少年風(fēng)采作文
少年風(fēng)采作文1
我拾起一支筆，我們就一起走過(guò)四個(gè)春夏的歷程——題記
于我而言，風(fēng)采者，固不是任性恣意的自我張揚(yáng)，亦不是目中無(wú)人的夸夸其談。風(fēng)采者，乃一個(gè)人自我的成長(zhǎng)，品質(zhì)的確立。風(fēng)采的展現(xiàn)，更不是外在的，而是內(nèi)在的，內(nèi)心的一種堅(jiān)持與不懈。
也總會(huì)在這樣的時(shí)刻，滴幾滴往事的墨跡，憶起了與素描走過(guò)的四個(gè)春夏，我完成了“風(fēng)采”的自我實(shí)現(xiàn)。
當(dāng)我第一次拿起那只鉛筆的一剎那，我便明白了，我并不適合畫素描，或許我有別人所沒(méi)有的，那邊是一腔赤誠(chéng)之心。我夢(mèng)想哪一天，我的素描功夫已“爐火純青”之時(shí)，在同齡人面前完成一幅漂亮的畫作，風(fēng)采照人，以及那些得到的掌聲與羨慕的眼光。我固然知道自己要比別人花更多的精力，但為了要“風(fēng)采”，我寧咬緊牙關(guān)。
然而，很快我便遇到了困難，別人筆下流淌的，仿佛是清澈的小溪，向前向前，最終匯入大海；而我筆下的小溪，阻隔不斷，終究也沒(méi)有一幅優(yōu)秀的作品。我筆下的小溪，縱然夾雜著泥沙，也要沖破險(xiǎn)阻，用沙啞的鉛筆，輕描淡寫我的青春，即使線條昏暗抑或蒼白，也終似一根根彈不斷的弦，輕輕地吟唱著我們的小世界。為了心中那個(gè)出風(fēng)采的，夢(mèng)想，我細(xì)細(xì)描摹每一份作品，細(xì)細(xì)描摹我的青春。
可是，我總耐不住性子，又太急于求成。和藹的老師走來(lái)，他黑框眼鏡里的目光悠長(zhǎng)而深邃，他語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“素描是藝術(shù)，是你需要靜下來(lái)畫的，切忌急躁�！蔽宜贫嵌�，卻也照做了。
一陣陣鉛筆的清香融在空氣里，一次次忍著手的酸疼。年復(fù)一年，我的眉宇間多了幾分成熟，我的筆下也多了幾分熟練，而當(dāng)年那個(gè)“出風(fēng)采”的夢(mèng)想?yún)s早已被我淡忘了。
面對(duì)著眼前的鉛筆，仿佛醍醐灌頂，我醒悟過(guò)來(lái)，風(fēng)采的展現(xiàn)，不是為了博取羨慕的目光，不是為了贏得較好的掌聲，一個(gè)人內(nèi)在的鍥而不舍與百折不撓，才是他最大的風(fēng)采。
于是，當(dāng)我習(xí)慣了那百看不厭的黑白灰，當(dāng)那密密的排線相互交融，構(gòu)成了我心中最美的經(jīng)緯網(wǎng)時(shí)，我便知道，當(dāng)我拾起筆時(shí)，我便是那最“風(fēng)采”的自己。
少年風(fēng)采作文2
“哪怕如飛蛾撲火，哪怕粉身碎骨，也無(wú)懼，證明我存在過(guò)，我戰(zhàn)過(guò)，我不屈，人生的軌跡，億萬(wàn)螻蟻的咆哮，終究要讓天地也要顫栗，可若是所有人都沉默，那將是萬(wàn)靈的悲哀�！�
誰(shuí)能忘，鵝峰山之巔，拔河之時(shí)，那“不破樓蘭終不還”的氣勢(shì)中，有我無(wú)敵的少年風(fēng)采？
“一，二，三！”咆哮劃過(guò)天際，山谷回響起不屈，那緊抓繩子的雙手青筋蠕動(dòng)，似乎緊緊扼住“命運(yùn)的咽喉”，使人為之震撼，一張一張帶點(diǎn)稚嫩卻堅(jiān)毅的臉，執(zhí)著地緊咬牙關(guān)，那神光凜凜的雙眼直視蒼天，像在與之宣誓：少年風(fēng)采，有我無(wú)敵！風(fēng)沙起，雙腳淹沒(méi)在塵土里，掙扎著想往后拉去。拼盡了全力，我戰(zhàn)過(guò)，我不屈，我無(wú)愧于少年！
誰(shuí)有能忘，那“相信自己，中考必勝”的吼聲中，那睥睨諸雄的“宣父猶能畏后生”的輕狂不羈，熒光中“少年不器”的呼喚！
一曲《十年》悠然蕩，漫天熒光肆意出！元旦良辰，文藝晚會(huì)上，多才多藝的老師各顯神通，徹底引爆全場(chǎng)，個(gè)個(gè)早將“不準(zhǔn)帶熒光棒入場(chǎng)”的規(guī)定忘到九霄云外去了，不知誰(shuí)悍不畏死地大喝一聲：“君子不器，為器非君子。少年不器，為器枉少年！”隨后，五顏六色的熒光棒便如長(zhǎng)洪瀉堤般，遮天蔽日地飛向全場(chǎng)，一種難以言喻的氣勢(shì)噴涌而出，久久不散……終于教導(dǎo)主任閃亮登場(chǎng)，引吾眾宣誓：“相信自己，中考必勝！”那一刻，時(shí)光仿佛凍結(jié)，那激動(dòng)得通紅的臉與揮動(dòng)的手至今仍歷歷在目，而那少年不器的風(fēng)采，更是永恒地銘刻在我心中。
少年，便該“藐昆侖，笑呂梁”，負(fù)我輕狂；少年，便該“雖千萬(wàn)人吾往矣！”，霸氣絕倫；少年，便該有“百年須笑三萬(wàn)六千場(chǎng)，一日一笑，此生快哉！”的豁達(dá)樂(lè)觀，少有若有青云志，舞遍風(fēng)云九霄窮。少年若有不器心，扶搖直上逐月明！
男兒，當(dāng)如是。少年風(fēng)采，當(dāng)如是！
少年風(fēng)采作文3
時(shí)光飛逝，一不留神，我們已經(jīng)從年幼無(wú)知的童年走過(guò)，來(lái)到了那風(fēng)采奕奕的少年時(shí)代。少年的風(fēng)采是勇往直前，永不言敗。
還記得那次運(yùn)動(dòng)會(huì)嗎？在運(yùn)動(dòng)賽場(chǎng)上，一滴滴汗水，飄灑在綠茵場(chǎng)上。伴隨著矯健的步伐，少年們奔跑在賽道上。盡管累得氣喘吁吁，盡管汗水已經(jīng)濕透了運(yùn)動(dòng)服，但是他們?nèi)匀粵](méi)有放棄。哪怕一次次失敗，也要堅(jiān)定的跑向終點(diǎn)。再看看四周的啦啦隊(duì)，舉著小旗，喊著振奮人心的口號(hào)，為運(yùn)動(dòng)員們吶喊助威。
整個(gè)賽場(chǎng)，洋溢著我們少年的風(fēng)采。 少年的風(fēng)采是刻苦努力，頑強(qiáng)奮斗。 中考來(lái)臨，隨處可以看見(jiàn)同學(xué)們拼搏的身影。我們爬上書山，又在卷海中遨游，每個(gè)人都帶有一份目標(biāo)與希望。平時(shí)吵鬧的課間如今也多了幾分緊張與寧?kù)o。只有紙和筆間摩擦聲越來(lái)越清晰了。同學(xué)們都在緊張的學(xué)習(xí)著，盡管上下眼皮已經(jīng)打得不可開(kāi)交，卻依然斗志昂揚(yáng)，繼續(xù)為心中的目標(biāo)執(zhí)著追求，迎接挑戰(zhàn)。
少年的風(fēng)采是陽(yáng)光向上，充滿活力。
有時(shí)同學(xué)間也鬧不愉快和小矛盾，有時(shí)大家為了一道數(shù)學(xué)題爭(zhēng)得面紅耳赤，有時(shí)因?yàn)橹等兆龅亩嗌俣车貌豢砷_(kāi)交，有時(shí)為了班級(jí)建設(shè)意見(jiàn)不合而大吵一架。可每次都是不到一節(jié)課時(shí)間又和好如初。雖然大家都有自己的情緒，卻從沒(méi)影響那顆團(tuán)結(jié)向上，充滿陽(yáng)光的心。
少年時(shí)代的我們最然叛逆多愁，但是我們永不言敗；雖然情緒多變，但是我們意志頑強(qiáng)；雖然難免心浮氣躁，但是我們陽(yáng)光快樂(lè)。這，就是我們少年的風(fēng)采。
少年時(shí)代是美好的，純真的，那么就請(qǐng)珍惜這美好的時(shí)光吧，盡情展示這少年風(fēng)采！
少年風(fēng)采作文4
“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步……”。我們這些少年就應(yīng)該有凌云之斗志，朝陽(yáng)之光彩，銳意風(fēng)發(fā)，蓬勃向上，這才是少年的.風(fēng)采呀！
“又要測(cè)試了……”“唉”我輕輕地嘆了口氣，臨近期末�？荚嚹思页１泔�，沉浸在題海中的我似乎已經(jīng)想要放棄了，對(duì)于一道道的似曾相似又答不上來(lái)的題目，我認(rèn)為自己真的很無(wú)用。“唰—唰—”一張張令我心情沉重的卷子捧在手中，我想著晚上又不知道熬到幾點(diǎn)就頭疼。“嗒、嗒、嗒……”11點(diǎn)20分，作業(yè)全部pass，我看著書本上的倒計(jì)時(shí)似乎讀到了什么，我又想到了黎明前將近的曙光，我的心中如燃了一團(tuán)火又沸騰起來(lái)，那輕微的睡意瞬間全無(wú)，我又重新拿出了習(xí)題，一道道一遍遍，不覺(jué)得累。我心中有一股勁：什么困難咬咬牙就過(guò)去了，我一定要證明自己能行，要知道，雄鷹搏擊天空，要的是韌勁和毅力；春芽冒出草地，要的是希望和勇氣；彩虹一切的炫目正是因?yàn)橛辛吮┯甑南炊Y��！
堅(jiān)持、拼搏展現(xiàn)了我們少年的風(fēng)采。
“加油！加油！”體育考試已經(jīng)過(guò)去了兩個(gè)多月，可同學(xué)們?yōu)槲壹佑�、吶喊、助威的情形仍由昨日呈現(xiàn)在眼前。跑五圈下來(lái)，我的喉嚨發(fā)緊，鼻子呼吸不順暢，兩腿發(fā)了軟，心跳加快的使我不停喘氣。“再有五十米”我聽(tīng)到老師的聲音，突然又燃了最后一股勁，猛的沖了上來(lái)。最后，如一灘爛泥躺在地上�！皣W—嘩—”由于身體不適，我吐了，胃里如翻江倒海一般難受。幾個(gè)同學(xué)見(jiàn)了，立即扶我起來(lái)，他們的語(yǔ)言讓我感到由心而發(fā)的溫暖，一會(huì)讓我漱口，一會(huì)讓我喝水，還把我扶到班上休息……一瞬間，同學(xué)之前的隔閡已經(jīng)消失的無(wú)影無(wú)蹤，我感動(dòng)極了，流出了久違的甜漿。
團(tuán)結(jié)、互助展現(xiàn)了我們少年的風(fēng)采。
黃昏。秋風(fēng)。樹(shù)影。淚水。
我捂著書包，紅著臉快步朝家走去，里面裝著我將不及格的數(shù)學(xué)卷子。心里想著，幾個(gè)月來(lái)的努力將化為白煙，稍轉(zhuǎn)即逝，心中的難受不可訴說(shuō)，我望了望屬于自己的那片狹小昏暗的天空，心里惆悵起來(lái)�！盀槭裁�？不是說(shuō)努力既有收獲嗎？為什么我的收獲還是一次次失望與打擊？”我看見(jiàn)了燈光下樹(shù)影的斑斑駁駁，似乎也在擠眉弄眼的嘲笑我的無(wú)用，一股涼風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)葉被紛紛揚(yáng)起，隨風(fēng)起舞。我不覺(jué)得冷，因?yàn)槲业臏I在燃燒……。一個(gè)回旋，一片黃葉落在了我的手中，我為它感到同情：唉！和我一樣，終究躲不過(guò)墜落，你最后不還深埋在泥土中嗎？“嘩—”風(fēng)又吹來(lái)，這不起眼的落葉又隨風(fēng)起舞，它的自不量力讓我感到可笑：“還想飛到空中嗎？本是墜落的人生—”它又被狂弄的風(fēng)席卷向天空……一會(huì)兒它便消失在了我的眼前。它應(yīng)該是找到了自己的天空吧�！�，連落葉都有飛天的夢(mèng)想，我呢？我難道甘心永遠(yuǎn)深埋在泥土中迷失自己?jiǎn)�？我也要向那落葉一樣追隨天空呀！我如上了發(fā)條一般，“騰”地站了起來(lái)。我又仰望了天空，發(fā)現(xiàn)原來(lái)昏暗的天空，多了一些星星的閃爍，一顆心便重新堅(jiān)定起來(lái)，我揚(yáng)起了嘴角，向前方走去……
樂(lè)觀、向上、勇不言敗展現(xiàn)了我們少年的風(fēng)采。
這就是新時(shí)代的我們，我們這些少年的谷子里透著張揚(yáng)的霸氣，血液里流淌的是滿腔血淚的精神。少年風(fēng)采不正如此嗎？
少年風(fēng)采作文5
在那段失意和彷徨的歲月中，我不止一次地麻木放棄信心，萬(wàn)念俱灰�？晌沂冀K不敢倒下，我知道我仍有希望，心中有株不可扼斷的萌芽！——題記
我曾眼睜睜地看著，就那樣手足無(wú)措，失敗的陰暗一次次將我覆蓋，漩渦中迷亂了前進(jìn)的步伐，無(wú)法自拔。心中的恐懼，一層層織滿絕望深陷的黑暗。昔日傲慢筑就的高臺(tái)，終于成我失意傷心地、不留余地地將我摔下。在痛苦和彷徨的煎熬中，我覺(jué)醒，我仍有少年的秉性，難道說(shuō)命運(yùn)就沒(méi)有翻盤的機(jī)會(huì)？難道我們就不能卷土重來(lái)放手一搏？
我相信我們的自信與生俱來(lái)，是我們生命的一部分，深深的扎根于靈魂之中，成為一種秉性！我們對(duì)目標(biāo)和理想執(zhí)著追求，我們對(duì)事業(yè)和使命全情投入，我們有不達(dá)目的誓不罷休的激情！不論我們現(xiàn)在是成功還是失敗，每個(gè)人都是這世界上的唯一，具有天賦的無(wú)窮潛能，我們用信念開(kāi)拓成功之路！
世界大文豪巴爾扎克在大學(xué)是學(xué)法律的，可他心中深植著成為作家的夢(mèng)想，在那段最“狼狽”的日子里，他竟破費(fèi)70法郎買了一根鑲著瑪瑙石的粗大手杖，并在手杖上刻上一行字“我將粉碎一切障礙”，正是靠著這一句氣吞山河的名言，才獲得了最終的成功。“Successful、people、believe、that、they、are、destined、forgreat、things”，“成功的人相信自己注定要成就偉大的事業(yè)”。這就是少年永存的信念。我們相信，偉大的夢(mèng)想造就偉大的人生，人是因夢(mèng)想而偉大的！
少年的骨子里透著的是張揚(yáng)的霸氣，血液里流淌的是滿浸血淚的脈搏！
一個(gè)人的偉大之處，不在于他創(chuàng)造了多么輝煌的業(yè)績(jī)，而在于他在拼搏奮斗的過(guò)程中，承受了多少肉體的痛苦和精神的折磨！我們必須要看到的是燃燒在他們胸中的不息的烈火，面對(duì)眼前的困境，面對(duì)人生的災(zāi)難，他們用隱喻于平淡中的行動(dòng)，以非凡的毅力和執(zhí)著的信念去征服和歷練。而我們呢？遇到苦難就抱怨，遇到挫折就退縮，遇到障礙就逃避，遇到失敗就放棄，這就是英雄和常人之間的不同。如果沒(méi)有愛(ài)迪生成千上萬(wàn)次的嘗試和失敗，電燈還不知道什么時(shí)候才能被發(fā)明出來(lái)；如果沒(méi)有喬丹練習(xí)場(chǎng)上無(wú)數(shù)次的揮汗如雨，我們心目中的“神”又怎么能在高手如云的NBA脫穎而出，成為世人敬仰的英雄？
少年的抱負(fù)，接受失敗，但絕不接受放棄！我們不接受妥協(xié)，既然心懷理想，何不以滿腔的熱血面對(duì)歷練？我們失敗，因?yàn)槲覀冃枰撎Q骨！我們只是相信，年輕沒(méi)有失敗，每一次失敗，都是離成功更近一步！為什么我們還沒(méi)有成功？那是我們失敗的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，努力的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠！失敗的經(jīng)歷激發(fā)少年的潛力，挫折的磨礪堅(jiān)定少年的信心，困境的阻礙歷練少年頑強(qiáng)的意志，絕望的境地更是少年人生最深刻的提升！林肯有一句名言“成功就是經(jīng)過(guò)一個(gè)又一個(gè)失敗，但仍然熱情萬(wàn)丈”，少年精神的精髓就在于此！
不要再徘徊于失意的十字路口而迷茫，不要再沉淪于失敗的灰暗漩渦而無(wú)法自拔！少年自有凌云之志，少年自有朝陽(yáng)之光，銳意風(fēng)發(fā)，我我民族之未來(lái)，中華之希望！少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年之風(fēng)采即是民族之風(fēng)采，中國(guó)之風(fēng)采！
少年風(fēng)采作文6
自升上初三，學(xué)業(yè)的壓力便滾滾而來(lái)，似乎連天空也昏暗了起來(lái)。然而這絲毫壓不住我們積極樂(lè)觀的心，我們的少年風(fēng)采！
少年風(fēng)采畫在那黑板一角的小花朵中。初三的生活是單調(diào)的，而那忽然出現(xiàn)在黑板角落中的一朵粉筆小花便一下吸引了大家的注意。不錯(cuò)，那正是我和同桌的作品——為了使生活不那么無(wú)趣，為了讓沉著臉的初三笑起來(lái)！很快地，同學(xué)們便都驚喜地加入到這畫花朵的隊(duì)伍中來(lái)：小花從一朵畫為兩朵三朵，畫為一束；花從單一的五瓣花畫為牡丹、百合，后來(lái)甚至出現(xiàn)了爆米“花”、麻“花”的“花”樣……頭頂?shù)奶炜栈砣磺缋�，我們笑�?duì)生活，生活將同樣報(bào)以我們微笑。那是我們黑板上樂(lè)觀的少年風(fēng)采！
少年風(fēng)采編在那女孩子頭上的雙辮中。那天宿舍里的我們開(kāi)玩笑打賭要扎上雙辮，沒(méi)想到扎上雙辮來(lái)到班里，竟引起了全班女生的效仿。那個(gè)全部扎起雙辮的隊(duì)伍在課間操的隊(duì)伍中顯得甚為活潑，成了班級(jí)顯眼的標(biāo)志。走在樓道，外班同學(xué)的指指點(diǎn)點(diǎn)讓我們自豪：“你看她們班，全扎上雙辮啦，一點(diǎn)都沒(méi)有生活無(wú)聊的樣子，真是積極！”老師上課也夸贊著我們：“你們都成年級(jí)的一道風(fēng)景線了！我們辦公室老師們都說(shuō)，這班孩子，實(shí)在引人注目。”一把馬尾分成兩辮，就是這么簡(jiǎn)單，我們娛樂(lè)生活，生活將同樣報(bào)以我們快樂(lè)。那是我們發(fā)辮上積極的少年風(fēng)采！
少年風(fēng)采還在猩紅色跑道上：我們穿著七彩帽衫奮斗八百米長(zhǎng)跑；少年風(fēng)采還在綠茵場(chǎng)上，我們年級(jí)學(xué)生會(huì)舉辦趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，同學(xué)老師齊上陣；少年風(fēng)采還在大大“�！弊盅b點(diǎn)的紅色汪洋教室中，我們班級(jí)新年聯(lián)歡會(huì)上架起了餃子攤，現(xiàn)包現(xiàn)吃；……誰(shuí)說(shuō)初三生活就是學(xué)習(xí)？誰(shuí)說(shuō)初三生活注定昏暗？初三生活同樣可以有無(wú)數(shù)趣味裝扮，一切只需這樂(lè)觀積極的心態(tài)！這，便都是我們初三的少年風(fēng)采。
也許黑板上的小花很幼稚，也許扎上雙辮的我們看上去有些傻。但這又有什么關(guān)系呢？樂(lè)觀積極是我們生活的態(tài)度，是將助我們成長(zhǎng)的生活態(tài)度。幾年后，當(dāng)我再回想起我美麗的初三，我將感嘆什么呢？那些人都在；那初三的教室操場(chǎng)也都在；我要感嘆的是年少時(shí)的
笑對(duì)生活，是定格在此的少年風(fēng)采！
少年風(fēng)采作文7
引子
歲月追逐我們，不停的奔跑
跌倒在開(kāi)放著紅棘花的原野上
死亡
一、紅棘花
紅棘花永遠(yuǎn)象征著青春部，鮮辣火熱。
青春其實(shí)比什么都?xì)埧帷?/p>
別相信那些明媚的修辭，傷感的傳說(shuō)，青春，真不是什么陽(yáng)光燦爛的日子。為了生存，為了證明，就這樣把童真慢慢割裂，把尊嚴(yán)踩爛，連心靈最后一點(diǎn)點(diǎn)柔軟都絞成粉末。
似化繭成蝶，痛苦，又必須經(jīng)歷。
就這樣，我的路上，開(kāi)遍了紅棘花。
二、少年傷
葬去青春少年的傷。
不斷有人進(jìn)入我的生活，同樣不斷有人離開(kāi)。
沒(méi)有什么，太多的離別榨干了我的眼淚，太多的背叛磨練了我的意志。沒(méi)有什么再值得我哭泣。的確，青春讓人成長(zhǎng)，傷痛，一樣。為了證明自己，我不斷碰壁，卻只有咬牙堅(jiān)持，繼續(xù)艱難的跋涉，沒(méi)有那個(gè)余裕去回看自己的腳步。
少年之傷，沒(méi)有理由，有的只是腳步。
迷亂的腳步。
三、輕狂笑
也許是年少輕狂的緣故吧
我最喜歡和朋友躺在草坪上聊天，或是拿著電話在街上肆意的大聲聊天，大笑。
雖然我脾氣很乖戾，但我依然有很好的兄弟，兄弟。
我們一起談古論今，談到秦始皇，我們不屑的說(shuō)：“哼，昔日唐人李白所寫不妥：秦王掃六合，虎視何雄哉。即便是‘諸侯盡西來(lái)’也不免落得個(gè)‘暴君’‘死不瞑目’的下場(chǎng)!一子錯(cuò)，全盤皆落索!”
談到漢武帝，我們只嘆他：“雖收失地逐匈奴，但迷信神仙，不惜耗費(fèi)大量人力財(cái)力取什么長(zhǎng)生不老之法，任用酷吏張湯，又使多少人枉死獄中?!”
我們談著，頗有些“少年自有少年狂，渺昆侖笑呂梁，磨劍試鋒芒”的意味。
四、落幕
青春不落幕。
只要心中還有斗志，還有目標(biāo)，還有憧憬，那么青春便永不會(huì)落幕。
我所說(shuō)的，只不過(guò)是蛻變的過(guò)程已經(jīng)落幕。
其實(shí)，帶些殘酷的青春未必不是件好事。
起碼，我們的意志不再那么的脆弱。
殘酷的灰色青春，永恒的炫彩記憶。
這就是我的少年風(fēng)采……
少年風(fēng)采作文8
揮灑青春，決不后悔，面對(duì)困難，永不言�。惶魬�(zhàn)風(fēng)雨，通往直前。這就是少年風(fēng)采。
——題記
時(shí)光車輪悄悄轉(zhuǎn)過(guò)，童年已經(jīng)成為過(guò)去。孩童時(shí)那天真無(wú)邪的笑容已被少年那堅(jiān)定自信的目光所取代。正值青春年華的我們，盡顯少年風(fēng)采。
揮灑青春
操場(chǎng)的賽道上，各班運(yùn)動(dòng)健兒們?nèi)缤x弦的箭一般，向前飛奔。聽(tīng)風(fēng)在耳旁呼嘯，聽(tīng)心臟在強(qiáng)烈的跳動(dòng)，任汗水浸濕了衣裳，任憑腳步如鉛般沉重，但他們依舊堅(jiān)持。他們堅(jiān)信，勝利就在前方。環(huán)形跑道如那人生征途，艱辛而漫長(zhǎng)。運(yùn)動(dòng)員們難免有累的時(shí)候，但無(wú)論多累，他們決不放棄，他們用心對(duì)自己說(shuō)：記住，自己選擇的路，即使爬也要爬到終點(diǎn)。揮灑青春，決不后悔。是比賽難免有輸贏。勝者會(huì)對(duì)自己說(shuō)：勝不驕敗不妥，繼續(xù)努力。失敗者會(huì)對(duì)自己說(shuō)：失敗是成功之母，路是自己先的，輸了，我決不氣餒，下次再來(lái)。
賽道上堅(jiān)定的身影，操場(chǎng)上自信的聲音，揮灑青春，我們決不后悔。這就是少年風(fēng)采。
面對(duì)困難
中考將至，教室里埋頭苦干的身影，操場(chǎng)上自信的聲音，揮灑青春，我們決不后悔。這就是少年風(fēng)采。那桌前的書早已高過(guò)人頭，一張張雪白的試卷漫天飛舞，像大片大片的雪花�？諝庵谐錆M了緊張的氣氛，仿佛在訴說(shuō)我們內(nèi)心的煩悶�！斑@道題到底怎么解？”面對(duì)數(shù)學(xué)試卷上的“攔路虎”我手足無(wú)措了。算了，放棄吧！等等老師來(lái)講。不可以，決不放棄，你忘了你的努力了嗎？不可以讓努力白費(fèi)。想了這么久，再堅(jiān)持一下，答案也許就在眼前。另一個(gè)聲音在我耳畔響起。我瞬間打起了精神，對(duì)自己說(shuō)：“對(duì)，相信自己，決不放棄。”
題海里，有風(fēng)景，有暗礁。就如那人生。但年少的我們，面對(duì)這些，決不放棄。這就是少年風(fēng)采。
挑戰(zhàn)風(fēng)雨
“同學(xué)們，進(jìn)入了這個(gè)班，我們就要好好努力，爭(zhēng)取好成績(jī)。在這個(gè)班，你們會(huì)很辛苦，要比別人付出更多的時(shí)候和汗水。我們這個(gè)集體就像一支革命的隊(duì)伍，因?yàn)槟銈兌加袑?shí)力，才能坐在這里，以后你們可能會(huì)因?yàn)樘熨Y不夠，勤奮不夠，而被踢出去。現(xiàn)在剛分班，你們還有的選擇。可以選擇去其它班不用這么辛苦。那么現(xiàn)在有想轉(zhuǎn)班的請(qǐng)出去�！苯淌依餆o(wú)一人出去，因?yàn)槲覀兌荚敢饨邮茱L(fēng)雨的洗禮，甚至想說(shuō)：“讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧！”
挑戰(zhàn)風(fēng)雨，通往超前，這就是少年風(fēng)采。
少年風(fēng)采，我們盡現(xiàn)，我們勇敢自信，奮發(fā)向上，我們是堅(jiān)強(qiáng)獨(dú)立的少年！
少年風(fēng)采作文9
今年北京的中考作文題是“少年風(fēng)采”，而對(duì)于小燕姐姐來(lái)說(shuō)，“少年”二字已經(jīng)是很遙遠(yuǎn)的回憶了。
那是人生當(dāng)中怎樣的一段年華呀7背著書包，扎著羊角辮，眼看就要上課了，還和同桌在操場(chǎng)上緊緊地拽著一把毛茸茸的野草，瘋瘋癲癲，邊跑邊笑。
換到今天，可能初二、初三的同學(xué)再也看不到這種景象了吧。
所以，我一直很固執(zhí)地嚴(yán)格區(qū)分著“少年”和“青少年”兩個(gè)詞語(yǔ)。百度上說(shuō)，少年是8 13歲的孩子，而青少年則是13 20歲的年齡段。固然，區(qū)分的標(biāo)準(zhǔn)不能僅僅只看年齡，但是，在小燕姐姐的觀念里，所謂的少年，也只能指小學(xué)和剛?cè)氤踔械暮⒆�。那么，剛走進(jìn)那個(gè)掛著“初一×班”牌子的教室的你，剮剛被別人稱作中學(xué)生的少年，你們做好迎接新生活的準(zhǔn)備了嗎？
少年風(fēng)采乏希望
在《少年中國(guó)說(shuō)》中，梁?jiǎn)⒊f(shuō)少年如朝陽(yáng)，如春前之草，如大海之珊瑚島，他把諸如朝氣、蓬勃、燦爛而又溫暖等種種的美好都賦予了少年。的確如此，在我們的腦海與觀念里，少年早已經(jīng)成了希望的代名詞。
就像剛邁入中學(xué)校園的你們，亦是如此，你們不僅是家長(zhǎng)的希望，老師的希望，祖國(guó)和社會(huì)的希望，同樣也是你們自己的希望。
在步入新的環(huán)境之前，誰(shuí)不是帶著希望與期待的？猶記得當(dāng)年剛上中學(xué)的我，當(dāng)父親把我送進(jìn)校門，當(dāng)我抬起仍寫滿了稚氣和童真的臉龐，看到“××中學(xué)”幾個(gè)大字時(shí)，心里忽然就有了一種很莊嚴(yán)、神圣的感覺(jué)，感覺(jué)自己進(jìn)入了一個(gè)新的世界�；蛟S就在我默默地在心中一遍遍地去讀那幾個(gè)大字的時(shí)候，我長(zhǎng)大了。
也記得第一天發(fā)新課本時(shí)的興奮，看到科目的增多，看到書本的變厚，然后滿懷希望地、小心翼翼地在課本的封面上寫上自己的名字。那一刻，便在心底暗暗發(fā)誓：一定要學(xué)好它們。
課本是新的，老師是新的，同桌也是新的，一切都是新的，一切都充滿了希望。雖是九月，窗外的樹(shù)葉仍綠得發(fā)亮，風(fēng)起時(shí)，刷刷的歡笑聲便傳入耳中，那一刻，我再次對(duì)自己說(shuō)：初一，我來(lái)了。
少年風(fēng)采乏憂愁
“一年一年時(shí)間飛跑，小小少年在長(zhǎng)高。隨著歲月由小變大，他的煩惱增加了……”正如歌中所唱的那樣，你們也并不是沒(méi)有煩惱。
學(xué)習(xí)的煩惱。從原來(lái)小學(xué)班里的第一名到如今的毫不起眼，小小的自尊心一時(shí)接受不了如此大的差距，或許你會(huì)灰心和沮喪，甚至自暴自棄。可是，人外有人，天外有天，這本就是情理中事，不值得大家如此喪氣，我們只要做到盡自己最大的能力去努力和爭(zhēng)取就可以，沒(méi)必要太在意名次和結(jié)果。
生活的煩惱。原來(lái)的小伙伴早已備奔東西，看著一個(gè)個(gè)陌生的面孔，或許你一時(shí)找不到一個(gè)可以說(shuō)心里話的人兒。其實(shí)你只是顧著看守自己的寂寞了，卻沒(méi)有注意到周圍的他或她也同樣一個(gè)人坐在窗邊，落寞地看著外面的世界。其實(shí)大家都是一樣的，都在渴望著新的友誼的到來(lái)，與其傷懷倒不如勇敢地走出第一步，大方地打個(gè)招呼，我相信，你會(huì)看到一個(gè)友善的微笑，更會(huì)收獲一段美麗而永久的友情。
其實(shí)不論是考試成功或是失敗，也不論是生活中的憂愁還是煩惱，都請(qǐng)大家不必太在意，只要你用心去做，只要你勇敢去做，時(shí)間最終讓你收獲的仍是美麗。而且，什么都會(huì)過(guò)去，就像現(xiàn)在的小燕姐姐，再去看那時(shí)留下的日記，不論那稚嫩的筆跡里抒寫著什么高興或者失落的故事，如今看來(lái)，都是一樣的感動(dòng)，一樣的美好。
少年風(fēng)采之堅(jiān)持
可以說(shuō)，每一個(gè)一年級(jí)都是一個(gè)積累的階段，小學(xué)一年級(jí)如此，初一也是如此。
不積跬步無(wú)以致千里，可見(jiàn)之于積累，最重要的是堅(jiān)持。學(xué)習(xí)需要堅(jiān)持，拿我們的作文來(lái)說(shuō)，對(duì)于初一的學(xué)生來(lái)說(shuō)，最重要不是著急掌握各種寫作技巧，而是要重視閱讀的積累與文學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)。這就需要大家給自己制定一個(gè)閱讀小計(jì)劃，或者每天做一篇讀書筆記，或者每個(gè)月看一部文學(xué)作品。倘若可以長(zhǎng)此以往地堅(jiān)持下來(lái)，相信那些出現(xiàn)在你的摘抄本上的錦句妙語(yǔ)終究有一天也會(huì)精彩地盛開(kāi)在你自己的筆下。
除了學(xué)習(xí)，還有很多方面也同樣需要你的堅(jiān)持。比如獨(dú)立。很多同學(xué)都會(huì)第一次離開(kāi)父母，寄宿在學(xué)校。這時(shí)的你會(huì)碰到許多個(gè)第一次，第一次洗衣服，第一次收拾房間……，或許你不想做，或許你想做好卻沒(méi)收到意想中的結(jié)果，但無(wú)論怎樣，小燕姐姐要告訴大家的是：一定要堅(jiān)持地做下去，哪怕結(jié)果不完美。說(shuō)到底，人生的路終究需要我們自己去走，而且也只有離開(kāi)父母保護(hù)的羽翼，我們才能飛得更高。既然現(xiàn)在我們有機(jī)會(huì)鍛煉自己，又為何不抓住機(jī)會(huì)，挑戰(zhàn)自我呢？
作家柳青說(shuō)，人生的路很長(zhǎng)，但最關(guān)鍵的只有那么幾步。我想，對(duì)于大家來(lái)說(shuō)，眼下的初一新學(xué)期也將是你們?nèi)松缆飞详P(guān)鍵的一步。希望大家都能拿出自己的勇氣和堅(jiān)持，來(lái)面對(duì)成長(zhǎng)道路上一切喜怒哀樂(lè)，一切陰晴圓缺。
少年風(fēng)采作文10
少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，作為中國(guó)少年的我們自然應(yīng)當(dāng)展現(xiàn)出我們的少年風(fēng)采。
“媽媽，我準(zhǔn)備回家了，到家給你打電話�！痹谂嘤�(xùn)班結(jié)束后，我獨(dú)自推著自行車，向媽媽進(jìn)行“準(zhǔn)點(diǎn)”匯報(bào)。本該是爸爸來(lái)接我的，可他要開(kāi)會(huì)。在我苦苦懇求下，操心的媽媽在給我講了很多遍路線后才勉強(qiáng)同意我獨(dú)自回家�！奥飞闲⌒狞c(diǎn)，騎慢點(diǎn)，第一次自己回家，能行嗎？”電話那頭傳來(lái)媽媽絮絮叨叨的囑咐聲�！胺判陌�，媽媽，雖然我學(xué)會(huì)騎車不久，但肯定沒(méi)問(wèn)題。大不了我推回家嘛�！薄澳悄阈⌒狞c(diǎn)啊�！眿寢屢廊挥悬c(diǎn)不放心�！鞍パ�，我又不是小孩子了，我已經(jīng)是少年了！”“好好好，少年，那小心�！睂⑹謾C(jī)塞進(jìn)書包，有幾滴晶瑩的透明物體滴在了手背上。抬頭望了望天色，要下雷陣雨了，“看來(lái)我得快點(diǎn)回家。”沒(méi)帶傘的我跨上自行車騎上了街。
天氣悶得很，衣服黏黏地貼在身上，雨，忽的下大了，水珠不斷滴落身上，打濕了眼鏡，我卻無(wú)能為力。我有一腳每一腳地?zé)o力地踏著自行車，一邊尋找避雨處，然而路邊除了稀稀拉拉的樹(shù)以外，沒(méi)有別的遮掩物了。雨，愈下愈大，掛在把手上的紙袋被我的鞋子給踢破，我連忙把袋子里的書塞到車兜里，把袋子蓋在上面遮雨。(
在穿過(guò)了兩個(gè)十字路口后，雨已如倒水一般，嘩嘩地直往我身上澆，“滋潤(rùn)”著我這棵“祖國(guó)的花朵”。然而“祖國(guó)的花朵”并不享受，反而萬(wàn)分痛苦。雨完全把鏡片打濕了，妨礙了我的視線，風(fēng)也和著雨呼呼的把我的臉刮得生疼。我想停下來(lái)休息，卻怕時(shí)間一長(zhǎng)，父母擔(dān)心。無(wú)奈，咬咬牙，任憑風(fēng)一刀一刀地割我的臉頰，任憑雨一滴一滴地腐蝕我的雙手。我只能忍。
在第三個(gè)路口，有一輛黑色奧迪開(kāi)出來(lái)，刺眼的燈光讓我不得不停下來(lái)�？赡禽v奧迪并沒(méi)有開(kāi)，而是停下來(lái)招手示意讓我先過(guò)。我不知他是誰(shuí)，致了個(gè)微笑便騎走了，雖然我知道，他看不到。心里默然多了一份感動(dòng)，那是長(zhǎng)輩的愛(ài)撫，對(duì)我的尊重。一路上，躲在車站里避雨行人都對(duì)我表現(xiàn)出了敬佩之情，甚至隱約看到有個(gè)老人對(duì)我豎了大拇指。我忽然覺(jué)得，好像不是我一個(gè)人在奮斗，而是有一群人在支持我。我笑了，不再畏懼那刀子似的風(fēng)和雨，也放棄了退縮的念頭，傲然在雨中向前騎去。
“媽媽，和爸爸說(shuō)一聲，我到家了，放心吧。”我換下濕透了的衣褲，對(duì)媽媽報(bào)平安�！班�，很棒，我們家笑笑越來(lái)越厲害了。”窗外，雨漸漸停了，夾雜著青草香的新鮮空氣和干凈的綠色讓我放松下來(lái)。雖然，天空中沒(méi)有彩虹，但那屬于勝利者的彩色絲帶在我心中飄揚(yáng)。
勇敢無(wú)畏，不懈向前，這不就是我們應(yīng)有的少年風(fēng)采嗎？這次，我忽然明白了，勝利屬于不畏艱險(xiǎn)的中國(guó)少年！
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