好想回到從前作文
在平凡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的好想回到從前作文，希望對大家有所幫助。
好想回到從前作文1
這一陣子，似乎總是很忙很忙，忙的沒有時間寫作。也似乎總是清閑，閑的發(fā)霉，甚至生出銹味兒來。我知道，大腦在無時無刻的忙碌著，而身體，卻總有空閑的時候。因此，我迷惑了，到底是忙還是閑？
今天是個特殊的日子，敲起鍵盤，我的手麻木了，心也麻木了。整天在學校，看見一個個熟悉但陌生的身影在眼前穿梭，走過我們的高一一班教室，傻傻的望著里面我們的班級公約，我們的錦旗（軍訓留下的），那里的屬于我們的一切依舊，只是再也看不見我們的身影，再也聽不見我們的歡聲笑語……
現(xiàn)在每天的生活渾渾噩噩，甚感無聊。突然很懷念那些忙碌但充實的日子，那些我們呆在一起的快樂時光——不，似乎也不只是偶爾，而是一直，一直都是。也不怎么聽音樂了，更不怎么看書了。那么，我每天都在干什么呢？混日子。呵！是混日子。記得有個不愛學習的孩子跟我說，她在學校里就跟萎靡不振的我是一樣，都是在混日子。呵，很形象的比喻。說真的我不想這樣，也不愿這樣，我想和我們高一一班的所有同學一起走下去，但可惡的分班破碎了我的夢�？蓯�！
如今，我們班的精靈們分在各個班級，說實在的，現(xiàn)在在校園里最快樂的事情就是看到他們，然后一個微笑。還有幾個同學已經(jīng)步入社會了，呵，你們要注意哦，社會上也不好混吧！分班已經(jīng)快一學期了，但我是真的沒有融入現(xiàn)在的班級，甚至討厭現(xiàn)在的班級。去年的今天，我們坐在教室里上自習哦，還有同學送老師蘋果哦（記憶力好吧，嘿嘿），我們一起笑著過平安夜，而今天我只能坐在電腦前不停地敲打著鍵盤，身邊少了大家的笑聲，靜的可怕！
在現(xiàn)在班級，我不喜歡講話，曾經(jīng)的四個活寶的感情也褪色了，很多時候，憂愁寫在臉上，便看不見別人與整個世界，所有都變得像空氣一樣透明，心里面明明不愿親近的人感受自己的悲傷，可依然是傷害了別人，唉，無奈呀！
有太多太多想說……
梔子花，梧桐雨，風霜雨雪，記憶散落在從前，回憶漸漸的走遠，腦海中零星的畫面，慢慢變成泛黃的老舊默片，我大聲的吶喊：好想回到從前！
好想回到從前作文2
看著鏡子里失落的自己，臉上掛滿了壓力和苦惱，小小的酒窩旁，漸漸也沒有笑容。耳邊回響著媽媽的忠告和催促聲。有時，只是一時的苦笑。我常常許愿，因為我好想再回到以前的那個沒有憂愁的從前，雖然有時候從前給我的也有煩惱，但更多的是無盡的歡樂。
時間猶如流星，還沒來得及抓住時，它已在我的眼前劃過，不留任何痕跡。六年的'小學時光悄悄地從我的身邊走過，只剩下七個月的時間與朝夕相處的同學一起討論與學習，只剩下七個月的時間為小升初考試而做充分的準備�，F(xiàn)在，我能做的只有學習，學習，再學習；努力，努力，再努力�；叵脒@些，我的腦海里便立刻閃現(xiàn)出七個字，那就是：我好想回到從前！
有時，我習慣用微笑帶過所有事，可是現(xiàn)在，我只能苦笑，因為我心里承載的壓力越來越大。爸爸媽媽常對我說：“我相信你！”。但是，誰不知道，就是因為他們相信我，我才懷疑自己的能力，他們對我的期望太高了，我怕會使所有相信我的人失望。但我還是有時用無謂的表情蒙騙任何人。有的同學問：“即將上初中了，你的壓力大嗎？”，我常會帶著微笑回答：“還好，不算大�！逼鋵崳倚睦锏膲毫^不少于任何人，只是不想讓同學們知道我的煩惱罷了，偶爾只有在自己喘不過氣來時，才會找自己知心的朋友訴說難處的。
在自己陷入苦惱的境界時，我總會回憶自己快樂的幼年。小時候拿著自己抽屜里的芭比娃娃，都能愉快一整天。想想那時候，雖然幼稚，但無憂無慮。
我好想回到從前，只停留在快樂的一瞬間。但是，一次次考試沒有達到理想目標，被其他同學嘲笑時，我心里十分害怕，怕老師和同學會用另一個眼光看我，我渴望從前的快樂，我渴望像小堂弟那樣盡情玩耍。哎！從前給予我太多了。
不知不覺，已到了深夜，我想了好久，只想重新回到從前，回到那沒有煩惱的從前，但是，就是自己一千個一萬個不愿意長大，我的渴望絕對不會讓時間對我同情。如果上天可以幫我實現(xiàn)愿望，我會毫不猶豫的說：“我只想回到從前……”
好想回到從前作文3
總是羨慕多啦A夢的時光穿梭機，真好，那樣，我就可以回到以前了……
時間匆匆，似水流年。我真想——回到從前——回到六年級的時候——回到那段只屬于我們的時光。
記得——度獲得“冠軍寶座”的我，在一次單元測試中成績忽然下滑，從年級第一下滑到年級十幾名。我很清楚的記得，當初，打擊之大。對我而言——無非是當頭一棒，也許，還不止。我是一個比較敏感的女孩，試卷分下來的那一刻，信心滿滿望著分數(shù)的那一刻，我驚呆了，也嚇壞了。內(nèi)心，在那一刻頹廢。
課堂上，不再有我積極地發(fā)言聲；課后里，不再有我銀鈴般的笑聲……那一整天，我的腦海里都只存在著那個分數(shù)，存在著那個令我對自己從心底里感到厭惡的分數(shù)，沒有摻雜其它。
“小紅，你不要傷心！你一直是最棒的！”“嗯哪！就是說呀！”……我沒想到……我以為……抬頭望，他們的眸子閃動著光芒，一臉真誠。我大聲哭了，將心中的苦澀丟得一干二凈。在他們面前，我第一次這么失態(tài)�！皩Γ∥矣肋h是最棒的！我是獨一無二的，我要加油！”我信誓旦旦地說�；仡^看，那一臉燦爛。
更記得——每逢班里有同學生日，我們都會大肆慶祝一番。訂餐啦，裝飾啦，……總喜歡搞一些稀奇古怪的事情——蒙面抓人啦，都是一些亂七八糟的。想起這些，我忍俊不禁。
還記得——寬闊的大操場上，在向西的那一面墻，有我們六零﹙3﹚班的六十三個人的手印和簽名�；蛟S，那已經(jīng)不在了吧……若在，那就好了……我本還想看一看的……
本想用橡皮擦，把那些曾經(jīng)的過往都抹去的�？蓻]想到，不經(jīng)意間，卻又提起了。只是一點、只是一些，卻，勾起了一大片……回想從前——那彌足珍貴的記憶，那彌足珍貴的過往。
難道你不想回到從前么？真的一點不想嗎？想起往事，難道你不覺得很快樂、很幸福么？難道，你不會懷念那段獨特的青春時光么？
多啦A夢，你的時光穿梭機還在么？借我用一用！呼啦啦——噢耶！我回到從前了……
好想回到從前作文4
我好想回到從前，因為從前沒有作業(yè)，也沒有壓力，無憂無慮無煩惱，整天只想著玩，現(xiàn)在想想那時候的日子好快樂呀！
0歲到2歲是美好的時刻也是苦惱的時刻。那時候我們在大人們的精心照料下，住在溫室里，每天有人給我們穿衣、喂飯、逗我們玩，如果不舒服只用張嘴一哭，大人們就立即來到我們面前，有好吃的、好玩的。可我們也有煩惱呀，有時候會把褲子尿濕；有時候我們肚子疼，因為不會說話，大人們猜不透，硬是往嘴里塞吃的喝的，弄得我們哭得更厲害了；有時你們給我們穿的衣服我們很不喜歡，可也沒辦法……你們理解我們那是的心情嗎？你們能想象我們的感受嗎？如果會，那你們就是最好的父母大人了！
3歲到5歲是兒童時期最燦爛的時光。在幼兒園里，有老師溫馨的照料，有小朋友們的歡聲笑語，我們怎能不快樂？在幼兒園里，天天做游戲，看電視，有那么多知心的小朋友跟我們玩耍、嬉戲。還有那么多好看的動畫片，老師一集又一集的給我們播放，每天快快樂樂，開開心心。那時的我們可以淘氣，可以不聽話，老師和家長都會因為我們小，不懂事，寬容我們、忍受我們的淘氣和不聽話的壞習慣。所以真希望正在上幼兒園的小弟弟小妹妹好好珍惜在幼兒園的快樂時光，度過一個燦爛幸福的童年。
6歲到11歲是學習生涯中較重要的一部分，也就從那時起有了壓力的困擾。這個時候我們愈加懷念快樂、歡心的童年時代。從小學階段開始許多老師就開始大量布置作業(yè)。每天放學的第一件事就是先做作業(yè)，然后再玩。有時作業(yè)太多，還要做到深夜。班級里也有了競爭，每次考試老師都要排名次，雖然我們小，但我們也有自尊心，為了爸媽和自己，我們也開始上各種補習班，特長班。雖然很不愿意，但老師、爸媽的話一直在耳旁回響。因為學習太緊張，壓力太大，睡不好覺，學校的飯沒營養(yǎng)，有些同學小小年紀都成了少白頭。當然我的老師比較好，布置作業(yè)一般都少，大部分都是讓學生在課堂中“消化”的。
童年啊，我的童年，它已經(jīng)“跑”的無影無蹤了，如果有時光機器，我一定要追上它，讓它還給我燦爛的童年。
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