家庭日活動三篇
篇一：家庭日活動方案
《家庭日》活動宗旨：
體現(xiàn)公司的團(tuán)隊(duì)合作精神；
讓公司全體員工充分體驗(yàn)沒有職務(wù)差別、上下同悅；
向理解與支持員工工作的所有家屬表示感恩。
《家庭日》活動目的：
1、展示公司形象；
2、增強(qiáng)員工的凝聚力。
《家庭日》活動主題：
激情；領(lǐng)導(dǎo)力；團(tuán)隊(duì)合作；包容。
《家庭日》活動流程：
下午14：00開始，預(yù)計(jì)2.5小時(shí)150分鐘
1、主持人調(diào)節(jié)氣氛
主持人調(diào)節(jié)氣氛對白：
1、問候語：（Z代表主持人，Y代表員工）
Z：的兄弟姐妹們，大家好！ Y：棒極了！
Z：大家好！Y：棒極了！Z：大家好！Y：棒極了�。ㄟB續(xù)問候三遍）
2、口號：
Z：今天是特殊的日子，的兄弟姐妹們，你們準(zhǔn)備好了嗎Y：準(zhǔn)備好了。
Z：全體起立。Y：一二。
Z：企業(yè)文化，開始。Y：敬天益人，以恩感恩，和諧發(fā)展。
Z：企業(yè)使命，開始。Y：為中國寶寶和媽媽提供更專業(yè)、更專心、更優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品及服務(wù)，關(guān)愛每個(gè)寶寶健康歡樂成長。
Z：經(jīng)營理念，開始。Y：敬天益人，以恩感恩，和諧發(fā)展。
Z：非常好！有沒有信心挑戰(zhàn)一下自我？Y：有。
Z：對自己有沒有信心？Y：有。
3、游戲：
Z：ok，下來我喊一個(gè)數(shù)字，比如3，大家擊掌，一，一二，一二三。
Z：準(zhǔn)備好了嗎？Y：好了。
Z：5或6，完成繼續(xù)7/8/9
Z：好，大家非常棒，下來還有一個(gè)更刺激的，這排報(bào)數(shù)（豎排）。 Y：1-2-3-4-5-6。
Z：6排，注意聽，我喊1，第一排擊掌；我喊2，第二排擊掌，第一排不停；以此類推。明白嗎？
Y：明白。
Z：聽好，1-2-3-4-5-6。
Z：停（轉(zhuǎn)圈攥手）。
4、用你們排山倒海般掌聲，歡迎我們的嘉賓登臺（逐一介紹職務(wù)，姓名）。
2、逐一介紹嘉賓（職務(wù)、姓名）
此二項(xiàng)共計(jì)20分鐘
3、通過圖片了解企業(yè)或參觀廠區(qū)，并介紹工廠（文字）（共計(jì)10分鐘）
一樓生產(chǎn)，三樓理化，庫房，看圖片了解其它。
會后可以安排家屬參觀廠區(qū)（20分鐘）
4、職工代表發(fā)言、家屬代表發(fā)言（共計(jì)10分鐘）
5、禮品發(fā)放：公司領(lǐng)導(dǎo)向員工家屬贈送公司禮品等（拍照）。此環(huán)節(jié)約計(jì)10分鐘
6、8月生日員工提前祝福，生日蛋糕卡，生日歌。（10分鐘）
7、團(tuán)體游戲九個(gè)：（共計(jì)90分鐘）
�、冽R眉棍：游戲方法：分組，相向站立，共同用手指將一根棍子放到地上，手離開棍子即失敗。（10分鐘）
�、趩文_跳混合接力：親屬穿插進(jìn)行，1選手首先自起點(diǎn)單腳跳至終點(diǎn)，與2選手擊掌后男選手在單腳跳回起點(diǎn)，先到為勝。（10分鐘）
③背靠背夾氣球：夫妻或父子二人用背部一同夾住氣球沿指定路線至終點(diǎn)放下，回到起點(diǎn)再夾，規(guī)定時(shí)間內(nèi)，多者獲勝。（10分鐘）中途吊球回到起點(diǎn)。
�、芗彼�10秒：一個(gè)拿氣球，給對方夾住或抱住，拿最多者獲勝。（10分鐘）
�、蔌喿游瑁杭w舞（10分鐘）
⑥踩氣球：當(dāng)場選出十名員工，二人一組，一個(gè)背另外一個(gè)，被背的作為向?qū)В橙说难劬γ芍竽_綁上3個(gè)氣球，目的是
踩對方腳上氣球保護(hù)自己的氣球不被踩，堅(jiān)持到最后一組勝。（10分鐘）
⑦團(tuán)體游戲：把繩子拉直后放在地上；讓隊(duì)員們在距繩子30厘米處站立；下蹲，雙手分別緊握腳后跟；任務(wù)是跳躍通過繩子。而手腳不能松開。如果有人完成這個(gè)動作，將贏得一張新版10元紙幣。只能向前跳躍，不能滾動或者倒下，同時(shí)雙手緊握雙腳，不能放松。（10分鐘）
�、噙x美女：
請1名選手上臺，請其面墻站立。
Z：“你心目中最可愛的美女身高米？”
Z：“你心目中最可愛的美女是長頭發(fā)，還是短頭發(fā)？” Z：“你心目中最可愛的美女是單眼皮，還是雙眼皮？” Z：“你心目中最可愛的美女是穿淺顏色衣服，還是穿深顏色衣服？” 當(dāng)只剩下最后一位女士時(shí)，主持人停止提問，請選手轉(zhuǎn)過來，欣賞自己選出來的'最可愛美女。（10分鐘）
�、崛吮С蓤F(tuán)
規(guī)則：每次參與活動為10人，在樂曲中聽主持人的口令“三人抱成團(tuán)”，參與者在最短的時(shí)間內(nèi)找到兩人抱好，這樣就剩一人被淘汰！主持人可按實(shí)際情況喊口令�。�10分鐘）
8、活動結(jié)束。需要安排家屬參觀廠區(qū)（20分鐘）
活動所需物品：
①橫幅一條（乳業(yè)家庭活動日）
�、诩覍俣Y品50份（環(huán)保袋一個(gè)，宣傳冊一個(gè)，紀(jì)念品一個(gè)）
③抽獎盒一個(gè)，幸運(yùn)獎十五名（每個(gè)環(huán)節(jié)抽出一個(gè)，抽獎號為工號，獎品一份），
�、艿谰撸簹馇蛉舾�，幾段繩子，幾段粗布，
�、萦螒颦h(huán)節(jié)獎品若干。
�、迒T工需提前培訓(xùn)：喊口號，動作等
篇二：國際家庭日主題
國際家庭日時(shí)間為：5月15日。
【歷年國際家庭日主題】
1994年國際家庭日的主題：家庭：變化世界中的動力與責(zé)任
1996年：家庭：貧窮和無家可歸首當(dāng)其沖的受害者
1997年：在伙伴關(guān)系基礎(chǔ)上的家庭建設(shè)
1998年：家庭：人權(quán)的教育者和提供者
1999年：不分年齡人人共享的家庭
2000年：家庭：發(fā)展的推動者和受益者
2001年：家庭和志愿者：建設(shè)社會凝聚力
2002年：家庭和老齡化：機(jī)遇與挑戰(zhàn)
2003年：籌備2004年國際家庭年十周年紀(jì)念活動
2004年：國際家庭年十周年：一個(gè)行動框架
2005年：艾滋病毒/艾滋病與家庭福祉
2006年：變化中的家庭：機(jī)遇與挑戰(zhàn)
2007年：家庭與殘疾人
2008年：父親與家庭：責(zé)任和挑戰(zhàn)
2009年：母親和家庭：變化世界中的挑戰(zhàn)
2010年：移徙對世界各地家庭的影響
2011年：面對家庭貧困和社會排斥
2012年：工作與家庭-兩者兼顧
2013年：推進(jìn)社會融合和代際團(tuán)結(jié)
2014年：今年國際家庭日的主題確定為“家庭事關(guān)發(fā)展目標(biāo)的實(shí)現(xiàn);國際家庭年20周年”。中國紀(jì)念活動的主題是“人人健康，家家幸福”。
2015年國際家庭日主題“男人說了算當(dāng)代家庭中的性別平等和兒童權(quán)利�！睉c祝活動旨在促進(jìn)家庭內(nèi)部的性別平等及兒童權(quán)利，并強(qiáng)調(diào)通過公正的家庭法框架和多種方案干預(yù)防止家庭暴力。
篇三：家庭創(chuàng)意日
“創(chuàng)意家庭日”實(shí)踐記錄
主題：家庭DIY日
參與人員：爸爸，媽媽，孩子
要求：讓孩子和爸爸，媽媽一起完成一件T恤
活動方案：以家為主題，讓孩子和爸爸，媽媽一起完成一件T恤 可能出現(xiàn)的問題：顏料不易清洗不環(huán)保
解決方案：購買水性環(huán)保顏料
實(shí)際活動記錄： 我最近發(fā)現(xiàn)自己的孩子和身邊朋友的孩子特別喜歡玩手機(jī)和看電視 ，并且這些孩子特別沉迷。
由于擔(dān)心自己的孩子沉迷于電視或者手機(jī)，擔(dān)心自己無法長期照顧孩子而令其獨(dú)立時(shí)間得不到照顧，擔(dān)心現(xiàn)在的物欲橫流的社會讓孩子無法自我克制，這是普遍家庭都十分擔(dān)心的事情，但是解決這個(gè)問題不是強(qiáng)制限制孩子的自由，而是應(yīng)當(dāng)合理的轉(zhuǎn)會孩子的思維，令其可以找到一種新的寄托，從而不再被這些事情所打擾，那么現(xiàn)實(shí)生活當(dāng)中有沒有這樣的活動，可以滿足家庭的這些需求，答案是肯定的，就看我們是不是有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛。
兒童擁有自己內(nèi)心的一種想法，并且有很大的欲望將自己的內(nèi)心的那種想法實(shí)現(xiàn)，當(dāng)然這種實(shí)現(xiàn)的方式無疑就是自己動手制作——DIY產(chǎn)品，充分的展示孩子的想象力以及親自動手能力，并且和孩子在家簡單易行。所以我決定每個(gè)星期天作為“DIY創(chuàng)意日”。
今天，我為孩子準(zhǔn)備白色T恤一件，畫筆，水桶，顏料；以家為主題，讓孩子和我一起完成一件T恤。我和孩子及父親分別用一種自
己喜歡的顏色把自己的一個(gè)手印，印在白色T恤上。隨后孩子又在T恤上寫了一個(gè)HOME�？粗⒆訚M臉洋溢著幸福的笑容，我感覺自己要將DIY日堅(jiān)持下去。
通過這次家庭創(chuàng)意日活動鍛煉了孩子動手能力，讓我與孩子產(chǎn)生共鳴，讓孩子感受到家庭的溫馨，和諧，幸福。 在執(zhí)行“創(chuàng)意家庭日”計(jì)劃后，請每個(gè)家庭成員為自己的幸福指數(shù)打個(gè)分（1-10）并用一兩個(gè)詞語說明感受。
爸爸
媽媽
孩子
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