鋼琴老師社會(huì)實(shí)踐的心得體會(huì)

時(shí)間:2022-11-16 00:34:51 實(shí)踐心得 我要投稿
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鋼琴老師社會(huì)實(shí)踐的心得體會(huì)

  當(dāng)我們受到啟發(fā),對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活有了新的看法時(shí),就十分有必須要寫(xiě)一篇心得體會(huì),這樣可以記錄我們的思想活動(dòng)。相信許多人會(huì)覺(jué)得心得體會(huì)很難寫(xiě)吧,下面是小編精心整理的鋼琴老師社會(huì)實(shí)踐的心得體會(huì),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

鋼琴老師社會(huì)實(shí)踐的心得體會(huì)

  鋼琴老師社會(huì)實(shí)踐的心得體會(huì)1

  此次實(shí)踐總結(jié)出如下兩點(diǎn):

  第一,從事教學(xué)工作需要“專(zhuān)(鉆)心”:我為這次實(shí)踐的順利進(jìn)行,我投入了大量的精力準(zhǔn)備。說(shuō)對(duì)于一年級(jí)的知識(shí)不在話下,但我還是找來(lái)了教材和教參等專(zhuān)心備課,力求做到在知識(shí)上準(zhǔn)確無(wú)誤;除了在“教什么”上下功夫,我在“怎樣教”也絲毫不敢馬虎,我翻閱了《教育心理學(xué)》、《發(fā)展心理學(xué)》、小學(xué)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)教學(xué)法等專(zhuān)業(yè)書(shū)籍,上網(wǎng)查詢(xún)了有關(guān)經(jīng)驗(yàn)交流,在充分尊重兒童身心發(fā)展規(guī)律的前提下開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。

  第二,從事教學(xué)工作需要“耐心”:面對(duì)一個(gè)年僅7歲的一年級(jí)的學(xué)生,他對(duì)知識(shí)接受和記憶的方式和能力都有其特點(diǎn)和限制,我們?cè)诮虒W(xué)中不能從自身主觀出發(fā)“想當(dāng)然之”。對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中所遇到的障礙要“耐心”的講解,一遍不行就兩遍,兩遍不行三遍,同時(shí)也應(yīng)該反省自己的教學(xué)方式是否對(duì)路,切忌“簡(jiǎn)單粗暴”。第三,從事教學(xué)工作需要與人“交心”:在教學(xué)中不能夠“閉門(mén)造車(chē)”、“一葉障目,不視泰山”,要多與外界交流,掌握更多的信息,豐富自己的教育背景。我注意了與家長(zhǎng)的交流,一方面更深入了解學(xué)生的情況,有利于我“有的放矢”;另一方面我及時(shí)將教學(xué)進(jìn)展及時(shí)反饋給家長(zhǎng),有利于家長(zhǎng)的配合與支持。同時(shí),我還向多位我以前的老師請(qǐng)教,他們的經(jīng)驗(yàn)都給了我莫大的幫助。

  通過(guò)這次為時(shí)一個(gè)半月的實(shí)踐,從另一個(gè)側(cè)面檢驗(yàn)了自己的學(xué)習(xí)情況,培養(yǎng)了自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力;同時(shí)也發(fā)現(xiàn)一些了自己的不足,使我在以后的學(xué)習(xí)中不斷的'彌補(bǔ)和提高?梢哉f(shuō),這次實(shí)踐讓我是“受益匪淺”。

  轉(zhuǎn)眼間,一個(gè)炎熱的假期就要過(guò)去了。驀然回首,不能不感慨光陰似箭般的那份無(wú)奈。當(dāng)準(zhǔn)備收拾心情,重整出發(fā)時(shí),發(fā)現(xiàn)原來(lái)匆匆的假期里多了一份沉沉的充實(shí)。

  距離放假前兩個(gè)星期的時(shí)候就有不少同學(xué)著手找工作,出于嘗試我也加入了這個(gè)隊(duì)伍之中。為了能充分發(fā)揮我的專(zhuān)長(zhǎng)(鋼琴),我便在眾多鋼琴教學(xué)中心應(yīng)聘。真的很幸運(yùn),剛到第一家老板便相中了我。面試之前很緊張的要命,真是見(jiàn)了老板本人倒也沒(méi)什么了。面試時(shí)我盡我所能將我所能展現(xiàn)的都做了。老板很滿意,面試成功,接下來(lái)就是兩個(gè)星期以后的正式開(kāi)工。

  鋼琴老師社會(huì)實(shí)踐的心得體會(huì)2

  暑假開(kāi)始了,有兩個(gè)月的時(shí)間可以任我“揮霍”,在這么長(zhǎng)的時(shí)間我想想做些什么有意義的事情呢!看著對(duì)面的古箏老師在教小孩上課,我想我也可以教小孩彈鋼琴。‰m然我的學(xué)藝不精,但是教教小孩還是可以的。然后我就開(kāi)始我的教學(xué)計(jì)劃,因?yàn)槲覜](méi)什么經(jīng)驗(yàn)也不可能開(kāi)一個(gè)暑假培訓(xùn)班,所以我就想到了我的表妹。我可以試著去教她!

  我第一次去教別人,所以剛剛開(kāi)始也是蠻緊張的還有些激動(dòng)。第一天我先教了表妹認(rèn)琴譜,還有一些最基本的指法,讓表妹對(duì)鋼琴有個(gè)基礎(chǔ)的了解。經(jīng)過(guò)幾天的訓(xùn)練一些簡(jiǎn)單的指法練習(xí),雖然比較枯燥無(wú)味,但是表妹學(xué)得很有興趣她總是讓我教她彈曲子,我便開(kāi)始教她一些簡(jiǎn)單的曲子。表妹不太喜歡認(rèn)琴譜,總是依賴(lài)我?guī)退J(rèn)譜,甚至她喜歡拿筆寫(xiě)下來(lái),我想這是個(gè)不好的習(xí)慣。所以我都不告訴她,讓她自己一個(gè)一個(gè)認(rèn),慢慢的她開(kāi)始自己認(rèn),雖然認(rèn)得都很慢,但是等彈出曲子時(shí),她顯得很開(kāi)心。她有時(shí)也會(huì)想偷偷懶,彈鋼琴就需要靜得下心,再加上天氣的炎熱,她也會(huì)不想彈。這時(shí)我就會(huì)鼓勵(lì)她說(shuō)到時(shí)能彈一首好聽(tīng)的曲子讓別人多羨慕!我想想又會(huì)堅(jiān)持彈下去!現(xiàn)在表妹能彈一些簡(jiǎn)單的小曲子,我心里也小有成就感!

  這個(gè)暑假我也體會(huì)到了做老師的感覺(jué),覺(jué)得能讓別人學(xué)到自己學(xué)的東西然后彈出來(lái)特別的有成就感。我覺(jué)得做輔導(dǎo)時(shí),自己要自信,相信自己,讓她覺(jué)得能從自己這里學(xué)到東西,讓她聽(tīng)我的決定!我想以后也許我也會(huì)從事這項(xiàng)事業(yè),然后做了一班的學(xué)生聽(tīng)我上課,那是多幸福的事情!我覺(jué)得做老師首先要有耐心,不管學(xué)生多調(diào)皮、多笨,你沒(méi)有權(quán)利去抱怨什么,因?yàn)檫@就是你作為老師的職責(zé)。老師就是學(xué)生的榜樣,就是引導(dǎo)者,讓學(xué)生走上正確的軌道。

  并且作為一個(gè)音樂(lè)老師需要熱愛(ài)自己的專(zhuān)業(yè),我們的專(zhuān)業(yè)就是“音樂(lè)”和“教育”結(jié)合在一起,自己熱愛(ài)音樂(lè),才能潛移默化的感染學(xué)生,讓他們也有學(xué)習(xí)的興趣。而且要注意教學(xué)的方法,怎樣去讓學(xué)生更容易接受,且更不能用暴力的行為讓學(xué)生學(xué)習(xí),必須要有耐心和細(xì)心的教誨。都說(shuō)老師是圣潔的`,小時(shí)候老師常常讓我們寫(xiě)自己的理想,我總是寫(xiě)做音樂(lè)老師。因?yàn)槲覐男【拖矚g唱歌,也很喜歡小朋友,所以常常說(shuō)自己要當(dāng)音樂(lè)老師。而且作為音樂(lè)老師要大膽的發(fā)揮自己的特長(zhǎng),吸引同學(xué)們的注意力,激發(fā)同學(xué)們的興趣。

  這次暑假的社會(huì)實(shí)踐教學(xué)讓我學(xué)到很多也體會(huì)到很多,也明白了做老師也很不容易。在教學(xué)中要和同學(xué)搞好關(guān)系,要有寬闊的胸懷。對(duì)待一些事情需要耐心的教導(dǎo),老師對(duì)學(xué)生是最好的引導(dǎo)者。我突然喜歡上了這個(gè)職業(yè),雖然小時(shí)候夢(mèng)想做個(gè)老師,可是隨著時(shí)間的增長(zhǎng)慢慢的對(duì)老師有些厭倦,但是這一刻我又重新喜歡上了這個(gè)神圣的職業(yè)。再過(guò)幾年我也要大學(xué)畢業(yè),也許會(huì)用不同的方式步入校園,那時(shí)的體會(huì)應(yīng)該是不一樣的吧!

  表妹也很開(kāi)心能學(xué)鋼琴,因?yàn)橐话慵依锒急容^反對(duì)學(xué)藝術(shù),都覺(jué)得學(xué)出來(lái)沒(méi)有什么作用,F(xiàn)在她每天都會(huì)到我家來(lái)練琴,我只是坐在旁邊做稍微的指點(diǎn)。有種一統(tǒng)天下、指點(diǎn)江山的感覺(jué)!

  這個(gè)暑假不僅學(xué)到了東西,并且豐富了我的暑假生活。我想說(shuō)有音樂(lè)真好,音樂(lè)是生活的源泉,音樂(lè)是陶冶性情的熔爐,音樂(lè)是推進(jìn)素質(zhì)教育不可缺少的重要組成部分。我想做一名音樂(lè)老師,以后可以教更多的學(xué)生。

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