英語教師教育實(shí)習(xí)周記范文
又是一個(gè)后知后覺的周記，有時(shí)一忙，就有點(diǎn)昏花了，老是會(huì)有事情沒有按計(jì)劃完成。以后要更加注意自己的效率了。時(shí)間真的是太快了，我都沒反應(yīng)過來，新的一個(gè)星期就翩然而至。上周的點(diǎn)滴已經(jīng)要珍藏在腦海里。
今天周一本來應(yīng)該是室外升旗儀式，由于天氣陰冷，改成了室內(nèi)升旗儀式，我還是第一次知道有室內(nèi)升旗儀式的存在。全體師生收看校電視臺(tái)，看著電視里學(xué)生出旗升旗的畫面，所有的學(xué)生都一樣整齊嚴(yán)肅的站著，班主任，任課老師也都在班級(jí)里，少先隊(duì)員行隊(duì)禮，集體唱國歌， 聽國旗下講話，沒有一個(gè)環(huán)節(jié)少掉，秩序依然一樣好。班主任要求每個(gè)學(xué)生行隊(duì)禮的時(shí)候必須把手套脫掉，站立的時(shí)候必須是立正的姿勢(shì)，雙手不允許塞進(jìn)口袋。我很受感動(dòng)，有時(shí)候，我們不只是有在大庭廣眾下要求孩子們表現(xiàn)良好，即使是在自己的班級(jí)里，也要時(shí)刻嚴(yán)格要求自己。
這些看似苛刻斤斤計(jì)較的要求，對(duì)于孩子們的成長(zhǎng)起到很重要的作用，他們很懂規(guī)矩，已經(jīng)養(yǎng)成了良好的習(xí)慣。這些二年級(jí)的孩子們就已經(jīng)很尊敬老師，友愛同學(xué)，不嘲笑別人，會(huì)關(guān)心幫助生病的小朋友，會(huì)及時(shí)把課堂作業(yè)處理好，會(huì)回家自覺聽寫單詞，自覺到老師那單元過關(guān)，會(huì)把手里的垃圾分類放進(jìn)班級(jí)的垃圾桶，排著整齊的隊(duì)伍去食堂吃飯……吃飯的時(shí)候，他們會(huì)把食堂阿姨端來的飯一一接力往最里面?zhèn)鳎簿褪亲罾锩娴暮⒆幼钕饶玫斤�，等到所有的人拿到飯了他們�?huì)很默契的開吃，每五個(gè)人一份湯，他們也都是很謙讓的幫別人盛到碗里，一起分著喝，如果有時(shí)候發(fā)飯后水果，最先吃完的小朋友會(huì)主動(dòng)請(qǐng)命，有秩序的一一分發(fā)，蘋果，橘子，香蕉，大棗，或者是梨子，他們沒有任何人挑三揀四，很自覺的接受屬于自己的那份。我覺得這很難得，因?yàn)槲衣犨^有個(gè)四年級(jí)的班級(jí)，發(fā)水果很難順利進(jìn)行，都淪落到像抓鬮一樣的摸水果的地步(總有一部分人覺得自己小小了，難看了)。我聽了覺得很滑稽，雖然可以理解這些孩子的行為，但是和我們二年級(jí)的班級(jí)的孩子們比，他們真的有點(diǎn)倒退了。
這是一個(gè)習(xí)慣問題，和年級(jí)無關(guān)，和所謂的面子工程無關(guān)，好的習(xí)慣是孩子們一輩子的財(cái)富。我們的孩子經(jīng)濟(jì)上可以不富裕，但是，精神素養(yǎng)上一定是不可以缺的。一個(gè)集體的力量是巨大的。好的班主任，素養(yǎng)的高的老師，樹立的良好班風(fēng)，立下的班規(guī)，是塑造孩子們品格的模子。班主任陳老師的的管理班級(jí)的方法，我是真心的贊賞。而且我相信，我們班級(jí)的小朋友即使是到了六年級(jí)，這些好習(xí)慣好班風(fēng)也是會(huì)保持的。
班主任陳老師也帶他們數(shù)學(xué)。上周，陳老師評(píng)選出12位優(yōu)秀數(shù)學(xué)作業(yè) 之星，他們是數(shù)學(xué)作業(yè)得的星星最多的同學(xué)。并自己掏錢給他們買了獎(jiǎng)品--很漂亮很實(shí)用的小筆記，作業(yè)本，橡皮等，并再班級(jí)晨會(huì)上公開表揚(yáng)了這些同學(xué)，發(fā)放獎(jiǎng)品，同時(shí)鼓勵(lì)更多的同學(xué)像他們看齊。并許諾，下半個(gè)學(xué)期的作業(yè)從現(xiàn)在截止的算起，重新積累星星，學(xué)期末再評(píng)選一次。知道老師顧老師，帶英語，她也有自己的一套鼓勵(lì)模式。她用的是自己做的流動(dòng)小花，每次作業(yè)一個(gè)A星換一個(gè)小花，5朵小花換一個(gè)印章，5個(gè)印章?lián)Q一個(gè)創(chuàng)意小獎(jiǎng)狀，最后發(fā)放獎(jiǎng)品。我看到她自己掏錢在網(wǎng)上買了好多學(xué)習(xí)用品�？茨菙[弄哪些小玩意時(shí)得意的笑臉，我真心覺得和孩子們?cè)谝黄鸬睦蠋煟怯肋h(yuǎn)年輕的永遠(yuǎn)有一顆童心永遠(yuǎn)都會(huì)在私下里對(duì)可愛的東西大驚小怪，很喜歡很向往這樣的狀態(tài)。
上周我又在六(6)班上了節(jié)新課。顧老師，曉蘭，張偉去聽我的課的。給了我很多寶貴的意見，曉蘭很細(xì)心的幫我把每個(gè)流程的所用時(shí)間都幫我記錄下來，也給我提出了很好的意見和建議，我覺得非常好的想法。真心的感動(dòng)呢……整體上滿順的。確實(shí)不是很緊張了。也習(xí)慣了這樣的狀態(tài)。因?yàn)閮?nèi)容有點(diǎn)多，所以還剩一個(gè)原計(jì)劃課上完成的小練習(xí)，我布置他們課后完成。上課時(shí)我怕他們聽不懂，對(duì)此用中文重復(fù)了一遍，可能有點(diǎn)浪費(fèi)時(shí)間了。指導(dǎo)老師說我上的不錯(cuò)，很老道的感覺，只是重點(diǎn)上要更突出些，不要太低估那群六年級(jí)的.孩子，再多給他們一些難度較高的操練環(huán)節(jié)，不如讓他們自己編對(duì)話，可以放心的全英文授課。哈哈，或許是因?yàn)槲冶容^放得開的緣故，上下來是蠻開心的，我也可以很投入的和他們一起學(xué)習(xí)。下次，我一定把老師給的建議和指導(dǎo)加進(jìn)去，爭(zhēng)取再進(jìn)步一些。
上周五，全校六年級(jí)的師生開了一次師生會(huì)議，老師也邀請(qǐng)我們參加了，很開心能有這么多參與到學(xué)校的各種活動(dòng)中的機(jī)會(huì)。會(huì)議只要是針對(duì)這次的調(diào)研試卷的分析，和期末考之前的動(dòng)員。畢竟他們是畢業(yè)班，很重要的一個(gè)階段。會(huì)議流程，顯示俞教導(dǎo)講話，包括分析考試情況和對(duì)同學(xué)的要求，鼓勵(lì)。然后是大隊(duì)部老師講話，學(xué)生代表發(fā)言，胡校長(zhǎng)總結(jié)。三總超過 280的就有二三十個(gè)還多，真的是一群不得了的孩子們。會(huì)場(chǎng)秩序很好，老師的發(fā)言都很有文采，我都禁不住要鼓掌。聽說我們那個(gè)會(huì)議結(jié)束后，還有五年級(jí)的家長(zhǎng)會(huì)，小孩子們的家長(zhǎng)會(huì)，我聽到這個(gè)名詞都會(huì)覺得很吃驚，我們那時(shí)候好像從來沒有過家長(zhǎng)會(huì)，唯一的一次還是在高三，王慶緣老師帶的時(shí)候。不由得覺得，這邊的孩子的學(xué)習(xí)重視和緊張狀態(tài)，是我們初高中的程度。有些羨慕，又有些擔(dān)憂，怕孩子們過早的失去童心，壓力太大會(huì)失去很多笑臉，但是，當(dāng)我看到那些學(xué)有所樂的孩子們臉上洋溢的燦爛時(shí)，我理解了。學(xué)習(xí)并不都是枯燥的，給孩子們多些愉快的方式，換著花樣的教授知識(shí)，多組織一些活動(dòng)，豐富起來的學(xué)習(xí)本身就是一種放松和享受。教育是需要藝術(shù)的。
還有一件真心讓我感到震撼的活動(dòng)是學(xué)校的讀書節(jié)系列活動(dòng)之----“我的半本書”。參與的同學(xué)們，都把自己從開始寫作以來所有的中英文作品都編輯成書，參加比賽。<蓮>當(dāng)看到那一本本裝幀精美的書的時(shí)候，我真的不敢相信是這些孩子們的作品�；蛟S有的是爸爸媽媽幫忙拿去出版的，但是里面所有的作品都是他們成長(zhǎng)記錄，有從二年級(jí)開始到六年級(jí)的，有出生開始到現(xiàn)在三年級(jí)的成長(zhǎng)集，風(fēng)格或唯美，或童真，或素雅，或是個(gè)性的手繪，亦或者是陽光向上的端莊，厚度也各不相同，有的像一本語文教科書那樣厚，有的像小故事會(huì)那樣迷你，還有的向文件夾一樣的，看得出每一份都做的很用心。真的很佩服他們的爸爸媽媽們，能夠這么用心的為孩子的成長(zhǎng)制作這么一件有意義的禮物，相信孩子們以后長(zhǎng)大了會(huì)無比的慶幸，把成長(zhǎng)的足跡鉛印出來。出書不只屬于那些大家，每一個(gè)熱愛寫作，善于觀察生活，記錄點(diǎn)滴的小朋友都有可能成為作家，不管多小，都可以擁有自己的半本書。真心覺得這個(gè)活動(dòng)很棒，真心羨慕這些出書的孩子們，也相信他們以后都會(huì)走得很遠(yuǎn)。
轉(zhuǎn)眼間，實(shí)習(xí)就已經(jīng)接近尾聲了，短短的幾周我卻學(xué)習(xí)到很多，鍛煉到很多，滿滿的三四本聽課本，我感受到了自己還有很長(zhǎng)的路要努力，也更加堅(jiān)定了做小學(xué)英語教師的夢(mèng)想，它已經(jīng)不是遙不可及，這份如花似果的事業(yè)，我想做，不是說說而已。
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