嚴(yán)厲的校長，溫柔的我

時間：2022-03-06 17:25:26 好文我要投稿

嚴(yán)厲的校長，溫柔的我

　　我性格溫和，脾氣更是出奇的好，用朋友的話來說，我是一個斯斯文文的人。

　　大學(xué)畢業(yè)后應(yīng)聘到一所學(xué)校當(dāng)老師，剛?cè)肼�，就安排我�?dān)任一個班的班主任。由于本人性格溫和，加之經(jīng)驗不足，班級管理很混亂，發(fā)生了許多學(xué)生違紀(jì)的事件，給學(xué)校的管理帶來了很大的難度。我也多次被校長請進辦公室，其目的就是談話。次數(shù)多了，我自己也覺得很慚愧，畢竟學(xué)生違紀(jì)，或多或少與我這個班主任都有關(guān)，我總覺得自己做得還不夠，但很多時候卻是力不從心，無從下手。

　　校長是個十分嚴(yán)厲的人，對矛盾從不回避。任何人，只要工作不做好，絕對要受到他的嚴(yán)厲批評，甚至很多時候，他是在大會上批評人，從不給面子。嚴(yán)重的時候，偶爾也會出現(xiàn)拍桌子、打板凳的架勢，幾乎所有的人都懼怕他。

　　我每天都繃緊神經(jīng)，生怕學(xué)生再干出違紀(jì)的事件。在誠惶誠恐中，第一學(xué)期終于結(jié)束。

　　假期過后，第二學(xué)期開始。由于第一學(xué)期的影響，我深感自己不能再勝任班主任，一方面是出于對學(xué)生負責(zé)考慮，另一方面，是為了學(xué)校著想，因為一旦班主任管理不善，必將影響學(xué)校的正常運轉(zhuǎn)，而我恰恰不善于班級管理工作，這意味著在我的管理之下，班級肯定要出現(xiàn)很多問題，必將給學(xué)校帶來影響。

　　雖然知道校長的脾氣，但我還是去找他，告訴他我不想再擔(dān)任班主任工作了。校長又給我談話，但我仍堅持不擔(dān)任班主任，他卻堅持要我繼續(xù)擔(dān)任班主任。談話不歡而散。

　　第二天早上，全校教職工開會，校長講話。他居然在大會上公開說我所帶的班級學(xué)生的'違紀(jì)事件，給學(xué)校帶來了很壞的影響，還說都是我的責(zé)任，要記入我的檔案，對我的將來會有很大的影響等等。我一聽，他一方面指責(zé)我班主任工作做得不好，另一方面卻又不準(zhǔn)我不擔(dān)任班主任，瞬間就很生氣，當(dāng)時就頂撞他，而且是當(dāng)著全校100多名教職工的面。

　　我說：“就是因為上學(xué)期的事，我覺得我無法勝任班主任，所以才向你申請不當(dāng)班主任，但你死活不同意�！�

　　他愣了一下，應(yīng)該是很意外。一方面是因為平時很少有人會頂撞他，特別是公然頂撞，另一方面，他知道我歷來是很溫和的一個人，從來不與人爭執(zhí)，他沒有想到脾氣那么好的我也會公然頂撞他。也就是因為我這個溫柔的性格特點，我對學(xué)生形不成威懾力，完全管不住學(xué)生。

　　繼而他笑了，說：“被我一激，你就沉不住氣了，還是很有脾氣嘛，說明你完全能夠勝任班主任工作�！�

　　臺下響起了一陣笑聲。

　　他接著又說：“你平時很溫和，但你剛才跟我雄起了，你只要像剛才那樣跟學(xué)生雄起，就完全能管住學(xué)生�！�

　　臺下哄笑聲一片，我低著頭，默不作聲。

　　他又說：“你不要賭氣，我是覺得你是個人才，才說你的事，換作別人，我才懶得費口舌。讓你當(dāng)班主任，也是為了鍛煉你�！�

　　我陷入了沉思，會議轉(zhuǎn)入其它話題。

　　散會后，他叫一個同事通知我去找他。我剛走進他辦公室，他就問：“你剛才為什么跟我雄起？”

　　我說：“我其實沒有要跟你雄起的意思，只是我覺得我本來就管不住那些學(xué)生，但你非得讓我擔(dān)任班主任，我害怕由于我的管理不善，學(xué)生再做出違紀(jì)的事，對學(xué)校的影響不好�！�

　　他說：“不要害怕，冰凍三尺，非一日之寒，學(xué)生本來就是來接受教育的，他們偶爾做出點違紀(jì)的事情，很正常。你在教育學(xué)生方面經(jīng)驗不足，但多鍛煉一下就好了�！�

　　我又問：“真的要我擔(dān)任班主任，沒有調(diào)整的余地了？”