波寧二中學生12+1模式先進評比方法
一、獎項：“12+1”模式
“12”即在廣大學生中設(shè)立12種獎項，學生可進行菜單式的選擇，在評選中客觀的認識自己和他人。
�。�1）樂觀向上獎
A、有良好的心理素質(zhì)，遇事沉著冷靜；B、有樂觀向上的人生觀，科學的生活方式；
C、遇到挫折不氣餒，保持積極進取的心態(tài)。
�。�2）關(guān)心集體獎
A、為人熱心腸，愿意幫助他人；
B、為班級做事（哪怕是小事）認真負責，有始有終；
C、能積極參加學校組織的各類活動；
D、盡自己綿薄之力熱心社會公益事業(yè)。
（3）團結(jié)協(xié)作獎
A、與人為善，與同學關(guān)系融洽；
B、有良好的人際溝通、交往能力；
C、在各種活動中表現(xiàn)出較強的團結(jié)協(xié)作意識。
�。�4）明禮誠信獎
A、尊敬師長、孝敬父母；
B、懂禮節(jié)，守禮儀；
C、能模范的遵守社會公德；
D、為人言必出、行必果，知行合一。
�。�5）激流勇進獎
A、在學習上有一股鍥而不舍的韌勁；
B、能承受工作學習中的失敗所帶來的壓力；
C、積極要求上進，不斷取得進步；
D、經(jīng)常參加體育鍛煉。
�。�6）勤奮求知獎
A、不懈求索，把成才愿望與勤奮求知統(tǒng)一起來；
B、挖掘自身潛力，如饑似渴地汲取知識營養(yǎng)；
C、以認真鉆研的精神感染周圍的同學，為班級營造爭先創(chuàng)優(yōu)的學習風氣做出較大努力。
�。�7）特別貢獻獎
A、積極參加校級、市級、省級乃至國家級的各類比賽；
B、認真參加學校集訓；
C、在各類競賽中取得優(yōu)異成績，為班級、學校帶來榮譽。
�。�8）多才多藝獎
A、課余時間能保持一定的健康的興趣愛好；
B、有某種體育、藝術(shù)等方面的特長，并在某項比賽中獲獎；
C、有某種特殊才能，并在某種場合能顯示，獲得觀眾（他人）好評。
�。�9）組織管理獎
A、有一顆竭誠為同學服務(wù)的心；
B、有一定的組織管理能力并被同學、教師所公認；
C、有一定的管理工作實績。
（10）開拓創(chuàng)新獎
A、上課勤于思考、大膽發(fā)言、敢于提問；
B、具有較強的'創(chuàng)新意識、鉆研精神；
C、能把自己的思想勇敢的付諸實踐。
�。�11）常規(guī)標兵獎
A、模范遵守學校、班級的常規(guī)；
B、雖默默無聞，卻一絲不茍，注意細節(jié)；
C、在上課、作業(yè)、值日等方面從無違規(guī)行為。
（12）全面發(fā)展獎
A、具備德智體等綜合素質(zhì)；
B、有一定的能力特長；
C、有相當?shù)陌l(fā)展?jié)摿Α?/p>
“1”既獎學金制度：
設(shè)立一、二、三等獎學金獎勵年級組前15名（根據(jù)教務(wù)處提供的成績在下一學期開學初公布）
二、限評條件：
凡有下列情形之一者，取消評比資格：
1、受學校警告及以上處分者；
2、違反社會公德、法律法規(guī)，給學校聲譽造成不良影響者。
三、評比程序：
1、每位學生向?qū)W生班級考核小級自薦；或由班級考核小組推薦。
2、班級集中評議推薦，班主任簽名同意，每個獎項根據(jù)班級實際情況上報名單交政教處；（為了擴大評選面，鼓勵和認可更多的同學，故獎項之間不可兼報）
3、學�？己藢彶焱ㄟ^，張榜公布，表彰、發(fā)證書；
4、各類獲獎情況記入學生思想品德考核檔案；
5、獲獎名單在校園網(wǎng)上公布。
四、期末各類先進評選的說明
1、按照評比條件評選出各類先進。曾受到學校通報批評、處分，或處分尚未撤銷的學生不得參加各類先進評比。
2、學生學期體育成績76分以上（含76分）且體測成績在80以上（含80分）的，才具備評選全面發(fā)展獎的資格；學期體測成績在75分以下的同學不具備參評所有獎項的資格。
3、評選先進程序：先由學生本人自報，或由班級學生推薦人選，班委與班主任最終確定本班先進人選。
4、推薦的各類先進名額總?cè)藬?shù)控制在20名以內(nèi)。其中“全面發(fā)展獎”原則上每班控制在5人以內(nèi)，班級人數(shù)超過50人的班級，可酌情增加1名。
5、某學生獲某一類先進后，不再兼獲其它類的先進。
6、上報各類先進名單時，字跡必須工整清楚，以免造成名字錯誤。
7、請在規(guī)定的時間內(nèi)上交各類先進名單。
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