實踐心得體會

實踐心得體會15篇

　　當我們積累了新的體會時，應該馬上記錄下來，寫一篇心得體會，這樣就可以通過不斷總結，豐富我們的思想。那么如何寫心得體會才能更有感染力呢？下面是小編為大家整理的實踐心得體會，歡迎閱讀與收藏。

實踐心得體會1

　　近期，由于大學生放假以及春運返鄉(xiāng)回家，我國多地發(fā)生聚集性疫情。對此，我縣各個社區(qū)居委會和村委會組織志愿者防控疫情。作為一名當代大學生，我積極響應號召，參加家鄉(xiāng)的疫情防控工作，為疫情防控貢獻一點綿薄之力。我的工作主要是入戶排查返鄉(xiāng)人員，張貼疫情防控通知，挨家挨戶摸排，如有返鄉(xiāng)人員及時匯報，并督促返鄉(xiāng)人員做好“7+2”“14+3”隔離，所有人員出門做好個人防護。在這次志愿活動期間，我深深地體會到了每一位工作人員的不易，明白了我們的'幸福是因為有人在負重前行，在這寒冬臘月里，無數(shù)工作人員依然為我們的安全負責。愿疫情早日退去，愿山河無恙，你我皆安。

實踐心得體會2

　　根據(jù)區(qū)教育局《關于在全區(qū)開展公民道德宣傳實踐活動的通知》【赤紅教字78號】文件精神，為進一步貫徹落實《公民道德建設實施綱要》，迎接自治區(qū)兩個文明建設經(jīng)驗交流會的召開，鞏固文明城區(qū)建設成果，提高全區(qū)的公民道德建設整體水平，培育文明向上的健康風尚，我校組織開展了形式多樣的道德實踐活動。現(xiàn)將活動開展情況總結如下：

　　一、加強領導，精心組織，保證活動順利開展

　　今年9月20日是全國第七個“公民道德宣傳日”，為進一步貫徹《公民道德建設實施綱要》，全面提高公民道德素質(zhì)，喜迎新中國成立60周年，我校黨委對“公民道德宣傳日”活動高度重視，及時成立了領導機構，精心組織，周密安排，召開專門會議對“公民道德宣傳日”活動進行動員部署，并把此項活動作為加強學校黨建及少先隊工作的重要組成部分，在全校形成了領導親自抓，分管教師協(xié)助抓，教師學生人人參與的良好道德建設氛圍。

　　二、創(chuàng)新形式，廣泛開展各項活動

　　我校在開展“公民道德宣傳日”活動中，堅持以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領，通過組織開展道德宣傳與道德實踐系列活動，廣泛宣傳《公民道德建設實施綱要》，大力弘揚中華民族的傳統(tǒng)美德，不斷增強全校師生的道德意識，為學生的健康發(fā)展筑牢思想基礎。

　　(一)召開座談會，組織學習提高認識。

　　9月17日上午，我校主要領導組織召開座談會，集中學習《公民道德建設實施綱要》，援引吳大觀等模范人物的先進事跡，全校教師圍繞愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻的基本道德規(guī)范為主題開展道德建設體會交流，使全體教師統(tǒng)一了思想，提高了認識， “公民道德宣傳日”活動深入到每個教師的心中。校長車立新強調(diào)，全校教師要以開展“公民道德宣傳日”為契機，大力學習宣傳道德模范的感人事跡和高尚精神，用榜樣的力量引導全校師生，借以大力弘揚好培育以愛國主義為核心的團結統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神，大力倡導艱苦奮斗、自強不息、愛崗敬業(yè)無私奉獻的精神;大力倡導扶危濟困、見義勇為、尊老愛幼、鄰里互助的精神。會上，校長車立新對“公民道德宣傳日”活動作出具體部署，并要求全體教師注意收看9月20日晚8點中央電視臺播出的第二屆全國道德模范評選表彰頒獎典禮——《道德的`力量》電視節(jié)目。

　　(二)制作道德標語牌匾，引導學校文明禮貌風尚

　　9月18日，校領導為開展好“公民道德宣傳日”活動，動員全校師生專門制作了《公民基本道德規(guī)范》和《八榮八恥》相關標語，分別懸掛于校內(nèi)的醒目位置，營造了良好的文化氛圍，通過廣泛的宣傳，讓全校師生及全村居民耳濡目染、潛移默化、收到熏陶。

　　(三) 組織收看專題節(jié)目，真切感受道德的力量

　　9月20日20時，根據(jù)校領導的安排部署，全校師生收看了中央電視臺第二屆全國道德模范評選表彰頒獎儀式《道德的力量》晚會。按照助人為樂、見義勇為、敬業(yè)奉獻、孝老愛親、誠實守信5類道德模范板塊，晚會采用播放短片、現(xiàn)場訪談、情景再現(xiàn)、歌舞表演等方式，生動展現(xiàn)了全國道德模范的感人事跡和高尚精神，不僅深深打動了現(xiàn)場觀眾，同時也給全校師生上了一堂最生動的道德教育示范課�；氐綄W校后，大家還在沉浸回味著道德模范的感人事跡，紛紛撰寫心得體會借以表達對道德模范的由衷敬意和高度贊譽，全校師生表示要以道德模范為榜樣，崇尚先進、學習先進，嚴于律己，爭做有社會公德的合格公民。

　　(四)召開主題班會，開展學習討論

　　9月21日下午，全校開展以“學習道德模范，文明從我做起”的主題班會�；顒又�，有各班教室?guī)ьI學生學習了全國楷模、英雄少年的先進事跡，也紛紛交流了自己的想法。通過此次主題班會，同學們表示在今后的學習生活中，一定要明禮誠信，從我做起，從身邊做起，小事做起，全面提升自身素質(zhì)。本次活動取得了預期的效果，在全體師生之間形成了更強的凝聚力和戰(zhàn)斗力。

　　通過開展“公民道德宣傳日”活動，在全校營造了公民道德建設的良好氛圍，全校師生的公民道德意識有了顯著提高。今后，我校將認真總結活動經(jīng)驗，將公民道德建設工作深入持久地開展下去，積極引導師生以道德的力量催生文明行為，以文明行為樹立良好公民形象，以良好公民形象促進全面發(fā)展，爭取更好成績?yōu)榻▏鴛x周年獻禮!

實踐心得體會3

　　20xx年月xx日，我和我的同學們離開了母校，來到了我將在此度過1年的實習醫(yī)院————中心醫(yī)院，因為是在故鄉(xiāng)，所以感覺既熟悉又親切。

　　懷著激動又憧憬的心情，我們駕車一大早就到了醫(yī)院，學校的老師和護理部的幾位老師站在醫(yī)院門口代表全院在迎接我們，從他們親切的問候和熱切的舉動中，我們感覺回到家了。像是投入了母親的懷抱，由于行李很多，又拾掇了好長時間，勞累了一天的我們也感覺又餓又疲憊，但因為航天中心醫(yī)院給我們的第一印象是親切的，讓遠離母校的我們心里有了安慰。我們也暗下決心，一定要在這好好的實習，與醫(yī)院融為一體，不辜負老師們對我們的期望。

　　接下來的一個星期，是護理部的劉老師按照我們的需要和上崗要求安排統(tǒng)一培訓，由院各科室主任做了8次報告，包括：一、醫(yī)院概況簡介。二、學生管理的有關規(guī)定。三、治安管理的一般常識。四、醫(yī)德醫(yī)風教育。五、醫(yī)療文書的書寫。六、有關護理知識的講解。七、院內(nèi)感染的講座。八、手術室的有關知識。其間科室的代教老師還穿插地組織我們到各病房看病歷、觀看關于醫(yī)療糾紛的專家講座及急救處理方面的錄像，讓我們對實際的臨床工作有了初步了解，為正式上崗工作打下了基礎。

　　經(jīng)過一周的培訓，我對醫(yī)院的情況有了初步的了解，并且學到了好多新的知識。首先，護理部的胡建軍主任給我們講了醫(yī)院的發(fā)展歷史及規(guī)模，讓我了解到我們醫(yī)院是有著悠久歷史和光榮背景，以及發(fā)展?jié)摿�。同時，各科室代教老師在教學管理方面對我們也作了嚴格的管理規(guī)定，讓我們一開始就樹立嚴謹?shù)淖黠L和認真的工作態(tài)度，形成我們固定的思維方式，為將來參加工作打好基礎，醫(yī)院的警務力量也讓我們在充實的工作中有了安全感。在此對警務人員為我們做出的工作而表示感謝，因為他們是我們醫(yī)院實行正常而穩(wěn)定的工作秩序的`保證。醫(yī)德醫(yī)風教育讓我切實感覺到了作為一名護士的神圣和務實性，我們必須樹立好自己的形象，做事堅持原則，才能更好地維護"白衣天使"的神圣職權，才能得到病人及同事的尊重。其次，關于臨床上具體工作，如書寫醫(yī)療文書，護理知識和院內(nèi)感染的講座，讓原本只具備理論知識的我們認識到了臨床工作要干好是多么的不易，只靠掌握理論知識是不行的。同時，對正確的處理醫(yī)護關系的問題上我們有了感性的認識，醫(yī)生和護士同等重要，不分誰大誰小，我們的最終目的都是為了治好病人。我認為護理人員的工作更重大，工作更煩瑣，值得我們每一位醫(yī)務人員尊敬。

　　來我家，愛我家，在航天中心醫(yī)院這個團結向上的大家庭中我一定好好實習，充實自己的知識，為自己將來的工作打好基礎，也為醫(yī)院奉獻出我的一切。

　　內(nèi)一科是以呼吸、消化、內(nèi)分泌系統(tǒng)為主的科室，常見的病種有糖尿病、慢支、上消化道出血等。初入此科，有點丈二和尚摸不著頭腦的感覺，但在代教老師地指導下，了解了每天工作日程：晨間護理、消毒時間等。學會了靜脈輸液、抽藥、配藥、排氣等，要求嚴格執(zhí)行無菌操作原則及三查七對制度。液體輸上后，要詳細觀察病人情況，換藥時再次核對床號、姓名、液體，若有誤應及時報告老師并更換。拔針要迅速，操作要熟練。三天不練手生！“practicemakesperfect！”肌肉注射時見無回血，注藥時用另一棉簽輕輕擦拭皮膚周圍以減輕病人痛苦。掌握了皮下、皮內(nèi)注射，特別是皮內(nèi)注射，20分鐘后要仔細觀察皮膚情況，以確定是陰性還是陽性。氧氣吸入也是很常見的護理操作。對于一個垂危病人要進行口腔護理、氧氣吸入，有時要灌腸，必要時導尿。對于慢支病人，要持續(xù)低流量吸氧，進高蛋白、高維生素飲食，并預防上呼吸道感染。糖尿病人要定時測血糖，空腹、餐后2小時，囑咐病人進粗纖維食物，規(guī)律用藥，特別是注射胰島素后30分鐘內(nèi)要進餐，防止低血糖反應發(fā)生。還學會了抽血、繪制體溫單；掌握了新病人住院后的工作，如：入院宣教、ｔ、ｐ、ｒ、ｂｐ的測定，體溫要連測3天，每日4次，正常后每日普查1次，有發(fā)熱者每日4次測體溫。掌握了護理記錄單和交班報告的書寫以及如何交班等等。

　　實踐出真知，實踐長才干！在第一次臨床實踐中體會到理論與實踐相結合的重要性，領悟到良好護患關系的重要性。沒有實踐的考驗，再多的理論也只是紙上談兵。良好的護患關系是促進病人康復的關鍵。比如：晨間護理時，問問病人“昨夜睡的香嗎？看起來您精神好多了呢！”我們要急病人所急，想病人所想。有一次我巡視病房時與病人多談了一會兒，一位病人說：“護士職業(yè)是最高尚的！護士直接與病人接觸。你看，旁邊小孩剛入院時病情危重，全身浮腫，現(xiàn)在精神好了，癥狀也消除了。他還說，做護士真好！是你們，讓我們有了第二次生命的機會；是你們，用親切話語安慰我們，讓我們有了戰(zhàn)勝疾病的信心；是你們，細心的照顧，讓我們迅速康復；是你們……”我感動，我激動，我會為我即將展開的事業(yè)奮斗終生！

　　接下來，我也去了急診科，普外科，門診科，心血管內(nèi)科，血液內(nèi)分泌科，助患部。在每個科室我都學習到了很多不同的知識，很多事書本上沒有的經(jīng)驗和技巧，代教老師都和藹可親，耐心、細心、專心的教給我各項操作的注意事項和應掌握的內(nèi)容，在這半年中，使我從一個完全不懂醫(yī)務社工的學生，直到變成一個可以獨立面對病人與家屬以及了解如何連結其他資源的「半個實務工作者」，心中確實有點成就感。

　　短短半年的時間與病人建立了良好的感情，讓我離開真有點依依不舍的感覺。走進病房，少了一份陌生，多了一份親切；少了一份孤單，多了一份安慰；少了一份擔心，多了一份真誠！在這里，我不僅真正學到了知識，還明白了一些道理：踏踏實實做人，認認真真工作！

實踐心得體會4

　　近年來，隨著改革開放的進一步深入，全國的建筑市場有了長足的發(fā)展并在數(shù)量上有明顯的增加。甚至有人將建筑行業(yè)稱為日不落的行業(yè)，因為有人在的地方就有建筑行業(yè)生存的地方。而正是因為這種日不落的屬性，我們帶著家人殷切的希望和朋友的祝福來到學校學習建筑工程技術，第一學期接近尾聲，我們被安排去建筑工地進行實地實訓，實訓中的我學習到了許多有用的知識，那么以下是我對此次實訓做得一份報告，報告如下：

　　一、實訓目的：

　　認識實訓室建筑工程技術專業(yè)教學中非常重要的實踐性教學環(huán)節(jié)，通過認識實訓，增強學生對建筑工程建筑形式、功能、建筑施工過程和管理的感性認識，初步了解不同功能建筑物的建筑設計、結構設計以及設備工程的基本要求和設計方法，對建筑功能、建筑結構和建筑材料以及施工現(xiàn)場平面布置形成基本理念，認識建筑工程中常用的`工程材料和裝飾材料，并能夠結合已學過的建筑工程基本知識對建筑工程進行相應的描述或評判，力求達到理論聯(lián)系實際，學以致用的目的。通過認識實訓，為后續(xù)課程做好前期基礎。

　　二、實訓內(nèi)容如下：

　　1、工程概況：

　　此次實訓我們主要去了佳樂云嶺工地、尚江南工地、學院工地，其中佳樂云嶺工地和尚江南工地準備建商品房出售供居民生活所用，為居住建筑。而學院工地是學院正準備建一幢工程實訓大樓供學生實訓實驗所用，為公共建筑。兩類別的建筑各有特色，用途不一樣，故它們占地面積不一；佳樂云嶺與尚江南預計樓層高達20層左右，學院工地建筑預計建3-5層，由于兩者建筑都涉及人身安全問題，故它們都采用了先進的現(xiàn)澆式技術。

　　2、建筑功能與結構：

　　佳樂云嶺工地和尚江南工地供居民生活所用，為居住建筑；

　　學院工地（工程實訓大樓）供學生實訓實驗所用，為公共建筑;

　　建筑均為鋼筋混凝土結構，正所謂結構決定質(zhì)量，現(xiàn)澆結構有效的保證結構穩(wěn)固，而現(xiàn)澆技術也在科學發(fā)達的現(xiàn)在廣為使用。

　　3、建筑裝飾與裝修：

　　各個工地建筑都正處于施工狀態(tài)，故裝飾與裝修還沒有起步。不過據(jù)工地負責人了解，整個建筑的裝修與裝飾是由另外專門的裝飾公司負責，不過現(xiàn)在施工的房屋屬于居住商品房，大概裝修都是按商品房的性質(zhì)進行裝飾裝修。

　　4、建筑的功能分區(qū)與平面分區(qū)：

　　佳樂云嶺和尚江南為居住建筑，主要提供居民生活居住。通過實地觀察，居室設計師將房屋內(nèi)部明顯的設計成三大塊，分別滿足居民的日常、餐飲、休息。工程實訓大樓為公共建筑，主要提供學生有效的進行工程試驗實訓。通過實地觀察，居室設計師將實訓大樓內(nèi)部明顯的設計成主要實訓基地和次要實訓基地，主要實訓基地面積大，容納人數(shù)多，適合學生相

　　互討論合作實訓試驗；次要實訓基地面積小，容納人數(shù)少，適合學生單獨操作，有效的提升學生實際操作能力。該建筑內(nèi)部設計合理，功能全面，分布合理。

　　5、施工現(xiàn)場平面布置：

　　施工現(xiàn)場分布合理，可以看出該建筑公司的正規(guī)、正派。該建筑公司將整個施工現(xiàn)場主要分成三個大塊，分別是施工作業(yè)中心、材料儲存中心、指揮控制中心。那么現(xiàn)場就存在三股人流，指揮人流、施工作業(yè)人流、材料制作與管理人流，這樣能保證整個工程能井然有條的進行，并能從中發(fā)現(xiàn)不足之處。

　　6、各負責人基本情況：

　　尚江南工程由欣榮設計公司設計，由向陽建筑公司負責施工，并由江陽監(jiān)理公司負責監(jiān)理任務。

　　7、建筑設計建議:

　　每次電視新聞報道某某建筑物大火造成許多人傷亡。為了避免人員的傷亡事件，希望在設計建筑物的時候就考慮安全問題，以便在發(fā)生安全問題的時候能有效快速的救援，將傷害減少到最低最低。

　　8、施工實訓安全：

　　注意安全，認證遵守工地安全生產(chǎn)制度。工地人員及實訓學生要樹立“安全第一”的思想，實訓學生要服從工地人員以及指導教師的安排，進入工地一律穿戴安全帽。并注意頭上、腳下。

　　三、實習感想與理想：

　　通過在工地上的學習，更加激發(fā)了我對建筑工程技術專業(yè)的熱愛，也深深的知道要在建筑這個行業(yè)上干出一份成績是需要特別多的努力。雖說工地安全在不斷的完善，但仍存在小的隱患，要以這次上海工地大火事件作為反面教材，深深的明白到安全才是第一生產(chǎn)，安全責任重于泰山；于此同時，正在學習本專業(yè)的我深深的體會到了一份責任，我希望能夠通過自己的努力，為祖國未來的大建設添磚增瓦，為家鄉(xiāng)多修一幢新建筑，實現(xiàn)自己的價值。

實踐心得體會5

　　在這半個月中，從一開始的不適應到慢慢熟悉，從最初的師傅帶我到了解所有。是我成長了許多。也讓我知道了服務業(yè)的不容易�，F(xiàn)在逐漸熟悉讓我更加容易的操作通過這次社會實踐，我收獲了很多，一方面學習到了許多以前沒有接觸過的，另一方面還提高了自己動手的潛力。

　　本次社會實踐，是對我自身潛力的進一步鍛煉，也是一種考驗。從中獲得的'諸多收獲，也是很可貴的，是十分有好處的。在這次社會實踐中我學到了許多新的知識。是一個讓我實踐的好機會，原先，沒有接觸餐飲的時候感嘆如此簡單，此刻想來，確很累，但關鍵在于堅持。在這次社會實踐中還鍛煉了我其他方面的潛力，提高了我的綜合素質(zhì)。首先，它鍛煉了我自理的能力，提高了獨立思考問題、自己動手操作，在工作的過程中，體會到了服務員的不易，并了解了一些應用知識。此次社會實踐中的也使我更加有團隊精神。

實踐心得體會6

　　在我心中，曾經(jīng)有一個夢，要當一名優(yōu)秀的青年志愿者，幫助他人，服務社會，讓愛溫暖 身邊每一個需要溫暖 的人，所以加入志愿者隊伍我感到很榮幸，心得體會《道德實踐心得體會》。當穿上志愿者的工作服的那一刻，我告訴自己：你是一名志愿者，要用心做好它，任勞任怨。

　　作為助老隊的一員，我們都有一份共同的初衷：關愛老人，讓他們不會寂寞。我們期待走近老人們的生活，帶給他們快樂。我們走進福利院慰問老人，和他們聊天，給他們按摩剪指甲，他們臉上綻開的笑容也在我們心里開了花。我們希望自己就像他們的子孫一樣，依偎在他們的雙膝，聽他們訴說那些年代的記憶。離別時是不舍的'，多么希望能多一些時間去傾聽他們的心聲，做些自己力所能及的事。

　　才明白，作為志愿者我們不過是在盡一份心，用微笑感染冷漠，用真心去化解猜忌，以己所能幫助他人，服務社會;同時，我們也是在發(fā)揮自己的價值。這是我們志愿者的美好信念。我們不求回報，只要用心堅持這份信念，那就會是結果。更重要的一點是，我們志愿者也只是個普通平凡的社會公民。幫助他人，服務社會不只是志愿者的事，在我們的日常生活中，我們?nèi)砸�發(fā)揚這中志愿精神，互幫互助，共創(chuàng)和諧美好家園。

實踐心得體會7

　　通過師德師風的學習，讓我深深的知道：“百年大計，教育為本；教育大計，教師為本；教師大計，師德為本�！钡降资裁词菐煹聨燂L？所謂師德，就是教師具備的最基本的道德素養(yǎng)；師風，是教師這個行業(yè)的風尚風氣。愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，誨人不倦，有教無類…，這都是師德。

　　“十年樹木，百年樹人”，踏上三尺講臺，也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅。怎樣才能做一名好教師呢？我認為，熱愛學生，尊重學生是教師最基本的道德素養(yǎng)。一個教師只有熱愛學生，才會依法執(zhí)教，無微不至地關心學生的健康成長；才會愛崗敬業(yè)，樂于奉獻，竭盡全力地去教育學生；才會自覺自愿地約束自己，規(guī)范自己的言行，更好地做到為人師表、；廉潔從教。

　　新課程改革已全面鋪開，其主要理念就是“以學生為本”，關注學生的主體地位，而尊重學生，平等對待學生，關愛學生是師生和諧相處的重要前提。每個人都有自己的自尊，每個人都希望得到別人的尊重，這是一種心理上的需求，但尊重是相互的。學生是有自己思想和行動自由的獨立個體，被平等對待是一大愿望，能得到老師的尊重對學生是極大的精神激勵。我從教育中體會到:尊重學生的實質(zhì)就是把學生當作和自己一樣有尊嚴、有追求、有獨特個性特長、有自我情感的生命個體，從尊重學生出發(fā)，建立新型的現(xiàn)代師生關系，教師要進行必要的角色轉(zhuǎn)換，要從傳統(tǒng)的師道尊嚴中擺脫出來，要從家長的威嚴中解放出來，要從唯一正確的師長的假想中醒悟過來，學會傾聽，學會理解，學會寬容，學會欣賞，懂得贊美，善于交流，成為學生成長的伙伴，成為學生成長的引導者和鼓勵者，成為“孩子們的同志和朋友。在學生心靈中栽下一棵尊重的幼苗，用愛心去澆灌，必將伴隨其生命的成長豎起人格的參天大樹�！叭f紫千紅隨風去，冰心一片載玉壺”，這就是我這樣一位普通教師的高風亮節(jié)！雨果曾說過：“花的`事業(yè)是尊貴的，果實的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的。”我想，教師所從事的就是這種葉的事業(yè)--平凡而偉大。

　　“言必行，行必果”，行動實踐遠勝于說教。師德,不是簡單的說教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)！其實，在日常的教育教學工作中，我們教師都在用行動詮釋著師德師風的真正內(nèi)涵。師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是--每位教師的自我修養(yǎng)！讓我們以良好的師德，共同撐起教育的藍天。

實踐心得體會8

　　在此次國際結算模擬實訓中我們在趣味的實踐中學到了很多寶貴的知識。這是在課堂講學中無法得到的收獲，這將是日后工作中的財富。同時也歸納了三點：

　　1、在交易業(yè)務的填表中要注重核心單據(jù)在流程中的重要性，要使它準確、系統(tǒng)、完整。填表要以“單單一致”、“單證一致”為原則。熟悉各單證之間的相互聯(lián)系。

　　2、要把握專業(yè)知識與實訓操作的關系。這是非常重要的一點，這次實訓是實踐操作與理論相結合的實訓，從中鍛煉的是我們的綜合運用能力。實訓中的各類單證如信用證、匯款申請書、面函、等等都是我們專業(yè)知識的凝聚和承載。因此，認真地履行實訓要求，努力完成實訓，不僅有利于我們鞏固所學到的國際結算專業(yè)知識，更利于我們預先觀察日后工作中的主要內(nèi)容、方法以及各種困難，利于我們察覺到自身存在的不足和缺陷，以便我們更好地進行學習和工作，利于我們更快地把所思所學轉(zhuǎn)化為實踐動手的能力，把專業(yè)知識和技能轉(zhuǎn)變成工作能力和實際經(jīng)驗。

　　3、商務英語的重要性。進出口貿(mào)易、國際結算中的各項單證中都是英文單證，若英語基礎弱的話對業(yè)務工作是種阻礙，減低了工作效率。閱讀能力弱往往會導致錯誤若是實際交易則會引發(fā)糾紛，所以說英語能力在國際結算中是十分重要的。如果商務英語知識掌握不好，就很難勝任工作，甚至會影響業(yè)務的順利進行。因此，在實訓中要求我們加強商務英語的學習，掌握結算專業(yè)術語，才能在結算業(yè)務中得心應手。

　　這次實驗雖然只有短短的兩個星期，但是實驗內(nèi)容特別豐富，而且通過這個實驗我們都得到了知識上的.復習和結算能力上的提高。國際結算作為一門科學，是以國際貿(mào)易學和國際金融學的理論、原則為指導，著重研究國際間債權債務的清償形式和方法，以及有關信用證、資金融通理論和方法一般規(guī)律的學科。因此，國際結算既是一門實務性很強的學科，又是一門理論較深的學問。將理論和實踐相結合，運用理論知識指導國際結算的實務操作和處理所遇到的國際結算糾紛，是學習本學科的基本目的。本次國際結算模擬實訓正是從實踐中學習把我們的理論與實踐結合，對我們理解和熟悉國際結算操作有非常大的幫助，也為未來工作的需要奠定了很好的基礎。

　　感謝老師的認真教導，感謝學校能夠給我們這次寶貴的實訓經(jīng)歷。

實踐心得體會9

　　20xx年重陽節(jié)，我報名了學校參觀。

　　這次的對象是養(yǎng)老院。雖然我過去參加過很多次這樣的活動，去過孤兒院等等。所以，這次我有點猶豫。不是嗎？看到那些孩子跳來跳去，總比看到陰風吹來，死在養(yǎng)老院好。但是在老師的鼓勵下，我填了我的'名字。

　　那天，我們從學校走到了太陽之地。我不禁感到驚訝，那里的環(huán)境比我想象的要好得多。醫(yī)院的建筑都建在一個花園周圍。這個花園雖然不大，但是種滿了各種小植物，空氣清新。這時，花園里排列著小凳子，許多老人坐在那里，臉上掛著陽光般的微笑，齊聲說著歡迎。跟他們打完招呼，我們幾個負責表演的同學開始唱歌，給老人伴奏。唱著唱著，突然一個老人站起來，走到我們身邊，隨著一段音樂跳舞。然后，更多的人上來圍住了我們。而那些不方便動的公公婆婆，則坐在椅子上使勁拍手打節(jié)奏唱歌。就連工作人員也不甘示弱，大聲唱民謠取樂，逗得大家哈哈大笑。我完全沉醉在這個環(huán)境里，突然。我仿佛忘記了這個世界，聲音越唱越大，心情越唱越熱烈。我多么想通過唱歌來留住這無限歡樂的時刻！

　　然后，我們還走訪了他們的住處，慰問了生病的公公婆婆。他們中的一些人感動得流淚，讓我們的眼睛像火一樣紅。最后我們把學校準備的禮物分發(fā)給老人，然后依依不舍的離開了。

　　經(jīng)過這次訪問，我意識到我錯了。養(yǎng)老院并沒有我之前想象的那么死氣沉沉，充滿了生機和活力。充滿歡笑和愛

實踐心得體會10

　　“吾嘗終日不食，終夜不寢，以思，無益，不如學也。”這是論語中的一句話，說的是一個人整夜不食不寢去思考鉆研一個問題，沒有什么好處，不如親自去學習研究。實踐的過程是每個人都要經(jīng)歷的必經(jīng)之路，在這個路上，你不在是個孩子，在鍛煉，在成長，跌跌撞撞，且歌且行。青春的光陰留給我們更多的是奮進的號角與激昂的樂譜，也許每天拖著疲憊不堪的身子回來，也許每天都要為了完成當天的任務而焦頭爛額，也許每天都要為了明日的采訪做著準備，但我們是快樂的。不再是不為浮云遮眼之勢，更在一覽眾山之軀。

　　我們實踐，我們快樂。作為實踐，這樣的一項活動，也必須有其流程經(jīng)營。從開始的確定主題，到隊員的選拔再到實踐的開始，分工，任務的布置，或許疏一看，甚易。但實則不然，在這過程中不是冷冷的追求學術上的嚴謹，更是尋找種人心向往的科學之美。孫中山說“人既盡其才，則百事俱舉;百事舉矣，則富強不足謀也�！泵總�人在“sunshine”這樣陽光的隊名中貢獻著自己，以追求對大學生村官的深入調(diào)查為目的，大膽的去想，去做，在這個團隊中關心著對方，真正做到了團結，奮進，有激動，有感動，有觸動。

　　不論第一天大家為了提高團隊工作效率方案的討論爭論不休，不論每天在外采訪村民的隊員被烈陽曬傷，汗珠滴落早已浸濕全身的隊服，更不論每晚寫報告，寫日志，總結全天，為明日準備到深夜。每天的采訪，吃飯，采訪，總結，休息，成為了我們的.主線，每天奔波于鄉(xiāng)村城鎮(zhèn)的各個小巷街頭，我們詢問著，調(diào)查著，目的只是完成實踐，讓自己明白更多屬于我們，屬于我們這個時代的真諦。只因為我們知道，孵化夢想，需要汗水與堅強的臂膀，我們付出，我們收獲，我們快樂。

　　在對大學生村官的調(diào)查實踐中，我們感受到了村里的建設，這里有孩子，農(nóng)民，村干部，每每從他們的質(zhì)樸中，我們在感受，感受著這份簡單，經(jīng)過我們的采訪，知道了村里創(chuàng)業(yè)的艱辛，孩子受教育的困難，在同情的同時，我們更多了一份寬慰，因為，我們的村在不斷的改善為更好的生活而努力�；蛟S，我們的實

　　踐不能反應村里的每個角落，但是我們每個人都希望，我們的實踐能夠受到更多人的關注，更多人注意到在大城市的周圍，還是有著一些需要幫助，建設的村鎮(zhèn)，我們的實踐活動受到中國高郵網(wǎng)，郭集網(wǎng)，高郵信息報，揚州日報晚報的關注。為自己為一名南大學子感到自豪。

　　實踐活動結束了，每個人在思考著這幾天發(fā)生在我們身上全部，少了那些青春的張狂，多了些青春的踏實，少了那些青春的迷茫，多了些青春的奮斗，sunshine這個詞，不再是一個隊名，更多的是一種精神，當遠離喧囂，來到村鎮(zhèn)的時候，才真正明白，什么是奮斗，什么是團結，什么是一個團隊。這樣的實踐，這樣的我們，這樣的，快樂。

實踐心得體會11

　　社會實踐活動帶給我們的是欣喜，喜悅。在實踐活動中我們感受到自己的微薄，體會到整個社會強大的凝聚力。一方面，我們鍛煉了自己的潛力，在實踐中成長，在實踐中學習，充實了自己，增強了口頭表述潛力，與人交流，真正地走出課堂。去義務地幫忙別人，讓別人享受自己的成果，使自己陶醉在喜悅之中，有時會很累，但更多的感覺是我在成長，我在有好處地成長，在這之后，我明顯地發(fā)現(xiàn)自己變開朗了，雖然我自己的力量不足以改變一些東西，但如果再多一些人呢，整個社會共同努力，這才是動力之根本，動力之源泉；另一方面，我意識到了自己的不足，沒有經(jīng)驗，沒有與人交流的口才

　　說實話，對于這種實踐活動，我并不十分清楚其真正的好處。但是對于一個大學生而言，敢于理解挑戰(zhàn)是一種基本的素質(zhì)。于是，我?guī)е�心中的問號，踏上了社會實踐的“道路”，也結束了這個實習階段。在這次會計實習中，我可謂受益匪淺。僅僅的半年實習，我將受益終生。

　　這一次的實習雖然時光短暫，雖然接觸到的工作很淺，但是依然讓我學到了許多知識和經(jīng)驗，這些都是書本上無法得來的。通過實習我們能夠更好的了解自己的不足，了解會計工作的本質(zhì)，了解這個社會的方方面面，能夠讓我更早的為自己做好職業(yè)規(guī)劃，設定人生目標，向成功邁進一大步。

　　從6月底的方案確立，到7月初的實踐準備，再從7月9日的`登上孝順鎮(zhèn)的土地到20號的的站前廣場成果展覽。短短幾天的暑期實踐活動就這樣結束了。從開始時的喜悅與好奇到如今的懷念與不舍，種種感想在這短暫而又漫長的幾周里，從我的心里飄過飄過，難以忘懷！“花開惹人愛，卻無奈花落”，實踐生活猶如閃電剎那間劃過蒼穹的的優(yōu)美的弧線，一閃而過。回味中，不禁感言：社會，是一所沒有圍墻的課堂；實踐，是一種無形的磨煉。它讓我們這天付出，明天收獲金黃！在這幾周的暑期實踐經(jīng)歷，我獲得了很多，有友情，有經(jīng)驗等。

實踐心得體會12

　　教學有法，教無定法，開展的主題實踐教學活動心得體會。不過，對于思想政治理論課教師而言，不斷解放思想，突破傳統(tǒng)說教的教學模式是進一步增強教學實效性的重要前提。在長期的教學探索過程中，我們逐步發(fā)現(xiàn)，寓教于樂，寓教于豐富多彩的活動中能夠收到潤物無聲的良好效果。為此，我們對思想政治理論課進行了大膽地嘗試和改革。

　　本學期是，《思想道德修養(yǎng)與法律基礎》課教學改革力度較大的一個學期，即理論課以專題報告的方式在報告廳進行，主題實踐教學課在多媒體教室開展。

　　本學期，當在開展我承擔的理論課教學任務的同時，也在進行了指導學生開展主題實踐教學活動的指導。從主題活動任務的布置，到活動方案的指導，再到最后節(jié)目的審定。當我于上周完成理論課教學任務之后，我便確定了本周走進教室，組織學生開展主題實踐教學活動。

　　XX年10月27日，從第一節(jié)至第四節(jié)，我在4—601教室上了一上午的主題實踐教學活動。前兩節(jié)是XX級普師四班和五班同學開展的“人生篇：感悟人生”主題實踐教學活動；后兩節(jié)是XX級酒店管理班和雙語1班及2班開展的“道德篇：親情友情和愛情”主題實踐教學活動。通過本次主題實踐教學活動，我產(chǎn)生了如下的感悟：

　　第一，在大學生中蘊含著諸多優(yōu)勢的潛能，關鍵在于教師如何將其挖掘出來，心得體會《開展的主題實踐教學活動心得體會》。通過本次的活動，同學們在老師多次指導下，能夠全員參與制定活動方案，能夠通過不同的形式展現(xiàn)一個共同的主題。其實，在我培養(yǎng)的優(yōu)秀大學生中，多數(shù)情況下就是在主題實踐教學活動中發(fā)現(xiàn)并逐步培養(yǎng)成才的�？梢哉f，每一次主題活動，我都會發(fā)現(xiàn)一些有特殊潛質(zhì)的`學生，然后都會積極地為其創(chuàng)造進一步發(fā)揮其潛質(zhì)的平臺和機會。

　　第二，大學新生往往充滿著熱情與激情，關鍵在于如何因勢利導。每一位在高校工作過的老師或許會與我有著同樣的感受，即大學新生滿腔熱忱，激情彭湃。如果引導好和利用好，就會做出一翻成就；反之就會影響其健康成長。因此，教育工作者應該充分肯定新生所具有激情。同時，制定完善的方案對其加以引導和運用，使其燃燒著的激情能迸出出青春的火花，尤其是主題教學活動中讓其盡情地釋放。以此，來激發(fā)大學生的自信與自強。

　　第三，大學新生理論知識含量較少，為此必須堅持理論指導與實踐指導并重要原則。理論指導實踐，思想影響行動。如果沒有對理論地深刻了解，也難以制定出內(nèi)涵深刻地主題實踐活動來。許多同學對主題活動的理解基本上存在于表面上，而缺少對理論深度的挖掘。為此，在以后的主題實踐活動指導過程中，我們必須加強對其理論的指導力度。

　　第四，大學新生駕馭主題實踐活動的能力及配合能力有待于進一步加強。若想開展好主題實踐教學活動，僅憑熱情是遠遠不夠的，必須還要有駕馭活動的能力。關于這一點，教師必須加強對其培養(yǎng)和訓練，同時，要對其進步給予肯定和表揚。為此，我們計劃加大對大學生進行素質(zhì)拓展訓練的廣度及力度，使大學生的駕馭能力和配合能力不斷增強。

　　總之，對新生的思想政治理論課教學才剛剛開始，及時觀察和總結新生中存在的優(yōu)勢及不足，有利于不斷改進教改革方案，完善教學改革措施，提高教學效果。

實踐心得體會13

　　《管理的實踐》是德魯克大師的另一本著作，與之前看的《卓有成效的管理者》有共同的特點就是通俗易懂，思路清晰，而且我覺得這兩本書描述的都是極為基礎又深刻的管理知識，是一個管理者必須了解和掌握的知識。個人認為，要做一個卓有成效的管理者之前應該好好地看一下《管管理的實踐》這本書，里面有管理的基本的理論，它會告訴你如何設定企業(yè)目標，引導你如何使企業(yè)成功，如何做好管理層的職責。下面我詳細地表達一下我讀了這本書的看法。

　　整體上看，這本書包括分為五個部分，分別是：管理企業(yè)，管理管理者，管理的結構，管理員工和工作，當一名管理者意味著什么。這五個部分都揭示了一個本質(zhì)——那就是管理的本質(zhì)，每一個部分都指示了管理層的角色、職責和面臨的挑戰(zhàn)。當一個企業(yè)繁榮的時候，衰退的時候管理層應該做什么樣的決策，如何做決策，應該背負什么樣的職責，又如何去應對各種挑戰(zhàn)，力挽狂瀾。

　　首先從本書中我所認識到的管理層是一個獨特的領導群體，成為企業(yè)中一個必須的領導機構，是專門負責賦予資源以生命力的社會機構，也是負責有組織地發(fā)展經(jīng)濟的機構，體現(xiàn)著現(xiàn)代社會的基本精神，所以它是不可或缺的。因此管理層的能力、技能和職責對整個世界有重大影響，就猶如國家領導人能否作出正確的決策關系到國家的生死存亡。

　　對于企業(yè)而言，管理層的首要職責是創(chuàng)造經(jīng)濟績效，如果未能創(chuàng)造經(jīng)濟成果就是管理的失敗，不能以顧客愿意支付的價格提供顧客需要的產(chǎn)品和服務也是管理的失敗，未能令交付于它的經(jīng)濟資源提高或至少保持其創(chuàng)造財富的能力，還是管理的失敗，于是管理的職能是什么自然而然地被提出來了。管理的三大職能就是管理企業(yè)、管理管理者、管理員工和工作。管理層是企業(yè)的器官，擔負了創(chuàng)造性行動的重大責任，管理層要主動采取行動，促使企業(yè)獲得期望的成功。

　　既然管理的首要職能是管理企業(yè)，那么企業(yè)究竟是什么呢？一般會說，企業(yè)是以盈利為目的的，運用各種生產(chǎn)要素，向市場提供商品或服務的社會經(jīng)濟組織。其實不完全是這樣。德魯克認為，利潤不是企業(yè)的真正的目的，而是企業(yè)經(jīng)營的限制性因素，利潤并不能解釋所有的企業(yè)活動與決策的原因，而是檢驗企業(yè)效能的指標，利潤不是企業(yè)活動的原因，而是結果。企業(yè)的目的是創(chuàng)造顧客。由于此目的確定了企業(yè)的基本功能是營銷和創(chuàng)新。營銷是企業(yè)有別于其他組織的獨特功能。

　　管理管理者即利用人力和物力資源造就一家能創(chuàng)造經(jīng)濟價值的企業(yè)。但是人力資源是最不容易控制的一種資源，每個人都有自己的思想和目標，因此要確定統(tǒng)一的指導思想，一致的奮斗目標，共同努力才能創(chuàng)造出一個真正的整體。管理管理者顯得尤為重要，只有當管理者可以適當行使自己的職權時，管理者才能更好地實現(xiàn)自己的職責，為企業(yè)做出更多的貢獻。如果像老福特那樣，把企業(yè)私有化，舍不得下放權力，管理者根本不能對企業(yè)的發(fā)展起到很好的作用時，企業(yè)將會陷入嚴重的困境。因此任何一家企業(yè)要想生存、發(fā)展、創(chuàng)新，必須管理好管理者。

　　管理員工和工作是管理的第三個職能，這意味著要對工作進行組織，是之成為最適合人類的工作，對員工進行組織，使得員工最有效地進行工作，包括對員工的激勵、刺激、獎勵等措施。人力資源是所有經(jīng)濟資源中使用效率最低的資源，但提升經(jīng)濟績效又在于企業(yè)能否提升員工的工作效能。于是企業(yè)必須重視對員工的培訓與開發(fā)。怎樣的員工才是最有績效的員工？是因為壓力和恐懼嗎？答案顯然不是的。有責任感的員工才是效率最高的員工，“生產(chǎn)是一種態(tài)度”，員工的工作動機決定了員工的產(chǎn)出，一個有責任感的員工會把完成任務放在第一位。所以管理層必須培養(yǎng)員工工作的積極性，提高員工的`責任感。這就要求管理者安排員工到合適的崗位上，做到人崗匹配，同時豐富員工的工作，讓員工了解足夠的為公司盈利的信息，只有當員工了解到這些信息以后，員工才對公司的目標有大概的了解，才能更好地達到公司賦予自己的職責。

　　要達到以上管理職能，首先要建立一個管理結構，但在這之前我們必須弄清楚企業(yè)究竟需要哪一種結構。而找企業(yè)所需的結構有3種特殊方法：活動分析、決策分析和關系分析。這就需要解決一下問題：1、企業(yè)究竟需要哪些活動才能達到經(jīng)營目標？2、企業(yè)需要哪些決策以達成目標、實現(xiàn)目標？負責某項活動的管理者必須和誰合作，他必須對負責其他活動的管理者有什么貢獻，這些管理者又必須對他什么貢獻？做好分析后，接下來就要建立管理結構了，應該如何建立這個結構呢？其中有三個注意事項：1管理結構在組織上要以績效為目標。2組織結構必須盡可能包含最少的管理層級，設計最便捷的指揮連。3組織結構必須能培育和檢驗未來的高層管理者。除了這些以外，還要遵循兩個原則，職能分權制和聯(lián)邦分權制原則。最后，我將來談談當一名管理者意味著什么。首先，作為一名管理者，意味著要做決策，管理其實就是決策的過程。無論管理者做什么，他都通過決策來完成工作。做決策可能很浪費時間，但管理者必須把時間花在決策上。但是要使決策取得績效，僅僅靠找到正確答案是不夠的，因此要遵循決策的5個階段：界定問題，分析問題，制定可行的替代方案，尋找最佳的決策方案，把決策化為有效的行動。這五個階段的時間分配也不一樣的，管理者應該把時間花在界定問題、分析問題和制定可行的替代方案上，要有效實施方案解決方案也需要投入相當?shù)臅r間，但是管理者不應該花太多的時間來尋找最佳答案。

實踐心得體會14

　　帶著新課程改革濃濃的春意，沐浴創(chuàng)新教育縷縷陽光，花季的雨露和園丁的微笑一齊映進我的視野。新課程改革讓我體會到了教學的生命過程。

　　一、注重學習、轉(zhuǎn)變觀念、以推動新課改的順利進行。

　　新的課程、新的標準、新的教學模式，需要用新的教學理念，教學原則來支撐，而這些理論的實踐者，就是教師。

　　二、開展課改實驗、走進新課改

　　一種全新的課堂教學形式展此刻我們的眼前，數(shù)學教學采取了提出題目——實驗探索——引導觀察——分析推理——得出結論的實驗教學法。教師的關注由單一的學習效果轉(zhuǎn)為學習過程和學習方法。具體做法是：

　　1、確立一個思想，即“為學生一生的發(fā)展做預備”的思想。

　　學生的發(fā)展，我們主要夸大就應是全體學生;而不是部分學生，就應是學生人格的全面發(fā)展，而不是重智力輕其他;就應是個性發(fā)展而不是同一模式，就應是可持續(xù)發(fā)展，而不是限于當前的發(fā)展，教師的每節(jié)施教務必從這點做起，這是我們一切教學活動的出發(fā)點。

　　2、落實兩個重點，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐潛力。

　　在課改中我們要創(chuàng)設情境讓學生們往想，鼓勵學生動腦、動手往做。

　　3、進行三個轉(zhuǎn)變

　　(1)教師主角的轉(zhuǎn)變;

　　(2)學生地位的轉(zhuǎn)變;

　　(3)教學手段的轉(zhuǎn)變;

　　4、采取四種方法

　　(1)激發(fā)學習愛好，培養(yǎng)學生學習的主動性。

　　(2)教會學生學習、發(fā)展學生的自主性。

　　(3)營造創(chuàng)新教育氛圍，培養(yǎng)學生的'創(chuàng)造性。

　　(4)面向全體，讓不一樣層次的學生都有所得。

　　三、新課程給我?guī)�來的思�?/strong>

　　1、教師的教育觀念開始發(fā)生變化，教師熟悉到教材只是教學的載體，教師不再是只受教材的框框限制，而是千方百計地利用教材啟發(fā)拓展。課堂教學的主角發(fā)生了變化，教師能把平時積累的知識有機地融進課堂，重視研究性學習。

　　2、課堂教學氛圍發(fā)生了較大的變化。更注重師生的交流、互動。教師從重知識的把握轉(zhuǎn)變到更注重學習方法、研究潛力的培養(yǎng)，學生的學習用心性得到充分的調(diào)動。

　　3、夸大在課堂教學貫徹以學生為主體，注重學生自主探究性學習的同時，不能忽視教師在系統(tǒng)教材體系著落實“雙基”的主導性作用。

　　在新課程中，我們深深地體會到，新課程已不僅僅僅是新課標、新理念，它已經(jīng)與協(xié)作、創(chuàng)新、探究、***、�？�、未來這些滾燙的字眼牢牢聯(lián)系在一齊，讓我們與新課程一齊成長，為孩子們每一天的成長而快樂著，愿我們的課堂呈現(xiàn)思想生命火花的碰撞與展現(xiàn)，成為不由自主的從心靈深處，淌出不斷滋潤精神之園的絲絲甘泉。

實踐心得體會15