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簡(jiǎn)短的讀書(shū)名言名句匯編45條
書(shū)籍是通往未來(lái)之路的鑰匙。下面是小編為大家提供的讀書(shū)名言名句45條,一起來(lái)欣賞吧。
1、讀書(shū)在深思熟慮，實(shí)踐在推陳出新。
2、讀書(shū)貴去粗取精，實(shí)踐貴推陳出新。
3、有知識(shí)走遍天涯，無(wú)學(xué)問(wèn)寸步難行。
4、嶺外音書(shū)斷，經(jīng)冬復(fù)歷春。
5、讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話。
6、學(xué)習(xí)的目的是為了實(shí)踐，并不是為了讀幾本書(shū)，使自己的談吐增加名詞、字匯和時(shí)髦的術(shù)語(yǔ)。——陳毅
7、每讀一篇文章就整整齊齊地抄一遍，一邊抄一邊在心里默誦，抄完后讀一遍就燒掉，重新再抄，再默一遍，這樣重復(fù)七八次，記憶得很牢固�！獜堜�
8、讀書(shū)之讀，似應(yīng)理解為書(shū)法家讀帖讀碑之讀，畫(huà)家讀畫(huà)之讀，而不足一般的閱覽或誦習(xí)�！讐垡�
9、虛弱者無(wú)力承受他們?cè)跁?shū)中讀到的杰出見(jiàn)解，因?yàn)槟侵唤o他們提供了更多犯錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)�！朔ㄋ�
10、古今政治家，推諸葛武侯為第一，他讀書(shū)也是只觀大略；陶淵明在詩(shī)界中，可算第一流。他乃是一個(gè)好讀書(shū)不求甚解的人。反之，熟讀兵法者為趙括，長(zhǎng)平之役，天下鬧得天怒人怨。注《昭明文選》的李善號(hào)稱書(shū)簏，而做出的文章就不通�！钭谖�
11、要使書(shū)中的知識(shí)化為自身的經(jīng)驗(yàn)，自必從記憶入手；記憶的對(duì)象若是閱讀之后看出來(lái)的要點(diǎn)，因它條理清楚，印入自己較容易。若不管重要與否，而把全部平均記憶，甚至以全部文句為記憶的對(duì)象，那就沒(méi)有綱領(lǐng)可憑，徒增了不少的負(fù)擔(dān)，結(jié)果或且全部都不記憶。所以死用記憶絕不是辦法，漫不經(jīng)心地讀著讀著，即使讀到爛熟，也很難有心得，必須隨時(shí)運(yùn)用思考與判斷，接著擇要記憶，才合于閱讀這一類書(shū)籍的方法�！~圣陶
12、我主張讀書(shū)的時(shí)候，若有什么覺(jué)得要反駁或補(bǔ)充的意見(jiàn)，應(yīng)即刻批注在書(shū)本上面空白的地方。這亦是為將來(lái)便于翻閱參考。從前有些老先生反對(duì)這種辦法，以為年紀(jì)很小的人，有什么好意見(jiàn)，敢于批評(píng)人家的著作。不過(guò)到了今天我們應(yīng)當(dāng)知道，人家的著作，并不是什么不可批評(píng)的圣經(jīng)賢傳。年紀(jì)小的人批評(píng)人家，愚者千慮，亦未必便沒(méi)有對(duì)的地方。何況假令批評(píng)得一句亦不對(duì)，自己買了書(shū)，自己寫(xiě)在買的書(shū)內(nèi)，亦有什么不可以？年紀(jì)越小的人，批評(píng)錯(cuò)了，著作家既不會(huì)受他的影響，天下后世亦沒(méi)有人受其弊害。——惲代英
13、不教一日閑過(guò)。作者：齊白石
14、不好的書(shū)也像不好的朋友一樣可能會(huì)把你戕害�！茽柖�
15、救救孩子，讓孩子本著自己的興趣多讀書(shū)吧！
16、讀書(shū)即未成名，究竟人高品雅。修德不期獲報(bào)，自然夢(mèng)穩(wěn)心安。 作者：《對(duì)聯(lián)集錦》
17、識(shí)字要讀書(shū)，種地要養(yǎng)豬。 作者：諺語(yǔ)
18、書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟�！�
19、木之就規(guī)矩，在梓匠輪輿。人之能為人，由腹有詩(shī)書(shū)。詩(shī)書(shū)勤乃有，不勤腹空虛。——韓愈
20、書(shū)是個(gè)好伙伴。它滿腹經(jīng)綸，卻不喋喋不休�！�
21、光陰給人經(jīng)驗(yàn)，讀書(shū)給人知識(shí)。
22、弈之為數(shù)，小數(shù)也；不專心致志，則不得也。
23、勤者讀書(shū)夜達(dá)旦；青藤繞屋花連云。
24、對(duì)自己不滿足，是任何真正有天才的人的根本特征之一。
25、區(qū)別成功人士和普通人士最簡(jiǎn)單的方法，就是前者喜歡讀書(shū)�！�
26、看書(shū)的時(shí)間長(zhǎng)，自己眼睛會(huì)變得近視，我相信有一些同學(xué)并不愿意每天都帶著眼睛學(xué)習(xí)，所以我認(rèn)為開(kāi)卷未必有益。
27、不好的書(shū)也像不好的朋友，可能會(huì)把你戕害。"如果片面理解"開(kāi)卷有益"任為一切書(shū)皆讀，而不取舍，不問(wèn)內(nèi)容，讀了就有益，其實(shí)不對(duì)！我們必須學(xué)灰一種本領(lǐng)選擇最有價(jià)值有所感悟的適合自己閱讀的好書(shū)才有益。
28、人性的發(fā)展，在孤獨(dú)和隔絕中是不可能的，只有在兒童集體的內(nèi)容豐富而形成多樣的生活中才有可能；集體生活要具有應(yīng)有的思想方向性，而同時(shí)也要反映出學(xué)生的動(dòng)因、愿望和意向。
29、讀書(shū)不是為了雄辯和駁斥，也不是為了輕信和盲從，而是為了思考和權(quán)衡。培根、讀書(shū)補(bǔ)天然之不足，經(jīng)驗(yàn)又補(bǔ)讀書(shū)之不足。
30、作家會(huì)在反復(fù)審閱自己所寫(xiě)的東西的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)他想寫(xiě)什么。
31、謹(jǐn)慎和勤奮帶來(lái)好運(yùn)，勤勉是好運(yùn)之母。
32、知古不知今，謂之落沉。知今不知古，謂之盲瞽。
33、書(shū)房是文人精神的巢穴，生命的禪堂�！獜�?zhí)煲?/p>
34、好讀書(shū)，不求甚解；每有會(huì)意，便欣然忘食。出處：《五柳先生傳》
35、學(xué)習(xí)的最好刺激是對(duì)所學(xué)的教材的興趣。
36、熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)做詩(shī)也會(huì)吟。
37、書(shū)籍把我們引入最美好的社會(huì)，使我們認(rèn)識(shí)各個(gè)時(shí)代的偉大智者�！塾ⅲ菔访罓査�
38、真正的讀書(shū)使瞌睡者醒來(lái)，給未定目標(biāo)者選取適當(dāng)?shù)哪繕?biāo)。正當(dāng)?shù)臅?shū)籍指示人以正道，使其避免誤入歧途�！突�
39、生活中，你可能會(huì)跟成百上千個(gè)人相遇，或是相處，表面上迎來(lái)送往，一團(tuán)和氣，卻從未有過(guò)契合感。無(wú)論多熟悉，都覺(jué)得只是生命中的過(guò)客，在心底里，從未接納過(guò)他們。就是說(shuō)，你的身邊一直很熱，但你始終很孤獨(dú)。
40、念書(shū)也象開(kāi)礦一樣，"沙里淘金"·——趙樹(shù)理
41、讀書(shū)足以怡情，足以博采，足以長(zhǎng)才。 ——[英]培根
42、好自夸的人沒(méi)才干，有才干的人不自夸。
43、讀活書(shū)，活讀書(shū)，讀書(shū)活。 —— 郭沫若
44、念書(shū)一日，則有一日之益。
45、做人誠(chéng)為本，干事實(shí)為基。
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