打擊的作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編收集整理的打擊的作文，歡迎閱讀與收藏。
打擊的作文1
有一些事情我至今都沒有明白，為什么有一些事情，我們努力的去做，認(rèn)真的去做。但是我們終究得不到他們的滿意。
或者當(dāng)我們將這個(gè)努力去做，認(rèn)真去做的這件事情告訴他，我以為他會給我一個(gè)滿意的評價(jià)，但是他卻認(rèn)為這不是你自己做的，為什么呢？以為做的夠好嗎？就因?yàn)樽龅暮芎�，所以就不是你自己做的嗎？為什么可以這么果斷的說這件事情不是你自己說的？
很多的時(shí)候都是這樣，所以有的時(shí)候也失去了自信，失去了這認(rèn)真做那些事情的希望，動力有的時(shí)候我媽媽呼呼的做的那些事情卻能夠被別人接受，可是我努力去做，覺得自己做的很好。那些事情卻得到別人的批評，或者得不到他們的滿意。
有的時(shí)候我就在想，為什么會有這樣的結(jié)果，為什么會有這樣的想法。誰要的事情不應(yīng)該越做得好，也能得到別人的滿意嗎？可是為什么我做的那些事情，卻得到了別人的批評，得到了別人的不認(rèn)可。
為什么？我就是很不理解這樣的局面。滿滿的不信任。是不是因?yàn)槲乙郧白龅哪切┦虑樘愀饬耍芷椒驳氖虑�，沒有太多的亮點(diǎn)，所以這一次我努力的去做，所以你們才不會相信我，這是我自己做的對嗎？
可是我想努力的改變自己，我想做出自己喜歡的事情，做出滿意的事情。為什么會這樣把我的動力打擊下去了呢？
打擊的作文2
從小到大我看過各種各樣的現(xiàn)場演出，有音樂劇、二人轉(zhuǎn)等。今天老爸學(xué)校旁邊的藝術(shù)中心又有一場打擊樂專場，我爸很給力的幫我拿了四張票。
由于中午睡過頭了，過去的時(shí)候我們已經(jīng)錯過了一個(gè)節(jié)目，雖然只看到了尾巴，但是我基本可以確定，是那種很激昂，很振奮人心，但是也很單調(diào)的中國大鼓。
個(gè)人不太喜歡打擊樂，因?yàn)樗挥幸魳防锏囊粋�(gè)因素，只有節(jié)奏，沒有旋律和音色，單靠節(jié)奏的話，很單調(diào)。而我看到的節(jié)目里面，不知為何，越是那些大師的節(jié)目，感覺越無章法，聽不出有趣之處。只有兩個(gè)外國嘉賓稍微好一點(diǎn)，印象最深刻的是一個(gè)胖胖的外國嘉賓。
他打的是一種我沒見過的鼓，外形并不特別，跟軍鼓沒啥兩樣。但是讓我震撼的是他那快速，花樣百出的手法。他手上的鼓槌，一會兒飛東，一會兒飛西，更特別的是，他還可以像小丑拋球一樣，讓棒子在兩手之間旋轉(zhuǎn)著交替，鼓聲卻不斷。而且有一段是快鼓，我看著他的手速很慢，手臂的運(yùn)動也就是中速，并不會很快，但是鼓聲卻非常的密集。我再細(xì)一看，他的手腕運(yùn)動速度無比的快，鼓槌像雨點(diǎn)一樣落在鼓上，雖然節(jié)目短，但很震撼人心，
總的來說，不算太差，但我并沒有多大驚喜，還是比較喜歡有旋律的音樂呢。下次去看一個(gè)啥好呢?
打擊的作文3
我期待已久的打擊樂發(fā)表會，終于到來了，真是讓人興奮的睡不著覺呢！
當(dāng)我站在舞臺時(shí)，我真的覺得自己好像
大明星一樣，所有觀眾的目光都被我們吸引住了。因此我又更認(rèn)真的演出，想要把我這六年所學(xué)習(xí)到的敲奏技巧，全都表現(xiàn)給爸爸、媽媽和觀眾們看到，因?yàn)檫@可能是我最后一次上臺演出了。
我學(xué)習(xí)打擊樂的時(shí)間，已經(jīng)常達(dá)六年了，從我幼兒園時(shí)，就開始練習(xí)數(shù)節(jié)拍、看譜、敲奏的技巧……等等。從此之后，我就喜歡上打擊樂了，時(shí)間真的過得很快，不知不覺中，我竟然已經(jīng)學(xué)習(xí)六年了。
升上五年級了，功課壓力，也會逐漸變重，全家經(jīng)過慎重的考慮后，決定暫時(shí)休息，但是我一定會繼續(xù)跟音樂作伴，假如以后大學(xué)有樂團(tuán)，我也會參加，絕對不會把打擊樂忘記。
我能順利學(xué)習(xí)打擊樂六年，這都要感謝爸爸和媽媽，因?yàn)榇驌魳方虒W(xué)中心在市區(qū)，所以每個(gè)星期六，都需要開車將近一個(gè)小時(shí)的路程，才能夠到達(dá)打擊樂教學(xué)中心。這六年來，我學(xué)打擊樂已經(jīng)花非常多的錢了，所以如果沒有爸爸和媽媽，一直在背后的支持，我根本無法學(xué)習(xí)到打擊樂，但如果沒有老師這六年來辛苦的教導(dǎo)，我也一定學(xué)不會，所以我要對老師、爸爸和媽媽說：“謝謝你們！”。
打擊的作文4
就是因?yàn)檫@一次難忘的打擊，才讓我當(dāng)上了籃球隊(duì)主力球員。
在我上四年級的時(shí)候，我們班要選舉籃球隊(duì)員。
那時(shí)我籃球打的已經(jīng)很不錯了。我很想當(dāng)主力球員，所以給老師提了一個(gè)建議：“我們來競選籃球隊(duì)員吧！”“好，我接受你的意見，等到明天的體育課上，我們?nèi)轿坏膩砀傔x籃球隊(duì)員�！崩蠋熣f。
在晚上睡覺的時(shí)候，我還擔(dān)心第二天的競選籃球隊(duì)主力時(shí)，會不會出現(xiàn)失誤。我連做夢也夢到第二天發(fā)揮失常，沒被選上。
終于到第二天體育課了，沒想到噩夢真地變成了事實(shí)，我果然出現(xiàn)了大失誤，我竟然五投不中被淘汰。真是太可惜了！
過了一晚上后，我終于從失敗的打擊里重新站了起來，在今天競選替補(bǔ)的時(shí)候，我打地有聲有色，五投五中直接過關(guān)，把他們打得很慘很慘。老師發(fā)現(xiàn)我足足可以當(dāng)上主力球員，就讓我進(jìn)入了主力的陣容當(dāng)中。
這真是一次難忘的打擊��！從這次打擊中，我深刻體會到：只要你有一顆堅(jiān)持不懈的心，然后朝著自己的.目標(biāo)不斷努力，就一定會獲得成功。
打擊的作文5
每當(dāng)我面對打擊的時(shí)候，整個(gè)人看起來很憔悴，很落魄。沒有勇氣去面對眼前的打擊。
那一次的打擊仍然浮現(xiàn)在我腦海中，那是一次被爸爸媽媽的語言而打擊，哪次我用淚水來掩蓋那語言的打擊。還記得那時(shí)候，是一個(gè)陽光明媚的星期六，全家人都坐在飯廳的餐桌上，爸爸媽媽不知不覺地開始談?wù)撈鹞伊�，而我在旁邊吊兒郎�?dāng)?shù)芈犞?/p>
“哎呀，沒妹！你為什么不能向你香港表姐那樣在學(xué)習(xí)上加倍用功呢！你看人家，就這樣的考試了重點(diǎn)中學(xué)�！眿寢屨f。
“媽，你為什么把我和表姐比較，為什么不把我和表弟標(biāo)膠呢？我和表姐是一個(gè)不同階段的人，智商也是不一樣的！”我氣憤都說。
“做好自己的本分就行啦！那你媽媽以前那么辛苦地陪你去薛二虎，那你現(xiàn)在呢？別人催促你去學(xué)，你才去學(xué)……”話音剛落，我便再也不出聲了，但我的心里卻在想：爸媽，那么總是說我懶惰。每當(dāng)聽到你們這樣的打擊我的時(shí)候，我的心情都很難過。我敢用人格擔(dān)保，雖然我沒有表姐那樣的勤奮勁兒去學(xué)習(xí)，但在你們的背后，我總是默默地去學(xué)習(xí)
“總而言之，就是你不勤奮，要是你能向你表姐那樣勤奮的學(xué)習(xí)，我就不用操心了”爸爸加重語氣的說。
爸爸媽媽，請不要拿我與比我高一級的人來作比較。每個(gè)人都回游有點(diǎn)與缺點(diǎn)，但是不用總拿我缺點(diǎn)與別人的優(yōu)點(diǎn)來相看，那樣不僅令我不服氣，還而感到自卑！
打擊的作文6
我要與老師出去旅游了，聽到這個(gè)消息，我吃驚得張大了嘴巴，心中的喜悅頓時(shí)舒張開來，在家宅著多無聊，終于可以出去放松放松了。
出去旅游，食物是必不可少的，于是我狂奔到超市，去采購那些美味的食物。來到一排排盛滿食物的柜臺前，我用雙手開始挑挑揀揀，每當(dāng)我拿到一樣?xùn)|西后，都不愿將它再放回柜臺上，我還將他們拿給同學(xué)們吃呢，這點(diǎn)怎么夠？于是我的購物車被裝的滿滿的果然是不遺余’地‘啊……
"啥？我們不去旅游了？”聽到爸爸帶來的這條消息，我大吃一驚，便又詢問爸爸：“這不是真的吧，是不是您想讓我不要因?yàn)槁糜味泴懽鳂I(yè)？”爸爸嘆了口氣說：“那里的道路坍塌，你真的去不了了！”我的心情頓時(shí)向遭受了晴天霹靂一般，焦躁不安。
啊!那美好的畫面終究無法再欣賞到嗎？還有那已備好的東西，只能成為擺設(shè)嗎？我的內(nèi)心頓時(shí)傳來陣陣絕望。這是，爸爸轉(zhuǎn)過身來對我說：“估計(jì)是你這次考得不盡人意，是老天帶給你的懲罰吧！”真的這樣嗎？又有一個(gè)問題困擾著我，我該怎么向同學(xué)們說呢?他們肯定說我不誠實(shí)。痛苦的思想麻痹著我，我慢慢閉上了眼睛，去平靜那顆不安的心。
通往命運(yùn)之門的道路上，注定會有許多障礙，值得慶幸的是，這個(gè)障礙并沒有將我擊垮，而是讓我重拾信心，在去往成功的路上更進(jìn)一步。正如一句名言所說：“不能把我摧毀的東西，只會讓我變得更加堅(jiān)強(qiáng)！
打擊的作文7
我最近有個(gè)小小的發(fā)現(xiàn)：下課時(shí)，有些男生喜歡到后面黑板報(bào)那里去玩，玩的時(shí)候，經(jīng)常把我寫的《紅領(lǐng)巾的由來》一文中的字，加一個(gè)或減一個(gè)、半個(gè)的。我笑笑，課后，我拿上粉筆和黑板檫，趕過去，提筆就補(bǔ)。
徐澤辰一臉陰笑地站在我面前，一手把我往旁邊拉，嘴里嘀咕：“看了，聽了，嚇你一跳！嘿嘿！”真不知道他葫蘆里賣的什么藥！當(dāng)他把我拉到“戴天儀書”這幾個(gè)字前，放手了，嬉皮笑臉地說：“你看！在‘儀’和‘書’中間添個(gè)‘遺’字，不就成了‘戴天儀遺書’了！呵呵呵……”
喲，就這么點(diǎn)小事把他樂成這樣子，真是無聊！我沒有生氣，覺得這沒什么大驚小怪的，于是對徐澤辰微微一笑，繼續(xù)補(bǔ)寫。
我在“漂流區(qū)”查生字時(shí)，張澤豪又把我拉到后面，把徐澤辰的話再次添油加醋地講了一遍，我也沒有打斷他的話，待他自我陶醉后，我還是微微一笑，張澤豪驚訝極了，仿佛在說，這樣還能笑。
下午，我看課外書時(shí)，胡融濤大聲喊我的名字，打破了我的書香氣息，他又把徐澤辰的話提醒了我一遍，我耐心地等他過完癮，一笑而過，繼續(xù)看書。
過不多久，那些男生又把我剛補(bǔ)好的字抹去了，當(dāng)我再一次補(bǔ)字時(shí)，莊陸凌過來了，他也把徐澤辰的話對我再一次提醒，我洗耳恭聽,待他大快朵頤后，還是微微一笑。
別人打擊你時(shí)，請把微笑送給他，這是最好的表情，也是最好的回答。
打擊的作文8
我這幾天心情很不好，因?yàn)樽罱页惺芰艘淮沃刂氐拇驌簟?/p>
那一天，是語文期中考試。開始考試一會，我正答著題，同桌碰了碰我的胳膊。我開始不理她，可她反反復(fù)復(fù)地碰我。終于，我忍不住了，拿了一張紙條，寫了“你要干什么?別碰我!”幾個(gè)大字。她見我有了反應(yīng)，便問我好多問題，我看者這滿紙條的問題，像一只熱鍋上的螞蟻——該不該回答呢，我看了看她那求助的眼神，便悄悄地給她了幾個(gè)答案。最后被老師發(fā)現(xiàn)了，監(jiān)考老師告訴了蘇老師。我的心此時(shí)變成了一塊巨石懸在空中。蘇老師陰著臉走進(jìn)了教室，我立刻呆若木雞，低著頭不敢看蘇老師�？商K老師叫起了我，老師嚴(yán)厲地批評了我。我心里難過極了，心里好像在說：“堂堂學(xué)習(xí)委員，怎么能這樣呢?太丟人了!”我的腦子里亂嗡嗡的，什么也聽不進(jìn)去。
下課了，校園里一片歡聲笑語，可我卻呆呆地坐在教室里，什么也不想干，只想大聲叫：“對不起，蘇老師，我辜負(fù)了您的期望，對不起!我再也不敢了!”這真是一次重重的打擊呀。
打擊的作文9
今晚，我和媽媽一起去東方藝術(shù)中心觀看了李飚打擊樂團(tuán)上演的打擊樂音樂會。這場音樂會別具特色，演奏者像魔術(shù)師一樣演奏出千變?nèi)f化的美妙聲音，我和媽媽被這種充滿活力與激情的音樂深深打動了。
看了這場演出后我才知道打擊樂除了爵士鼓、馬林巴還有很多樂器，例如木琴、沙錘、木魚、手鼓、碰鈴、鑼鼓等等，而且每種樂器在演奏家手里都能演奏出美妙的節(jié)奏或者悅耳的旋律，甚至用雙手也能擊打出歡快的節(jié)奏和觀眾互動。這支樂團(tuán)的特點(diǎn)是演奏者不只會演奏一種樂器，他們要精通“十八般武藝”，一個(gè)人要玩轉(zhuǎn)好幾種樂器。整個(gè)演出非常精彩，最后一首“騰飛”令我印象深刻，演奏家李飚說這是上世紀(jì)30年代美國著名作曲家為紀(jì)念第一架飛機(jī)起飛而寫的曲子，整首曲子都是用鼓來演奏的，節(jié)奏熱烈，忽高忽低，有時(shí)緊張，有時(shí)緩和，我感覺我的心也隨著節(jié)奏忽上忽下，好像真的聽到了飛機(jī)的聲音。
不知不覺兩個(gè)小時(shí)的音樂會很快就結(jié)束了，我和媽媽意猶未盡的離開了音樂廳。我很佩服這幾位演奏家，他們能帶給觀眾這么美妙奇特的音樂，我心里暗暗下決心好好學(xué)爵士鼓，等以后也能演奏這么好的音樂。
打擊的作文10
以前一直有聽大人說，小朋友的模仿能力非常強(qiáng)，我之前還不覺得，只到昨天陪親戚家的小妹妹一起玩的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)這句真的好有道理。
小妹妹還不到兩周歲，只會說幾句簡單的話，但幾乎能聽懂我們講話的意思。
昨天剛好大人們在忙，于是陪她玩的任務(wù)就落在了我的肩上。
我原本還在想著要和她玩著什么，看到地上有幾本漫畫本，叫她乖乖坐著，我講故事給她聽�？尚∨笥押孟駴]什么耐性，才聽了兩三個(gè)字就跑一邊去玩。
我趕忙跟上前去看看她要做什么，這才發(fā)現(xiàn)，她把角落里的幾個(gè)空奶粉罐抱出來了。我靈機(jī)一動，直接跟她一起把幾個(gè)空罐子一起放在客廳地上，旁邊還有幾把小竹凳，小塑料凳，剛好其中一個(gè)小竹凳上面有兩根小條松了，我就拿下來當(dāng)成了鼓槌，在幾個(gè)罐子還有椅子邊上一頓敲，還別說，真有點(diǎn)“打擊樂”的感覺。
小妹妹一看我這么做，也覺得好玩，搶我一只“鼓槌”也跟著敲打起來。我把一個(gè)奶粉罐倒過來，這樣的又能多出一個(gè)“音色”，結(jié)果小朋友一看我這么做，也順手把其它的小罐子全給翻過來，然后一頓地猛敲。
小手有點(diǎn)兒笨拙，可是也給敲出點(diǎn)樂感，而且，她看我怎么敲打，就跟著模仿，還真的像是一個(gè)小小的打擊樂隊(duì)員，哈哈。
通過這件事，我才明白，原來我們自己小時(shí)候?qū)W東西也是這樣一點(diǎn)點(diǎn)去模仿學(xué)習(xí)的。
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