈，于逆境中放歌，即使挫敗再大，也要積極向上。
這幾株?duì)颗；ǎ缫皇庹樟亮宋业氖澜纾?/p>
我的世界作文 篇18
外面夜色如墨，一棟樓里，絕大多數(shù)的窗戶(hù)都已經(jīng)黑掉，只剩我這一扇還是燈火通明。
白天優(yōu)哉游哉的我，與現(xiàn)在已經(jīng)判若兩人。一道數(shù)學(xué)題，困擾了我將近一個(gè)小時(shí)，地上全都是廢紙團(tuán)。縱然我絞盡腦汁，可還是在原地打轉(zhuǎn)，無(wú)論如何都找不到那把能讓我過(guò)關(guān)的金鑰匙。
又拉出一頁(yè)草稿紙，我開(kāi)始復(fù)原整個(gè)題的圖形。因?yàn)�，我的知識(shí)儲(chǔ)備已經(jīng)干涸。圖，倒是畫(huà)出來(lái)了。好幾張紙上密密麻麻的排滿(mǎn)了這個(gè)圖形。但是！我又開(kāi)始轉(zhuǎn)起了圈圈。即使我明白了這個(gè)圖背后的原理，但那兩個(gè)角的關(guān)系又一次讓我卡殼。
在又“億”次繞回原點(diǎn)后，我已經(jīng)接近崩潰。難道就這樣？繞了又回，回來(lái)繼續(xù)繞，究竟有什么意義？！
就在我“舉筆欲摔”之時(shí)，我的腦中想起了幾句詞：“莫聽(tīng)穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行。竹杖芒鞋輕勝馬，誰(shuí)怕？一蓑煙雨任平生�！本瓦@幾句詞，把崩潰邊緣的我拉回了平靜。蘇軾，人生鼎盛之時(shí)，一件“烏臺(tái)詩(shī)案”的牽連，就讓如日中天的他瞬時(shí)間狠狠地落到了人生最低的低谷之中。然而，蘇軾做了什么？面對(duì)他人的誣陷，他僅是一笑而置之。面對(duì)流放，他還能寫(xiě)出這樣的詞句！他連流放這種事都不放在心上，就這么一道小小的數(shù)學(xué)題，怎么能把我難��？
我又重執(zhí)起了筆。即使還是要回到原點(diǎn)，可我仍然無(wú)所畏懼。因?yàn)橛心堑拦�，指引著我前行。旁人的誣陷，“烏臺(tái)詩(shī)案”的打擊，都沒(méi)能讓他低頭。而我，卻因?yàn)橐坏李}，就有了放棄的欲望。這，怎么可以？
第二天的體育考試，我亦一臉堅(jiān)毅的走上了賽道。就算會(huì)累的滿(mǎn)頭大汗，又能待我如何？哨聲響起，我義無(wú)反顧地向前沖去，讓自己的汗水滴落在跑道上。在我筋疲力盡時(shí)，這束光又一次出現(xiàn)，閃耀在我的前方，讓我又一次充滿(mǎn)了力量。
“竹杖芒鞋輕勝馬，誰(shuí)怕？一蓑煙雨任平生�！边@就是一束光，照亮了我的世界，令一切都豁然開(kāi)朗。
我的世界作文 篇19
童年時(shí)，很少看見(jiàn)父親遇事急躁，他總是給人一種很平和的感覺(jué)。即使是忙到不可開(kāi)交、寢食難安，他依舊是一副不急不躁的樣子。只是我那時(shí)對(duì)父親的概念很模糊，對(duì)于他循循善誘的教誨，貪玩的我總把這些拋在腦后。
到了叛逆的青春期，我才開(kāi)始注意父親，才漸漸和父親有了一些交流。因?yàn)楦赣H常年忙于工作，早出晚歸的，我們能坐下來(lái)交談的次數(shù)不多。記得一次放學(xué)回家，難得父親在家，我坐到父親身旁，脫口問(wèn)道：“爸爸，你看過(guò)3D電影嗎？”
“沒(méi)有�！备赣H回答我。
“那美國(guó)大片看過(guò)沒(méi)有？”我又追問(wèn)。
“沒(méi)有。”父親平靜地答復(fù)我，然后起身離開(kāi)了。
我呆呆地望著他的背影，有點(diǎn)生氣地說(shuō)道：“你怎么一點(diǎn)兒生活情調(diào)都沒(méi)有？”
父親看了看我，什么都沒(méi)說(shuō)，依然很平靜地催我快點(diǎn)洗手吃飯。
坐到飯桌前，一看這都是我喜歡的菜，我忽然愣住了。很少在家、很少關(guān)注我生活的父親怎么知道我的喜好？看著父親擺碗筷、端菜，我心中竟酸楚起來(lái)。
直到升入初四，我才發(fā)現(xiàn)，父親身上的那種沉穩(wěn)是多么可貴的一種品質(zhì)。父親身上綁著一條無(wú)形的帶子，一頭系在家中，一頭系在工作，每天奔波在這兩個(gè)地方，可他從未喊苦喊累，只是獨(dú)自默默地付出著。
父親幫我整理書(shū)柜，我默默地注視著父親的身影，就是這個(gè)不算太高大的身影，卻撐起了我們這個(gè)溫暖、溫馨的小家；就是這個(gè)埋頭苦干的身影，他用累彎的腰身為我提供優(yōu)越的條件，養(yǎng)育我長(zhǎng)大；就是這個(gè)青春已逝、年華已老的男人，將自己的一切都毫無(wú)怨言地交給了工作和家庭，只為我們能生活得更好。想起之前我對(duì)父親的忽視和誤解，我不禁慚愧起來(lái)，我想，只有自己加倍努力，才能讓父親心安。
父親是一個(gè)把困難埋在心底的人，是一個(gè)默默用行動(dòng)詮釋愛(ài)的人，他如同一道光，照亮、溫暖了我的生活。
父親，謝謝您！
我的世界作文 篇20
這場(chǎng)霧霾如惡魔一般大片大片地吞噬著天空，從南到北，到處都是灰蒙蒙的景象，我獨(dú)自望著窗外的這場(chǎng)大霧，也迷失了方向……
“這道題我們要先給這個(gè)物體受力分析……最后結(jié)果就出來(lái)了，大家聽(tīng)懂了嗎？”物理老師在講臺(tái)上比劃著，講述著。這已經(jīng)是老師第三遍講這道題了，我極力想要跟上老師的步伐，可腦子就像被按下了減速鍵，離老師的思路越來(lái)越遠(yuǎn)。
“算了吧，反正也不是第一次這種情況了，再講一遍又不會(huì)改善我的現(xiàn)狀�！币粋�(gè)聲音一直縈繞在我的耳畔。
我低著頭默不作聲，不想被老師發(fā)覺(jué)，想要趕緊躲過(guò)老師的目光。這時(shí)，身旁的她似乎看懂了我的想法，舉起手說(shuō)：“老師，我還沒(méi)有聽(tīng)懂，可以再講一遍嗎？”她說(shuō)完，輕輕拍了拍我的肩膀，笑道：“好好聽(tīng)著，再聽(tīng)不懂我可不會(huì)給你講了�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，抬頭看向黑板，繼續(xù)看老師揮舞著粉筆，兩手并用在黑板上賣(mài)力地比劃著。稀缺的陽(yáng)光照在黑板上，粉筆稀稀落落的身影和著風(fēng)，乘著陽(yáng)光，跳起了優(yōu)美的華爾茲，窗外的微光悄悄溜了進(jìn)來(lái)，為錯(cuò)雜的圖形鍍上了一層銀邊。
“叮鈴鈴——”下課了，老師攜著書(shū)本走向了辦公室，留下一個(gè)沉浸在知識(shí)海洋里的我。我神情恍惚，愣了愣神�！昂�，剛才聽(tīng)懂了嗎？”不知她是何時(shí)出現(xiàn)在我旁邊的，又拍了拍我肩膀關(guān)心地問(wèn)著。
我望著成堆的習(xí)題，雜亂的草紙，橫飛的字符，緊湊的公式以及眼前的她，我明白，我不能因這一道題而就此沉淪下去。我撓撓頭，尷尬地笑了笑：“沒(méi)有，你再講一遍吧�！薄氨�，聽(tīng)好啦，這個(gè)物體受浮力、拉力和重力，所以……”
大霧被陽(yáng)光撕開(kāi)了一道裂縫，霧霾從桀驁不馴的惡魔變成了可愛(ài)調(diào)皮的精靈，一束柔和的光透過(guò)輕柔如紗，薄如蟬翼的霧從窗外悄悄潛入。
光懶洋洋地趴在她的身上，此刻，她化作一束光，掙破黑暗，闖入我的世界。而我，也在這束光的指引下找到了自己的方向。
我的世界作文 篇21
黑暗中，歌聲從遠(yuǎn)處傳來(lái)，斷斷續(xù)續(xù)。循聲走去，我看到空中漂浮著幾粒光點(diǎn)，如這歌聲般忽隱忽現(xiàn)。我默默仰望，這些光點(diǎn)竟一點(diǎn)點(diǎn)交融在一起，構(gòu)成了巨大的光球，散發(fā)出光輝，照亮了整個(gè)世界。
突然，我成長(zhǎng)過(guò)程中的一幕幕以電影的形式放映著。
在開(kāi)頭，有一個(gè)正在酣睡的小女孩——那是小時(shí)候的我。父親坐在床邊，看了看溜進(jìn)窗戶(hù)的明亮陽(yáng)光，又盯著小女孩出了神。父親當(dāng)時(shí)是在猶豫要不要叫醒我吧。我的目光集中到了父親身上，他的嘴慢慢張開(kāi)了：“輕輕敲醒沉睡的心靈，慢慢張開(kāi)你的眼睛……”父親輕聲哼唱，一只大手輕撫著小女孩的臉龐，小女孩竟真的緩緩睜開(kāi)了雙眼，眸中亮晶晶的，不知是被那陽(yáng)光還是這歌聲照亮了。
鏡頭切換著，又展現(xiàn)了另一個(gè)場(chǎng)景。父親正站在我書(shū)房的門(mén)前�！安灰M(jìn)來(lái)！”里面?zhèn)鱽?lái)微弱的聲音。我忽然想起來(lái)，那是我連續(xù)幾次考試失利后的場(chǎng)景。我凝視著書(shū)房的那扇門(mén)，仿佛看見(jiàn)了那時(shí)的我在書(shū)房里絕望的樣子，各科的教材、輔導(dǎo)書(shū)攤了一地，我癱倒在椅子上，不知道怎么學(xué)才能考好。而父親始終默默地屹立在門(mén)外，像一尊雕像。突然他又唱起了小調(diào)：“輕輕敲醒沉睡的心靈，慢慢張開(kāi)你的眼睛……”書(shū)房里的我漸漸被安撫了。
影片結(jié)束后，我周?chē)殖闪艘黄诎�。唯一不同的是，耳邊的歌聲愈發(fā)清晰可辨了。那是父親的歌聲！漸漸地，周?chē)钠岷谕嗜チ�，慢慢變得亮堂了……我醒了，看到了坐在床邊的父親，聽(tīng)到他哼著那熟悉的小曲。曾經(jīng)那些事歷歷在目，千言萬(wàn)語(yǔ)，匯成了一句感嘆：謝謝你，照亮了我的世界！
我的世界作文 篇22
枯燥的生活，忍耐一些，以后的日子會(huì)變得簡(jiǎn)單一些。對(duì)未來(lái)很憧憬，有些時(shí)候又會(huì)陷入窘境�？纯囱芈返娘L(fēng)景，比如向著太陽(yáng)前進(jìn)！
——題記
流逝的日子像一片凋零與枯落的花瓣，漸行漸遠(yuǎn)的是青春的美好與浪漫�？墒菍⑸钸^(guò)的有滋有味，把日子變得活色生香，往往靠的不是嘴，而是一顆浸透人間煙火、回望過(guò)往的心。
平素，我是一個(gè)朝氣蓬勃古靈精怪的女孩兒，黑暗從不是我的世界中的�？�。但屬于我的世界也并不是完全光明，偶爾無(wú)人在意的角落里，也會(huì)沒(méi)有一絲陽(yáng)光的照射。
我不知道為誰(shuí)而努力？為什么而努力？怎么努力？憑什么努力？努力了就有好結(jié)果嗎？有時(shí)候會(huì)因家人的苦口婆心而有沖動(dòng)去學(xué)習(xí)；有時(shí)候會(huì)因自己的落后而想要去奮起直追，卻從來(lái)沒(méi)有堅(jiān)持下去過(guò)，沒(méi)有一束光，能夠?qū)⒛莻�(gè)角落永遠(yuǎn)的照亮。
直到我看到了一部影片——《永不放棄》。主人公比爾患有先天性腦癱，但他不甘心成為一個(gè)失敗者，他希望能夠通過(guò)自己的努力獲得哪怕一丁點(diǎn)的成功。在這部電影中我看到更多的是一種人生態(tài)度，雖然比爾并不完美，但他非常積極、樂(lè)觀(guān)、陽(yáng)光。他與人為善的態(tài)度也感動(dòng)了我好久好久。從比爾的身上我懂得了很多很多。曾經(jīng)的我，也厲害過(guò)。但我驕傲了，變得懶惰、不自律，失去了許多可以屬于我的鮮花和掌聲！有什么辦法呢，只有重新努力，以比爾為榜樣，不僅要把懶惰填充，更要奮力往前沖，就像是龜兔賽跑，只要付出只要勤奮，總會(huì)成為那只跑贏(yíng)兔子的烏龜！
一部影片、一個(gè)人、一種力量，成為一束光照亮我的世界，明媚、溫暖，更激進(jìn)！
聾子說(shuō)，他聽(tīng)到樹(shù)上鳥(niǎo)兒在歌唱，瞎子說(shuō)他看到了未來(lái)，外人看來(lái)是玩笑，只有他們知道那是光照進(jìn)的地方！
——后記
我的世界作文 篇23
在無(wú)邊的黑暗中，星星也將承擔(dān)太陽(yáng)的責(zé)任。
——題記
一年雨季，我得到了一株向日葵。
連續(xù)陰雨的天氣，讓這太陽(yáng)的信徒變得有些蔫巴，有氣無(wú)力的耷拉著頭，病怏怏的，低垂的枝葉上還掛著些許雨水，像極了沒(méi)得到糖的小孩兒。我便將它隨手放在窗臺(tái)上。
不知上天是否總會(huì)彌補(bǔ)沒(méi)有得到糖的孩子。向日葵來(lái)到我家后沒(méi)幾天，屬于夏日的炎熱便如期而至。有了陽(yáng)光的信徒總會(huì)滿(mǎn)血復(fù)活，有了糖的孩子總會(huì)活蹦亂跳。所以對(duì)于向日葵面對(duì)太陽(yáng)揚(yáng)起的笑臉，我總是見(jiàn)怪不怪。
某天夜里，睡不著的我望著那株向日葵出神。
人們都說(shuō)要追著光走。在自己無(wú)邊的黑暗世界里找到一束光，便不要命的狂奔。但腳下的路，一段也看不清。
黑暗里的向日葵總是耷拉著腦袋，像極了看不清路的人們。但它在白天就會(huì)滿(mǎn)血復(fù)活，因?yàn)�，它的整個(gè)世界是透亮的，它心中有信念，眼里有陽(yáng)光，這可能是我從向日葵身上看到的不太一樣的品質(zhì)。
向日葵不僅追隨太陽(yáng)，是它忠實(shí)的信徒，但它也是自己的太陽(yáng)，它所散發(fā)出來(lái)的光也照亮了我的世界。
那么我們也應(yīng)該先為自己點(diǎn)亮一支蠟燭，照亮這條黑壓壓的路。
如向日葵一樣，做一顆小太陽(yáng)，散發(fā)光芒，照亮自己前進(jìn)的路，也盡自己所能照耀他人。向日葵田的金色海洋所散發(fā)出的光芒，便是我們蠟燭匯聚的力量。
向日葵這顆小太陽(yáng)，為我?guī)?lái)了比太陽(yáng)還大的收獲。
我是內(nèi)向，害怕失敗的人。但在內(nèi)心深處，我接受不了一成不變的人生。所以，我希望未來(lái)可以像一株向日葵一樣，點(diǎn)亮自己心中的燭火，先照亮自己前進(jìn)的道路，再在這條路上一步一個(gè)腳印，一路前行。
在無(wú)邊的黑暗中，星星也承擔(dān)太陽(yáng)的責(zé)任；在我的世界里，向日葵就是我的太陽(yáng)。
我的世界作文 篇24
光是線(xiàn)，是前進(jìn)中的渴望；光是愛(ài)，是點(diǎn)滴中的溫暖；光是希望，是雨后的陽(yáng)光！
秋日的陽(yáng)光傾瀉出來(lái)，安靜了一整晚的縣城變得嘈雜，我走出門(mén)去看著那些商戶(hù)，他們的臉上洋溢的笑容。讓我仿佛又回到了夏天的那一場(chǎng)大雨……
“老師再見(jiàn)！”稚嫩的聲音傳入的耳里，隨著老師的示意過(guò)后，我拿起書(shū)包飛奔下樓。心里想的又去哪里玩兒。卻未注意老天爺似乎不太高興，天慢慢暗淡了下來(lái)……
一路上哼著小曲，正走著就掉起了豆大的雨點(diǎn)。我不以為然，繼續(xù)騎著車(chē)，心里：想著沒(méi)事兒就一段路，騎快點(diǎn)應(yīng)該能到�？烧l(shuí)知雨越下越大，我不得不停了下來(lái)躲到臺(tái)階上。不一會(huì)兒在街上又陸陸續(xù)續(xù)來(lái)了幾個(gè)過(guò)路的行人。因?yàn)榇笥陙?lái)得急所以大家身上多多少少都是濕漉漉的了。大家站在臺(tái)階上，看著這瓢潑大雨表情都是憂(yōu)心重重的。有的人在拍照，有的人在給家里打電話(huà)報(bào)平安，而有的人則是靜靜的看著……
“吱-”一陣開(kāi)門(mén)聲響起“你們都進(jìn)來(lái)避避雨吧”我扭過(guò)頭去看到了一個(gè)胖胖的叔叔，臉上掛滿(mǎn)了笑容。招呼我們?nèi)ニ昀镒鼙苡辍４蠹叶疾惶靡馑颊f(shuō)到：“這雨很快就停沒(méi)大礙的�！钡睫植贿^(guò)叔叔，便進(jìn)入了他的店里�？吹轿覀冞M(jìn)來(lái)他又是倒茶，又是拿毛巾，趁著這個(gè)空隙這個(gè)機(jī)會(huì)，我開(kāi)始打量這個(gè)店鋪。店鋪面積不大，甚至走一步路都要小心翼翼，里面支著幾張桌子，墻上掛著菜單。是典型的陜西飯館格局。但菜單下面有一句話(huà)吸引了我的注意。內(nèi)容是這樣的：如你有需要，可一元購(gòu)面。我一時(shí)竟不知怎樣做……
不一會(huì)兒，雨停了。大家和老板告別，我們也湊了一些錢(qián)給老板，但老板只是從中抽去了一元錢(qián)，笑笑說(shuō)：“和你們聊天很高興……”
我本是很冷的，知道那是光照到我身上，我瞬間覺(jué)得被愛(ài)意包圍…
我的世界作文 篇25
孤獨(dú)是一根發(fā)條，只有受到扭轉(zhuǎn)的磨折，才能獲得前行的動(dòng)力。
當(dāng)太陽(yáng)還隱居在東山之時(shí)，校園內(nèi)朗朗書(shū)聲便催促著太陽(yáng)出山了。當(dāng)同學(xué)們都站在講臺(tái)上排著隊(duì)找老師背誦時(shí)，我總在講臺(tái)下抓耳撓腮，好似他們?cè)谏巾斕魍�，我卻在山腳仰望他們。
我也想去山頂眺望，但背涌的亂石總是砸在我的身上�？粗切┩瑢W(xué)臉上都掛著笑容，而我卻掛著悲傷，歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦攻破亂石，回頭一看卻已“杳無(wú)人煙”。沒(méi)人會(huì)幫你，只有自己才能幫自己，那時(shí)，茫然，無(wú)助，瘋狂。
翻開(kāi)語(yǔ)文書(shū)，《孤獨(dú)之旅》瞬間束博住我的眼球。小康輟學(xué)回家，只能與父親放鴨。乘著小舟前行，個(gè)個(gè)都是陌生的面孔，熟悉的油麻地漸漸模糊，一切都是陌生的，就連水也是陌生的，那才是真正的孤獨(dú)。
再看看那還未背完的課文，巨大的亂石瞬間變?yōu)榱思?xì)小的石子，校園內(nèi)朗朗書(shū)聲也催促著我背書(shū)。但僅僅一個(gè)自習(xí)還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能助我走出孤獨(dú)，光是一句話(huà)就繞得你天旋地轉(zhuǎn)，舌頭都能打成死節(jié)。我開(kāi)始死記硬背，但這樣背下去總是剛背完就忘得一干二凈，腦子里一片空白，總覺(jué)得已經(jīng)背完，到嘴邊卻總啞口無(wú)言。我急得像熱鍋上的螞蟻，四處亂竄，坐立不安。講臺(tái)下的人又減少了一半，講臺(tái)上的人個(gè)個(gè)背得有聲有色，我好似被古文禁錮在一個(gè)籠子里，沒(méi)有打開(kāi)囚牢的鑰匙。
天氣陰沉下來(lái)，下起了暴雨，我不禁想起杜小康也是在暴風(fēng)雨中長(zhǎng)大的，陌生的事物已不再孤獨(dú)，自己獨(dú)自尋鴨，是孤獨(dú)鑄就這一身男兒氣概。
于是，早自習(xí)也不能滿(mǎn)足我的“奢望”，一有時(shí)間，便要攻破古文的囚牢。從“魚(yú)我所欲也”，再到“余幼時(shí)，即嗜學(xué)”，再到“十年春，齊師伐我”，最后到“先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩阻”。古文的囚牢也被我攻得灰飛煙滅。
孤獨(dú)，有時(shí)迷茫得讓人找不見(jiàn)方向，有時(shí)也讓人豁然開(kāi)朗。劃上孤獨(dú)的小舟，才會(huì)在不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)前行的方向……
我的世界作文 篇26
鳥(niǎo)是人類(lèi)的朋友，我們應(yīng)該去保護(hù)它們，而不是去殘殺。在一個(gè)炎炎夏日晚上，微風(fēng)輕輕地吹過(guò)我的臉頰，柔和的月光灑在臉上，我拿起一本《天堂之鳥(niǎo)》仔仔細(xì)細(xì)的看了起來(lái)。這本書(shū)主要講述的是在春、夏、秋、冬四季里丹頂鶴在遷徙的途中所發(fā)生的故事。這本書(shū)把環(huán)境寫(xiě)的很優(yōu)美，還有在發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)丹頂鶴怎樣應(yīng)對(duì)描寫(xiě)的非常仔細(xì)。作者似乎把自己當(dāng)作一只丹頂鶴去觀(guān)察，努力的避免動(dòng)物的人格化，不以人類(lèi)的道德來(lái)判斷，這樣我們可以更深刻的去體會(huì)。故事里有的人是如此的兇殘：兩個(gè)中年人上山采藥看見(jiàn)了一只丹頂鶴，心想這鳥(niǎo)一定很值錢(qián)。于是他們把準(zhǔn)備用中午捕魚(yú)時(shí)用的“滴殺死”倒進(jìn)了小河里，結(jié)果毒死了包括丹頂鶴在內(nèi)的許多動(dòng)物。
看到這里我心情久久不能平靜。鳥(niǎo)是人類(lèi)的朋友，如果這世界上沒(méi)有了鳥(niǎo)和動(dòng)物，那這個(gè)世界一定會(huì)很無(wú)趣。每天早晨我們就再也聽(tīng)不到鳥(niǎo)兒清脆的叫聲，就再也看不到鳥(niǎo)在天空中自由自在的飛翔，人類(lèi)再也沒(méi)有了可以看家的動(dòng)物，沒(méi)有可以解悶的動(dòng)物，我想這個(gè)世界就會(huì)少了一份快樂(lè)的色彩。鳥(niǎo)類(lèi)有時(shí)候不會(huì)把我們當(dāng)做朋友，有許多丹頂鶴不小心飛到了輪船上，船長(zhǎng)沒(méi)想殺丹頂鶴，只想把混入丹頂鶴群中的軍艦鳥(niǎo)給殺了，而一個(gè)名叫大頂子的丹頂鶴，因?yàn)樗幌嘈潘泻陬^發(fā)的人，所以襲擊了船長(zhǎng)。在生活中也有些鳥(niǎo)類(lèi)，它會(huì)相信人類(lèi)。在一次春游的時(shí)候，我們?nèi)チ诵浜娘w禽世界，有的同學(xué)買(mǎi)了鳥(niǎo)食，去喂給那些鳥(niǎo)，鳥(niǎo)們看到了食物，似乎也放松了警惕，認(rèn)為我們沒(méi)有攻擊性，游過(guò)來(lái)，吃我們手上的食物。
還有一次，我在放學(xué)回家的路上，看到一只被壓死的麻雀，我想當(dāng)時(shí)司機(jī)絕對(duì)不會(huì)看到一只麻雀，或者是看到了，但卻沒(méi)有想要讓開(kāi)，現(xiàn)在的人們絕對(duì)不會(huì)在意鳥(niǎo)類(lèi)、麻雀死了又有什么關(guān)系。地球上要是沒(méi)有鳥(niǎo)類(lèi)，許多害蟲(chóng)將會(huì)把莊稼全部吃光，那是候我們?nèi)祟?lèi)就沒(méi)有吃的了，所以我們要保護(hù)鳥(niǎo)類(lèi)保護(hù)我們的世界，讓鳥(niǎo)兒可以跟好的生活。讓我們一起保護(hù)鳥(niǎo)類(lèi)，我們的世界就是鳥(niǎo)類(lèi)的世界，讓我們共創(chuàng)一個(gè)幸福美好的家園。
我的世界作文 篇27
一天，我在衣柜拿衣服的時(shí)候發(fā)現(xiàn)下面有東西，便看了看。發(fā)現(xiàn)了失蹤已久的手機(jī)，我非常開(kāi)心。便沖了電，第二天我馬上起床，到了張果果家。張果果11歲，高高的。我對(duì)他說(shuō)：“我找到我的手機(jī)啦，又可以一起玩游戲了�！睆埞荏@喜：”真的，那你下一個(gè)‘我的世界’來(lái)我房間。”聽(tīng)了后我就下載了。
我給大家講一下這個(gè)游戲，這是一種建造類(lèi)型游戲�？啥嗳寺�(lián)機(jī)。有方塊。還有怪物，比如僵尸，boss一末影龍。還有模組。下好了，打開(kāi)游戲，進(jìn)入了張果果的房間。剛開(kāi)始什么都沒(méi)有。通過(guò)伐木。，挖石頭挖礦，一點(diǎn)一點(diǎn)的富有變強(qiáng)。一共玩了30幾分鐘。有了自己的房子武器什么的，打怪物完全是一種娛樂(lè)，還打開(kāi)了地獄之門(mén)。進(jìn)去探險(xiǎn)。
過(guò)了幾天后我又來(lái)了，我說(shuō)：“果果”。他說(shuō)：來(lái)來(lái)來(lái)快進(jìn)�！蔽疫M(jìn)入了。因?yàn)樽兊酶挥�，所以我有了一個(gè)想法，不用爬樓上山了。我要把車(chē)開(kāi)上山，這樣更快，這車(chē)是礦車(chē)，要有軌道才能開(kāi)動(dòng)。我去房間拿了材料。好，開(kāi)始。我正在挖一條隧道時(shí)，張果果看到了，對(duì)我說(shuō)：“你是想坐車(chē)上山嗎。”“對(duì)，這樣更方便�！蔽艺f(shuō)�！拔乙瞾�(lái)幫忙�！睆埞麕臀彝谕旰笥咒佨壍馈Ｓ质鞘畮追昼�，終于完成了。體驗(yàn)一下。好嗨喲，感覺(jué)人生已經(jīng)到達(dá)了高潮。我們很滿(mǎn)意，來(lái)來(lái)回回根本停不下來(lái)。
我以后還要建造更長(zhǎng)的軌道。
我的世界作文 篇28
生活中，有許多想絆倒我的“樹(shù)根”，但都被我一一踩在腳下。源于那神奇的微笑。它給我的世界增添了一道美麗而獨(dú)特的風(fēng)景線(xiàn)。
一次“我愛(ài)唐詩(shī)”演講，我抽到了去演講的紅紙，我?guī)缀蹩拗鴮?duì)老師說(shuō)換人，但老師堅(jiān)定地?fù)u搖頭，讓我背了《獨(dú)會(huì)敬亭山》。每天，我在鏡前一遍一遍地練，背到滾瓜爛熟，但一想到要在全校師生前演誦，我的心又立刻“撲撲”直跳，演講的那天，我臉部僵硬地上了臺(tái)開(kāi)頭幾句后，就發(fā)現(xiàn)楊老師向我發(fā)出一個(gè)勝利的微笑，不經(jīng)意間，我的語(yǔ)速慢下來(lái)了，聲情并茂地整首詩(shī)朗誦完。
一個(gè)小小的微笑竟有如此大的力量。那么誰(shuí)說(shuō)你不能改變世界？
還有一次去錢(qián)庫(kù)學(xué)習(xí)。媽媽由于開(kāi)會(huì)沒(méi)時(shí)間送我，只能由我一個(gè)人完成買(mǎi)票等任務(wù)，當(dāng)我躊躇著不敢開(kāi)口向售票員買(mǎi)票時(shí)，忽然發(fā)現(xiàn)媽媽正向我招手，臉上帶著鼓勵(lì)的微笑。我不由得勇氣大增，獨(dú)自把買(mǎi)票、找座位號(hào)、到站下車(chē)一系列的事完成。
學(xué)習(xí)上，微笑也幫了我大忙哩！
那一次，一道難題把我攻住了，算了半天也沒(méi)個(gè)頭緒，正巧放學(xué)了，教室只剩我和小索，我抓耳撓腮，苦苦在題海中掙扎。“慢些寫(xiě)！別心急，讓我給你點(diǎn)點(diǎn)！”一抬頭，看見(jiàn)小索那汗水順著臉流了下來(lái)，還有那耐心的微笑。經(jīng)過(guò)小索的畫(huà)圖，我一下豁然開(kāi)朗，“刷刷刷”把題做了出來(lái)。
微笑，真得改變了我許多。真的為世界增添了一道美麗而獨(dú)特的風(fēng)景線(xiàn)。
我的世界作文 篇29
“我希望你還是原來(lái)那個(gè)你，不被艱險(xiǎn)挫傷了飛翔的雙翼、現(xiàn)實(shí)禁錮了多年的夢(mèng)想、自私蒙蔽了純凈的初心，也不讓淚水吞噬了前行的勇氣�！边@是你在畢業(yè)前給我寫(xiě)在同學(xué)錄上的一段文字，到現(xiàn)在我都記憶猶新。記得那天你笑的燦爛，可我分明看見(jiàn)你的眼底泛起了一絲憂(yōu)傷。
那年，被一場(chǎng)場(chǎng)考試壓的喘不過(guò)氣來(lái)的我們，成天幻想著未來(lái)美好的樣子。我夢(mèng)想著能夠考上一所理想的中學(xué)，可在一次次的考試中都事與愿違，我開(kāi)始變得自暴自棄和父母的爭(zhēng)吵也變成了家常便飯。盡管每天有著做不完的作業(yè)，但我的成績(jī)還是一落千丈。我無(wú)意中聽(tīng)到了同學(xué)的對(duì)話(huà)�！八@是怎么了？每天沒(méi)完沒(méi)了的做作業(yè)，成績(jī)還下降這么多�！薄按蟾攀菍W(xué)習(xí)任務(wù)太重，承受不了了吧！”我最好的朋友說(shuō)：“也不知道從什么時(shí)候開(kāi)始，她變得畏首畏尾，難道是這幾次考試受到了打擊？我不能讓她的夢(mèng)想成為幻影�！蔽覜](méi)想到我隨口一說(shuō)的夢(mèng)想你這么在意。因?yàn)槟�，我的青春與世界溫暖相擁
從那天起，你開(kāi)始每天放學(xué)監(jiān)督我做作業(yè)，也會(huì)在休息的時(shí)候和我一起瘋。之后我人生的低谷有你，巔峰也有你，我以為我們會(huì)一直這樣快樂(lè)的……
模擬考試結(jié)束后，我的成績(jī)有很大的提升，我拿著試卷興沖沖的跑到你面前，拉著你又笑又跳，對(duì)你說(shuō)：“謝謝你，有你真好，我真希望我們能一直在一起學(xué)習(xí)�！蹦隳樕系男θ萋慕┯擦耍译[約看到了你眼里的淚花，你昂起頭抑制住那還沒(méi)有流出的淚水，苦笑著說(shuō)：“畢業(yè)后，我就要離開(kāi)這里了，以后就算沒(méi)有我在你身邊，你也要堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，有不斷突破困難的勇氣，就像曾經(jīng)那個(gè)無(wú)所畏懼的你一樣�！蔽覀兌伎蘖�，比起埋怨更多的是舍不得。我多希望這只是一場(chǎng)夢(mèng)，這樣我們就能像以前那樣了，我沒(méi)有辦法面對(duì)以后沒(méi)有你的生活，所以我選擇了逃避。我想：反正以后也會(huì)分開(kāi)，就當(dāng)先適應(yīng)吧。
期末考試的時(shí)間到了，那天也就是你要離開(kāi)這座小鎮(zhèn)的日子，我坐在考場(chǎng)上發(fā)呆。想起我們一起度過(guò)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，和我們一路撒下的汗水，我不甘心就這樣失敗，我?jiàn)^筆疾書(shū)，圓滿(mǎn)的完成了這次考試。我多想把我內(nèi)心的喜悅分享給你，我在學(xué)校茫茫的人海里尋找你的身影，但一無(wú)所獲，你那曾似驕陽(yáng)般耀眼的笑也定格在逝去的回憶里。當(dāng)然我的夢(mèng)想并未成為幻想，這一切都?xì)w功于你，希望你快樂(lè)，即使沒(méi)有我。
因?yàn)槟�，即使有陰霾也伴隨著燦爛的陽(yáng)光，即使與世界背道而馳也有你溫暖的安慰。你將我迷茫的青春和偌大的世界聯(lián)系起來(lái)，那一刻我覺(jué)得這世界需要我，我也愛(ài)這世界。感謝在我最美的時(shí)光，遇見(jiàn)了最美的一個(gè)你，我才明白我和這世界只差一個(gè)你。
我的世界作文 篇30
有一天，我在我媽媽的手機(jī)上查東西，發(fā)現(xiàn)了一款叫“Minecraft”的游戲，上面的中文翻譯是“我的世界”，上面的“新手介紹”寫(xiě)道：“”我的世界“是一款沙盒游戲，在這個(gè)游戲里有兩個(gè)模式：分別是”創(chuàng)造模式“和”生存模式“，如果是創(chuàng)造模式，就可以像創(chuàng)造神一樣隨便建造，甚至可以創(chuàng)造生物；如果是生存模式就沒(méi)有這樣的能力了，必須自己尋找資源生存，而且晚上還有各種怪物出沒(méi)，比如僵尸、骷髏、大蜘蛛，這些都是很常見(jiàn)的怪物，但還有兩種怪物的名字很不尋常，叫末影人和爬行者，它們的特殊技能技能也很不尋常：末影人的技能是瞬移；爬行者的技能是自爆，威力超大�！鄙厦娴耐婕以u(píng)論道：“它們有一個(gè)幾乎是”天衣無(wú)縫“的配合：你準(zhǔn)備打它時(shí)，他會(huì)瞬移到你后邊，然后爬行者過(guò)來(lái)，末影人一記飛拳就把你打倒爬行者的面前，爬行者可是不會(huì)給任何玩家機(jī)會(huì)的。他會(huì)”轟“的一聲把你炸死。這樣坑人的配合，那所有玩家不就完蛋了嗎？畢竟是高自由度的游戲啊……”
這個(gè)游戲真的那么難玩兒?jiǎn)�？我迫不及待地點(diǎn)了一下“安裝”鍵。安裝好了以后，我迫不及待地把他點(diǎn)開(kāi)。剛開(kāi)始后的畫(huà)面居然是3D的！我點(diǎn)了一下中間的“開(kāi)始”鍵，然后就變成選擇存檔的畫(huà)面了，我點(diǎn)了一下右上角的“創(chuàng)建存檔”，我選了生存模式，然后他就自動(dòng)開(kāi)始了。
地形生成完畢后，我出生在一個(gè)冰天雪地里，身旁全是雪和樹(shù)木。我滑動(dòng)屏幕，轉(zhuǎn)了一個(gè)身，對(duì)著面前面積是2乘2的樹(shù)，我一直按著面前的樹(shù)干，然后就出現(xiàn)了“咚咚”的聲音，一直持續(xù)了8秒才結(jié)束，緊接著，我面前的樹(shù)干就出現(xiàn)了一個(gè)“大窟窿”，然后我突然聽(tīng)見(jiàn)“�！钡囊宦�，我以為出現(xiàn)了怪物，急忙滑動(dòng)屏幕看向四方，也沒(méi)有什么呀，我又打開(kāi)背包看了一下，里面多了一個(gè)木頭，這個(gè)聲音應(yīng)該就是獲得了木頭的聲音吧。我又點(diǎn)了一下左下角三個(gè)格子里的一個(gè)形狀好像是工作臺(tái)的格子，畫(huà)面就變成了制作東西的畫(huà)面，里面可以制作好多東西，我現(xiàn)在才知道這個(gè)游戲怎么玩……
這個(gè)游戲告訴我們，世界的資源是有限的，不浪費(fèi)有限資源、保護(hù)好生態(tài)環(huán)境！
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