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開展的主題實踐教學(xué)活動心得體會范文
教學(xué)有法，教無定法。不過，對于思想政治理論課教師而言，不斷解放思想，突破傳統(tǒng)說教的教學(xué)模式是進一步增強教學(xué)實效性的重要前提。在長期的教學(xué)探索過程中，我們逐步發(fā)現(xiàn)，寓教于樂，寓教于豐富多彩的活動中能夠收到潤物無聲的良好效果。為此，我們對思想政治理論課進行了大膽地嘗試和改革。
本學(xué)期是，《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》課教學(xué)改革力度較大的一個學(xué)期，即理論課以專題報告的方式在報告廳進行，主題實踐教學(xué)課在多媒體教室開展。
本學(xué)期，當(dāng)在開展我承擔(dān)的理論課教學(xué)任務(wù)的同時，也在進行了指導(dǎo)學(xué)生開展主題實踐教學(xué)活動的指導(dǎo)。從主題活動任務(wù)的布置，到活動方案的指導(dǎo)，再到最后節(jié)目的審定。當(dāng)我于上周完成理論課教學(xué)任務(wù)之后，我便確定了本周走進教室，組織學(xué)生開展主題實踐教學(xué)活動。
20xx年10月27日，從第一節(jié)至第四節(jié)，我在4—601教室上了一上午的主題實踐教學(xué)活動。前兩節(jié)是20xx級普師四班和五班同學(xué)開展的“人生篇：感悟人生”主題實踐教學(xué)活動；后兩節(jié)是20xx級酒店管理班和雙語1班及2班開展的“道德篇：親情友情和愛情”主題實踐教學(xué)活動。通過本次主題實踐教學(xué)活動，我產(chǎn)生了如下的感悟：
第一，在大學(xué)生中蘊含著諸多優(yōu)勢的潛能，關(guān)鍵在于教師如何將其挖掘出來。通過本次的活動，同學(xué)們在老師多次指導(dǎo)下，能夠全員參與制定活動方案，能夠通過不同的形式展現(xiàn)一個共同的主題。其實，在我培養(yǎng)的優(yōu)秀大學(xué)生中，多數(shù)情況下就是在主題實踐教學(xué)活動中發(fā)現(xiàn)并逐步培養(yǎng)成才的。可以說，每一次主題活動，我都會發(fā)現(xiàn)一些有特殊潛質(zhì)的學(xué)生，然后都會積極地為其創(chuàng)造進一步發(fā)揮其潛質(zhì)的平臺和機會。
第二，大學(xué)新生往往充滿著熱情與激情，關(guān)鍵在于如何因勢利導(dǎo)。每一位在高校工作過的老師或許會與我有著同樣的感受，即大學(xué)新生滿腔熱忱，激情彭湃。如果引導(dǎo)好和利用好，就會做出一翻成就；反之就會影響其健康成長。因此，教育工作者應(yīng)該充分肯定新生所具有激情。同時，制定完善的方案對其加以引導(dǎo)和運用，使其燃燒著的激情能迸出出青春的火花，尤其是主題教學(xué)活動中讓其盡情地釋放。以此，來激發(fā)大學(xué)生的自信與自強。
第三，大學(xué)新生理論知識含量較少，為此必須堅持理論指導(dǎo)與實踐指導(dǎo)并重要原則。理論指導(dǎo)實踐，思想影響行動。如果沒有對理論地深刻了解，也難以制定出內(nèi)涵深刻地主題實踐活動來。許多同學(xué)對主題活動的理解基本上存在于表面上，而缺少對理論深度的挖掘。為此，在以后的主題實踐活動指導(dǎo)過程中，我們必須加強對其理論的指導(dǎo)力度。
第四，大學(xué)新生駕馭主題實踐活動的能力及配合能力有待于進一步加強。若想開展好主題實踐教學(xué)活動，僅憑熱情是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，必須還要有駕馭活動的能力。關(guān)于這一點，教師必須加強對其培養(yǎng)和訓(xùn)練，同時，要對其進步給予肯定和表揚。為此，我們計劃加大對大學(xué)生進行素質(zhì)拓展訓(xùn)練的廣度及力度，使大學(xué)生的駕馭能力和配合能力不斷增強。
總之，對新生的思想政治理論課教學(xué)才剛剛開始，及時觀察和總結(jié)新生中存在的優(yōu)勢及不足，有利于不斷改進教改革方案，完善教學(xué)改革措施，提高教學(xué)效果。
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