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班主任格言15篇
在平平淡淡的日常中，大家都看到過許多經(jīng)典的格言吧，每句格言代表了不同的意義,它是人生的精華,是我們前進(jìn)的動力,是我們努力的目標(biāo)什么樣的格言才經(jīng)典呢？下面是小編為大家整理的班主任格言，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
班主任格言1
博學(xué)、耐心、寬容，是我們最基本的素質(zhì)。
不放手讓孩子去做，猶如血液循環(huán)受到阻礙，是會防害孩子增強(qiáng)體質(zhì)的。
不要簡單地向后進(jìn)學(xué)生說不。
差生身上應(yīng)更多體現(xiàn)著老師的愛。
誠摯的心靈，是學(xué)生情感的鑰匙，高尚的師德，是學(xué)生心靈的明鏡。
當(dāng)你埋怨學(xué)生太笨的時候，你也該自問：什么叫誨人不倦。
芳林新葉催陳葉，流水前波讓后波。
我們的天職在勇于探索教育。
我們要以東風(fēng)化雨之情，春泥護(hù)花之意，培育人類的花朵，繪制燦爛的春天。
要用心去愛，去教育學(xué)生。
應(yīng)該善于挖掘?qū)W生的潛能，培養(yǎng)他們包括學(xué)習(xí)能力在內(nèi)的多方面能力。
我們最大的幸福就是看到學(xué)生們在成長！
教學(xué)相長，在教育和教學(xué)過程中，我們也會學(xué)到很多。
今天的積蘊(yùn)，是為了明天的放飛，還有什么比看著自己的學(xué)生飛得更高、更快、更遠(yuǎn)，更令教師欣慰的呢？
能受到學(xué)生的`尊敬和歡迎，這是教師的價(jià)值所在。千教萬教教書求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人。
傾注心血的愛能使孩子們早日鮮花綻放！
燃燒自己，照亮別人。
師生之間心與心的交匯之處是愛的圣地。
太陽下最光輝的職業(yè)--教師。
天荒地老，教師的童心不泯。
想教學(xué)生如何正派為人，教師應(yīng)先從自己正派為人做起。
小鳥展翅看大鳥，學(xué)生成長靠教師。
心靈的溝通勝于知識傳遞。
心靈塑造的最佳工程師。
循循善誘，誨人不倦的是老師。
嚴(yán)是愛，松是害。
要得到學(xué)生的尊重和愛戴，首先要學(xué)會尊重學(xué)生的人格，要盡量多地要求一個人，也要盡可能多地尊重一個。
有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認(rèn)為只有此時，我們才真正擁有了一切。
在集體中，要盡可能多地要求每位同學(xué)，也要盡可能多地尊重每位同學(xué)，讓每位同學(xué)對自己都有信心。
班主任格言2
1、頑強(qiáng)的意志可以征服世界上任何一座山。
2、不要簡單地向后進(jìn)學(xué)生說不。
3、露珠不愿跟珍珠比美，只顧默默地滋潤綠葉和鮮花。
4、一個人的各種品性之中，德行是第一位的。
5、知識不存在的地方，愚昧就自命為科學(xué)；教師不存在的地方，無知就變成了聰慧。
6、動人以言者，其感不深；動人以行者，其應(yīng)必速。
7、我以為好的`先生不是教書，不是教學(xué)生，乃是教學(xué)生學(xué)。
8、人生結(jié)交在始終，莫為升沉中路分。
9、教師的工作是教書育人，不光是傳授學(xué)生知識，更要教學(xué)生怎樣做人。
10、讓每個學(xué)生體會到學(xué)習(xí)的樂趣，且感受到自己是一個發(fā)現(xiàn)者。
11、打電話的時候請你微笑，對方一定感覺得到。
12、循循善誘，誨人不倦的是老師。
13、學(xué)高為師，身正為范；百年大計(jì)，教育為本。
14、智力教育就是要擴(kuò)大人的求知范圍。
15、創(chuàng)造人的是自然界，啟迪和教育人的卻是社會。
16、正其誼，不謀其利。明其道，不計(jì)其功。
17、心靈的溝通勝于知識傳遞。
18、只有由受過教育的人民組成的國家才能保持自由。
19、讀書無疑者，須教有疑，有疑者，卻要無疑，到這里方是長進(jìn)。
20、人生應(yīng)該如蠟燭一樣，從頂燃到底，一直都是光明的。
21、教育學(xué)生，從愛出發(fā)，愛是一種特持久而深刻的感情。
22、千教萬教，教人求真；千學(xué)萬學(xué)，學(xué)做真人。
23、體力勞動是防止一切社會病毒的偉大的消毒劑。
24、教育是國家的主要防御力量。
25、愿乘風(fēng)破萬里浪，甘面壁讀十年書。
26、對雙親來說，家庭教育首先是自我教育。
27、教育者的關(guān)注和愛護(hù)在學(xué)生的心靈上會留下不可磨滅的印象。
28、每一位有自尊的老師都會讓學(xué)生自尊心有發(fā)揮的機(jī)會。
29、領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校，首先是教育思想上的領(lǐng)導(dǎo)，其次才是行政上的領(lǐng)導(dǎo)。
30、教育的目的在于能讓青年人畢生進(jìn)行自我教育。
班主任格言3
1、教育，太陽底下最光輝的事業(yè)，正因他照亮了所有學(xué)生，也照亮了自我。
2 、正是家長的溺愛，教會了孩子自私和不孝。
3、不拋棄、不放棄，讓每個孩子都站在愛的天平上。
4 、人生應(yīng)該如蠟燭一樣，從頂燃到底，一直都是光明的。
5 、欣賞別人的優(yōu)點(diǎn)，善待別人的缺點(diǎn)，尊重別人的保密，愉悅自我的`人生。
6 、在教學(xué)上，要做教師兼學(xué)者；在寫作上，要做學(xué)者兼教師。
7 、用我們的辛勤勞動托起明天的希望。
8 、小鳥展翅看大鳥，學(xué)生成長靠教師。
9、喜歡孩子，善待孩子。
1 0 、切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切。
1 1、讓學(xué)生在感興趣的自主活動中進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。
1 2、真的教育是心心相印的活動，唯獨(dú)從心里發(fā)出來，才能打到心的深處。
1 3、千教萬教教書求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人。
1 4、和藹可親的態(tài)度，永遠(yuǎn)是教師良好教態(tài)的注腳。
1 5、沒有愛的教學(xué)，宛如無水池塘，終將群鮮枯竭。
1 6、教師是學(xué)生的鏡子，學(xué)生是老師的影子。
1 7、志不強(qiáng)者智不達(dá)，言不信者行不果。
1 8、教師必須非常謹(jǐn)慎，必須對他的所作所為負(fù)完全責(zé)任。
1 9、尊重賞識每一位學(xué)生，讓每一位學(xué)生都得到發(fā)展，讓每一位學(xué)生都獲得成功。
2 0、教師黑夜中的明燈引領(lǐng)學(xué)生駛向成功的彼岸。
2 1、教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授的本領(lǐng)，而在于激勵、喚醒、鼓舞。
2 2、我愿做雨露，給他們以滋潤；我愿做土壤，給他們以勃勃生機(jī)。
2 3、要把陽光灑向教室的每個角落。
2 4、關(guān)愛學(xué)生，讓學(xué)生快樂成長。
2 5、教師要以父母般的情感對待學(xué)生。
2 6、多給學(xué)生一些微笑，多給學(xué)生一些信任，也許，學(xué)生回報(bào)給我們的是我們意想不到的東西。
2 7、一切為了孩子，為了一切孩子。
2 8、小鳥展翅看大鳥。學(xué)生成長靠老師。
2 9、與孩子做朋友，如朋友般善待他們并一同成長。
3 0、一個怯弱的教師決不能教出一個英勇的學(xué)生來。
班主任格言4
1、教與學(xué)理當(dāng)為一體，即師生融洽是魚與水、血與肉的親情之融合。
2、師者，所以傳道、授業(yè)、解惑者也。
3、問題不在于告訴他一個真理，而在于教他怎樣去發(fā)現(xiàn)真理。
4、用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。
5、如果沒有好奇心和純粹的求知欲為動力，就不可能產(chǎn)生那些對人類和社會具有巨大價(jià)值的發(fā)明創(chuàng)造。
6、納百川，容學(xué)問，立德行，善人品。
7、如果學(xué)習(xí)只在模仿，那么我們就不會有科學(xué)，就不會有技術(shù)。
8、教育貴在一個“及”字，重在一個“小”字，即使天天從小事抓起。
9、含辛茹苦，嘔心瀝血，忘我工作。
10、我愿做人梯讓年秦人踏著我的肩膀攀登科學(xué)高峰。
11、欣賞別人的優(yōu)點(diǎn)，善待別人的缺點(diǎn)，尊重別人的隱私，快樂自己的人生。
12、不尊重學(xué)生，就是不尊重自己。
13、人的生命是有限的，可是為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命，投入無限的為人民服務(wù)之中去。
14、想，要壯志凌云；做，要腳踏實(shí)地。
15、堅(jiān)持啟發(fā)式，避免注入式。
16、我以為好的先生不是教書，不是教學(xué)生，乃是教學(xué)生學(xué)。
17、好的集體中，學(xué)生自尊心是極易培養(yǎng)的。
18、不要隨便給一個人定性。
19、沒有一種禮貌會在外表上叫人一眼就看出教養(yǎng)的不足，正確的教育在于使外表上的彬彬有禮和人的高尚的教養(yǎng)同時表現(xiàn)出來。
20、教師如果對學(xué)生沒有熱情，決不能成為好教師。但是教師對于學(xué)生的愛是一種帶有嚴(yán)格要求的'愛。
21、言忠信。行篤敬。懲忿窒欲。遷善改過。
22、蠟燭選擇其物固能光芒四射。
23、循循善誘，誨人不倦的是老師。
24、教學(xué)做是一件事，不是三件事。我們要在做上教，在做上學(xué)。不在做上用功夫，教固不成為教，學(xué)也不成為學(xué)。
25、愿乘風(fēng)破萬里浪，甘面壁談十年書。
26、紀(jì)律是集體的面貌，集體的聲音，集體的動作，集體的表情，集體的信念。
27、教師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火，教師是石級，承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。
28、要做人民的先生先做人民的學(xué)生。
29、有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認(rèn)為只有此時，我們才真正擁有了一切。
30、教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授的本領(lǐng)，而在于激勵、喚醒、鼓舞。
31、給學(xué)生一個世界，給老師一片天空。
32、對人民來說，第一是面包，第二是教育。
33、因?yàn)榈赖率亲鋈说母�。根本一壞，縱然使你有一些學(xué)問和本領(lǐng)，也無甚用處。
34、教師是學(xué)生的鏡子，學(xué)生是老師的影子。
35、愛校、愛生是我們職責(zé)。
36、在集體教學(xué)中，要盡可能多地要求每個孩子，也要盡可能多地尊重每個孩子，讓每個孩子對自己都有信心。
37、居處必恭，步立必正，視聽必端，言語必謹(jǐn)，容貌必莊，衣冠必整，飲食必節(jié)，出入必省，讀書必專。
38、給學(xué)生一片天空，讓他們?nèi)?chuàng)造。
39、表揚(yáng)用喇叭，批評用電話。
40、教育兒童通過周圍世界的美，人的關(guān)系的美而看到的精神的高尚、善良和誠實(shí)，并在此基礎(chǔ)上在自己身上確立美的品質(zhì)。
41、君子之交淡如水，小人之交甘若醴，君子淡以親，小人甘以絕。
42、習(xí)慣真是一種頑強(qiáng)而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人從幼年起就應(yīng)該通過教育培養(yǎng)一種良好的習(xí)慣。
43、學(xué)習(xí)的最大動力，是對學(xué)習(xí)材料的興趣。
44、學(xué)校的目標(biāo)始終應(yīng)當(dāng)是：青年人在離開學(xué)校時，是作為一個和諧的人，而不是作為一個專家。
45、愛之深，責(zé)之嚴(yán)，嚴(yán)中有愛，嚴(yán)愛相濟(jì)，使每一位學(xué)生健康成長。
班主任格言5
1、學(xué)生對教師的尊敬的唯一源泉，在于教師的德和才。
2、人生應(yīng)該如蠟燭一樣，從頂燃到底，一直都是光明的。
3、不吝嗇你的鼓勵和表揚(yáng)，給學(xué)生信心吧。
4、老師要善于捕捉每個學(xué)生的閃光點(diǎn)。
5、勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土.澆水.捉蟲.施肥的園丁終將迎來爭奇斗妍的春天。
6、愛是需要能力的，愛是一種儲蓄。
7、誰應(yīng)付了教育，教育就會應(yīng)付他。
8、教師要學(xué)會享受教育的過程。
9、教師要常常把別人的失誤當(dāng)成自己的教訓(xùn)。
10、讀書無疑者，須教有疑，有疑者，卻要無疑，到這里方是長進(jìn)。
11、愛自己的孩子是本能，愛別人的孩子是神圣。
12、有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬漢；苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。
13、要給學(xué)生一杯水，自己要有一桶水。
14、勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土.公務(wù)員考試澆水.捉蟲.施肥的園丁終將迎來爭奇斗妍的春天。
15、給學(xué)生一片天空，讓他們?nèi)?chuàng)造。
16、對自己，對家人，對社會的責(zé)任。
17、教育從溝通始，溝通從傾聽起。傾聽學(xué)生的心聲，才能啟迪學(xué)生的心智。
18、讓每一個學(xué)生都獲得成功，就是讓每個學(xué)生都有所進(jìn)步。
19、教學(xué)相長，在教育和教學(xué)過程中，我們也會學(xué)到很多。
20、要有健康的體魄，和諧的人際關(guān)系，勤奮求實(shí)的態(tài)度，崇高的`道德情操，矢志不移的追求目標(biāo)。
21、打電話的時候請你微笑，對方一定感覺得到。
22、以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失。聯(lián)常保此三鏡，以防己過。
23、在教育的百花園中，百花吐艷離不開園丁愛的奉獻(xiàn)；在金秋的碩果園里，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。
24、教育不僅是一種智慧，更是一種策略，讓我們做一名智慧型的班主任。
25、付出一份愛心，收到十份歡樂。
26、你把愛付于人，人必會把愛雙倍還給你。
27、孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。
28、讓我們的集體成為每個人心中的樂園。
班主任格言6
1、愛就是教育，沒有愛便沒有教育。
2、把愛帶給每位學(xué)生。
3、含辛茹苦，嘔心瀝血，忘我工作。
4、和藹可親的態(tài)度，永遠(yuǎn)是教師良好教態(tài)的注腳。
5、假如你厭惡學(xué)生，那么，當(dāng)你工作開始時，就已結(jié)束了。
6、教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂。
7、老老實(shí)實(shí)做人，認(rèn)認(rèn)真真教書。
8、沒有愛的教學(xué)，宛如無水池塘，終將群鮮枯竭。
9、其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。
10、勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土、公務(wù)員考試澆水、捉蟲、施肥的園丁終將迎來爭奇斗妍的春天。
11、讓我們用自己的行和自己的心去教育我們孩子。
12、認(rèn)認(rèn)真真工作，老老實(shí)實(shí)做人。
13、我們施愛宜在嚴(yán)愛與寬愛之間。
14、我們最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
15、愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神。
16、鼓勵，是學(xué)海中劈波斬浪的槳；鼓勵，是人生中相互支撐的'拐杖。
17、關(guān)愛學(xué)生，就是用我們寬廣的胸懷包容他們的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，無私地奉獻(xiàn)自己的愛。
18、關(guān)愛學(xué)生，讓學(xué)生快樂成長。
19、假如你厭惡學(xué)生，那么，當(dāng)你工作開始時，就已結(jié)束了。
20、教學(xué)做是一件事，不是三件事。我們要在做上教，在做上學(xué)。不在做上用功夫，教固不成為教，學(xué)也不成為學(xué)。
21、捧著一顆心來，不帶半根草去。
22、千教萬教，教人求真；千學(xué)萬學(xué)，學(xué)做真人。
23、讓我們感謝舉燈者吧，當(dāng)我們享受光明的時候，他可是隱忍地站在黑暗中呢。
24、人生應(yīng)該如蠟燭一樣，從頂燃到底，一直都是光明的。
25、聞道有先后，術(shù)業(yè)有專攻。
26、相信自己的工作能力，相信學(xué)生的認(rèn)知能力。
27、學(xué)高為師，身正為范！
28、要給學(xué)生一杯水，自己要有一桶水。
29、以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失。
30、因其小而起呵護(hù)之心，感其緩而入平常之地，知其弱而知憐惜之情，體其柔而發(fā)纏綿之意，因其麗而嘗欣悅之味。
31、贏得學(xué)生內(nèi)心的尊敬和思念，是教師最大的幸福。
32、用愛去教育學(xué)生，讓學(xué)生感受到你對他們的愛心。
33、紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。
34、作為教師要讓學(xué)生信服就要先從自我做起，教師的一舉一動通常都是學(xué)生的目標(biāo)和榜樣。
35、學(xué)高為師，身正為范。
36、嚴(yán)于己，而后勤于學(xué)生，這個無愧為教師的天職。
37、用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。
38、語言作為工作對我們之重要，正如駿馬對于騎士的重要；課堂教學(xué)成功與否，在于作為騎士的教師駕馭駿馬的能力高低。
39、愿作園丁勤澆灌，甘為蠟炬盡燃燒。
40、在教學(xué)上，要做教師兼學(xué)者；在寫作上，要做學(xué)者兼教師。
班主任格言7
1.掌握好的方法，是學(xué)業(yè)有成的前提；打下好的基礎(chǔ)，是事業(yè)發(fā)展的必需；養(yǎng)成好的習(xí)慣，是終生受益的偉業(yè)。
2.美育者，應(yīng)用美學(xué)之理論于教育，以陶養(yǎng)感情為目的者也。——蔡元培
3.愛孩子這是母雞也會做的事。可是，要善于教育他們，這就是國家的一件大事了，這需要才能和淵博的生活知識�！ㄇ疤K聯(lián)）高爾基
4.學(xué)校的目標(biāo)應(yīng)當(dāng)是培養(yǎng)有獨(dú)立行動和獨(dú)立思考的個人，不過他們要把為社會服務(wù)看作是自己人生的最高目標(biāo)。
5.要學(xué)生做的事，教職員躬親共做；要學(xué)生學(xué)的知識，教職員躬親共學(xué)；要學(xué)生守的規(guī)則，教職員躬親共守。
6.只有心地善良的人才能易于接受道德的熏陶。誰要是沒有受到過善良的教育，沒有感受過與人為善的那種歡樂，誰就不感覺到自己是真實(shí)而美好的事物的堅(jiān)強(qiáng)勇敢的衛(wèi)士，他就不可能成為集體的志同道合者。
7.夫子循循然善誘人，博我以文，約我以禮，欲罷不能�！鬃�
8.我確實(shí)相信：在我們的教育中，往往只是為著實(shí)用和實(shí)際的.目的，過分強(qiáng)調(diào)單純智育的態(tài)度，已經(jīng)直接導(dǎo)致對倫理教育的損害�！獝垡蛩固�
9.學(xué)然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自強(qiáng)也。故曰：教學(xué)相長也。《兌命》曰：“學(xué)學(xué)半�！逼浯酥^乎？——《禮記·學(xué)記》
10.尊重和愛護(hù)學(xué)生的自尊心，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。
11.讓我們感謝舉燈者吧，當(dāng)我們享受光明的時候，他可是隱忍地站在黑暗中呢。
12.教師的工作是教書育人，不光是傳授學(xué)生知識，更要教學(xué)生怎樣做人。
13.習(xí)慣真是一種頑強(qiáng)而巨大的力量，它可以主宰人生。因此，人自幼就應(yīng)該通過完美的教育，去建立一種好的習(xí)慣�！喔�
14.一個學(xué)生在成長過程中，最大的幸運(yùn)就是遇到一位富有愛心、對學(xué)生一生負(fù)責(zé)而又具有高超教育藝術(shù)的教師。我愿終生追求，成為學(xué)生的幸運(yùn)之星。
15.用愛心、耐心、細(xì)心把每顆心串連起來，構(gòu)架起心靈的橋梁，構(gòu)建起學(xué)生成功的階梯。
16.用心貼近學(xué)生的生活，用心傾聽學(xué)生的心聲——我們的生活從此豐富多彩！
17.與孩子在一起我感到非常幸福。所有那些瞧不起小學(xué)教師、瞧不起“孩子王”的世俗觀念，我都可以像抹去一縷蛛絲一般把它們丟在—邊。我為一輩子當(dāng)小學(xué)教師而自豪！
18.教育是事業(yè)，事業(yè)的成功在于奉獻(xiàn)；教育是科學(xué)，科學(xué)的探索在于求真；教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。
19.道德普遍地被認(rèn)為是人類的最高目的，因此也是教育的最高目的。
班主任格言8
1、拼搏每一天，充實(shí)每一天，快樂每一天。
2、把我們該做的事變成喜歡的事。
3、奮斗的雙腳在踏碎自己的溫床時，卻開拓了一條創(chuàng)造之路。
4、對待小伙伴要像春天般的溫暖。
5、讀書使人成為完善的人。
6、讀書習(xí)慣好，終生受益多。
7、淡泊以明志，寧靜以致遠(yuǎn)。
8、非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)。
9、沒有懲罰的教育是不完整的教育。
10、好問的人，只做了五分種的愚人；恥于發(fā)問的人，終身為愚人。
11、書是人類進(jìn)步的階梯。讓我們借助這些階梯，攀上科學(xué)的**吧。
12、把班級事情解剖了讓每個孩子有事情可以干，要學(xué)生自愿來干，自愿的基礎(chǔ)上有人監(jiān)督干的情況，監(jiān)督了干不好的.要有懲罰措施。
13、人只要不失去方向，就不會失去自己。
14、排隊(duì)學(xué)大雁，走路學(xué)小貓，不跑不跳不打鬧，走路向右靠。
15、不向前走，不知路遠(yuǎn)；不努力學(xué)習(xí)，不明白真理。
16、當(dāng)老師的人做家長的基本原則是在家里不要當(dāng)老師。
17、勤讀書，利于腦；多學(xué)習(xí)，利于己。
18、人的才能不都表現(xiàn)在分?jǐn)?shù)上。
19、少壯不努力，老大徒傷悲。
20、請不要讓嘀嗒嘀嗒成為水池的主旋律。
21、天行健，君子以自強(qiáng)不息。地勢坤，君子以厚德載物。
22、我們的班級生活應(yīng)該為孩子們留下溫馨的記憶。
23、校長不能過分干涉老師的工作方法，包括批評。
24、時時有事做，事事有時做。
25、有時寫檢查是教育學(xué)生撒謊。
26、學(xué)生愿意改正了，為什么要懲罰呢？
27、對于勇士來說，貧病、困窘、責(zé)難、誹謗、冷嘲熱諷，一切壓迫都是前進(jìn)的動力。
28、人不可能永遠(yuǎn)生活在童年，但我們可以讓童心伴隨我們終生。
29、人并不是因?yàn)槊利惒趴蓯�，而是因�(yàn)榭蓯鄄琶利悺?/p>
30、讓學(xué)生在學(xué)習(xí)比賽活動等至少某方面有揚(yáng)眉吐氣的機(jī)會和表現(xiàn)，也就是在某方面露臉。
班主任格言9
成功=99%的.努力+1%的天賦。
成功屬于永不放棄的人。
春有百花秋有月，夏有涼風(fēng)冬有雪。若無閑事掛心頭，便是人間好時光。
捧著一顆心來，不帶半根草去。
千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人。愛人者，人恒愛之;敬人者人恒敬之。
勤勤懇懇工作，快快樂樂生活，堂堂正正做人。
三人行，必有我?guī)熝伞?/p>
善為本，和為貴，誠信做人。
身教重于言教。
樹高尚師德，做良師益友。
誰若游戲人生，他就一事無成;誰不能主宰自己，便永遠(yuǎn)是一個奴隸！
我們可以不美麗，但我們健康；我們可以不偉大，但我們莊嚴(yán)；我們可以不完滿，但我們努力；我們可以不永恒，但我們真誠。
一絲不茍做事，一本正經(jīng)做人。
擇善人而交，擇善書而讀，擇善言而聽，擇善行而從。
知之者不如好之者，好之者不如樂之者。
自強(qiáng)不息，厚德載物。
班主任格言10
1、教育不僅是一種智慧，更是一種策略，讓我們做一名智慧型的班主任。
2、其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。
3、教師要以父母般的情感對待學(xué)生。
4、關(guān)愛學(xué)生，就是用我們寬廣的胸懷包容他們的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，無私地奉獻(xiàn)自己的`愛。
5、熱愛自己每一天的工作，欣賞學(xué)生每一天的進(jìn)步。
6、千教萬教，教人求真；千學(xué)萬學(xué)，學(xué)做真人。
7、紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。
8、讓愛的陽光雨露灑向每個孩子的心田！
9、允許學(xué)生一百次犯錯誤，但要求自己一百零一次耐心地教育學(xué)生。
10、聞道有先后，術(shù)業(yè)有專攻。
11、多一點(diǎn)希望，多一點(diǎn)關(guān)懷，多一點(diǎn)滿足，多一點(diǎn)收獲。
12、身教重于言教，看似不教是真教。
13、切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切！
14、贏得學(xué)生內(nèi)心的尊敬和思念，是教師最大的幸福。
15、用愛去教育學(xué)生，讓學(xué)生感受到你對他們的愛心。
16、有成功者的心態(tài)，處處都能發(fā)現(xiàn)成功的秘訣。
17、教師要學(xué)會享受教育的過程。
18、和藹可親的態(tài)度，永遠(yuǎn)是教師良好教態(tài)的注腳。
19、認(rèn)認(rèn)真真工作，老老實(shí)實(shí)做人。
20、讓我們用自己的行和自己的心去教育我們孩子。
21、教師要常常把別人的失誤當(dāng)成自己的教訓(xùn)。
22、愛就是教育，沒有愛便沒有教育。
23、對自己，對家人，對社會的責(zé)任。
班主任格言11
1、老師也，以物和比喻教各種道德也。
2、教與學(xué)應(yīng)該是一體的，即師生和諧是魚與水、血與肉的家庭的融合。
3、在教學(xué)上，做教師和學(xué)者；在寫作上，要做學(xué)者和教師。
4、志在道，依德，依仁，游于藝。
5、用三言兩語來表達(dá)家庭教育的全部實(shí)質(zhì)，就是要我們的`孩子對自己嚴(yán)格要求。我似乎夸大了一點(diǎn)，如果他被邀請參加婚禮，即使在場的每個人都喝醉了，他的母親也會相信她的孩子會清醒地回家。
6、從講臺上走下來給學(xué)生們做演講。
7、君子之交如水綠，小人之交如水綠，小人之交如水薄，小人之交如水薄，小人之交如水薄，小人之交如水薄。
8、老師應(yīng)該善于捕捉每個學(xué)生的閃光點(diǎn)。
9、教學(xué)的藝術(shù)不在于被教的能力，而在于激勵、覺醒和啟發(fā)。
10、學(xué)校的目標(biāo)應(yīng)該始終是讓年輕人作為一個和諧的人離開學(xué)校，而不是作為一個專家。
11、教師，所以傳道，教導(dǎo)，也困惑。
12、如果學(xué)習(xí)只是模仿，那么我們就不會有科學(xué)，我們就不會有技術(shù)。
班主任格言12
1、教學(xué)相長，在教育和教學(xué)過程中，我們也會學(xué)到很多。
2、我們的天職在勇于探索教育。
3、當(dāng)你埋怨學(xué)生太笨的時候，你也該自問：什么叫誨人不倦。
4、應(yīng)該善于挖掘?qū)W生的潛能，培養(yǎng)他們包括學(xué)習(xí)能力在內(nèi)的多方面能力。
5、博學(xué)、耐心、寬容，是我們最基本的素質(zhì)。
6、我們最大的幸福就是看到學(xué)生們在成長！
7、循循善誘，誨人不倦的是老師。
8、今天的積蘊(yùn)，是為了明天的放飛，還有什么比看著自己的學(xué)生飛得更高、更快、更遠(yuǎn)，更令教師欣慰的.呢？
9、要得到學(xué)生的尊重和愛戴，首先要學(xué)會尊重學(xué)生的人格，要盡量多地要求一個人，也要盡可能多地尊重一個。
10、心靈塑造的最佳工程師。
11、芳林新葉催陳葉，流水前波讓后波。
12、不放手讓孩子去做，猶如血液循環(huán)受到阻礙，是會防害孩子增強(qiáng)體質(zhì)的。
13、不要簡單地向后進(jìn)學(xué)生說不。
14、傾注心血的愛能使孩子們早日鮮花綻放！
15、千教萬教教書求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人。
16、誠摯的心靈，是學(xué)生情感的鑰匙，高尚的師德，是學(xué)生心靈的明鏡。
17、天荒地老，教師的童心不泯。
18、差生身上應(yīng)更多體現(xiàn)著老師的愛。
19、要用心去愛，去教育學(xué)生。
20、燃燒自己，照亮別人。
21、能受到學(xué)生的尊敬和歡迎，這是教師的價(jià)值所在。
22、小鳥展翅看大鳥，學(xué)生成長靠教師。
23、我們要以東風(fēng)化雨之情，春泥護(hù)花之意，培育人類的花朵，繪制燦爛的春天。
24、心靈的溝通勝于知識傳遞。
25、師生之間心與心的交匯之處是愛的圣地。
26、太陽下最光輝的職業(yè)——教師。
27、沒有什么事能檔住我，因?yàn)榻毯脤W(xué)生是必須的，掌握知識，他們就是祖國的希望，是未來的希望。
28、想教學(xué)生如何正派為人，教師應(yīng)先從自己正派為人做起。
29、嚴(yán)是愛，松是害。
30、有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認(rèn)為只有此時，我們才真正擁有了一切。
31、在集體中，要盡可能多地要求每位同學(xué)，也要盡可能多地尊重每位同學(xué)，讓每位同學(xué)對自己都有信心。
32、怎樣的老師造就了怎樣的學(xué)生。
班主任格言13
1、每一個學(xué)生都是好學(xué)生。
2 、用快樂的音符，啟迪孩子們的心靈，讓他們擁有一個真善美的小世界。
3、一個怯弱的教師決不能教出一個英勇的學(xué)生來。
4 、名副其實(shí)的教育，本質(zhì)上就是品格教育。
5 、教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授的本領(lǐng)，而在于激勵喚醒鼓舞。
6 、蟻穴雖小，潰之千里。
7 、智者樂水，仁者樂山。
8 、教師是天底下最為特殊的職業(yè)，今日的師德水準(zhǔn)就是明天的國民素質(zhì)。
9、為別人照亮道路，自己必須放出光茫這就是人的最大幸福。
1 0 、師生之間心與心的交匯之處是愛的圣地。
1 1、教育技巧的全部奧秘也就是在于如何看護(hù)兒童。
1 2、誠摯的.心靈，是孩子情感的鑰匙，高尚的師德，是孩子心靈的明鏡。
1 3、怎樣的老師造就了怎樣的學(xué)生。
1 4、一個人的快樂，不是因?yàn)樗麚碛械亩啵且驗(yàn)樗?jì)較的少。
1 5、任何人如果不能教育自己，也就不能教育別人。
1 6、教育是事業(yè)，事業(yè)的成功在于奉獻(xiàn)；教育是科學(xué)，科學(xué)的探索在于求真；教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。
1 7、用欣賞的眼光看待學(xué)生，用寬厚的心態(tài)面對生活。
1 8、教育貴在一個及字，重在一個小字，即使天天從小事抓起。
1 9、走下講臺給學(xué)生講課。
2 0、教師若不能取得他的學(xué)生對自己的尊敬和愛戴，那么最好讓他離開教育崗位。
2 1、教師的工作是激發(fā)孩子對人生無限的好奇心。
2 2、生命是一張弓，那弓弦是夢想。
2 3、教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
2 4、循循善誘，誨人不倦的是老師。
2 5、念人之善揚(yáng)人之長量人之難幫人之過。
2 6、孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。
2 7、意識是成功教育的基矗。
2 8、我愛我?guī)�，我更愛真理�?/p>
2 9、教師當(dāng)然須教，而尤宜致力于導(dǎo)。導(dǎo)者，多方設(shè)法，使學(xué)生能逐漸自求得之，卒底于不待教師教授之謂也。
3 0、用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。
班主任格言14
1.勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土、澆水、捉蟲、施肥的園丁終將迎來爭奇斗妍的春天。
2.給學(xué)生一個機(jī)會，讓學(xué)生張揚(yáng)個性，體驗(yàn)成功——這對我們教師只是一瞬，但對學(xué)生卻是一種永恒。
3.積累，在學(xué)習(xí)中積累，有實(shí)踐中積累，在反思中積累。
4.教育不僅是一種智慧，更是一種策略，讓我們做一名智慧型的班主任。
5.問題不在于教他各種學(xué)問，而在于培養(yǎng)他有愛好學(xué)問的興趣，而且在這種興趣充分增長起來的時候，教他以研究學(xué)問的方法。
6.教師個人的范例，對于青年人的心靈，是任何東西都不可能代替的最有用的陽光。
7.作為一名教師，不僅要掌握知識，更要有童心、有母愛。與孩子打成一片，這叫有童心；要把學(xué)生當(dāng)作自己的孩子一樣來看待，這就叫對學(xué)生的母愛。
8.關(guān)愛學(xué)生，就是用我們寬廣的胸懷包容他們的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，無私地奉獻(xiàn)自己的愛。
9.作為一個父親，最大的樂趣就在于：在其有生之年，能夠根據(jù)自己走過的路來啟發(fā)教育子女。——蒙田
10.把美德、善行傳給你的孩子們，而不是留下財(cái)富，只有這樣才能給他們帶來幸福——這是我的經(jīng)驗(yàn)之談�！ǖ拢┴惗喾摇敦惗喾艺Z言》
11.愛之深，責(zé)之嚴(yán)，嚴(yán)中有愛，嚴(yán)愛相濟(jì)，使每一位學(xué)生健康成長。
12.對學(xué)生以鼓勵為主，注意發(fā)現(xiàn)他們身上的優(yōu)點(diǎn)，這樣他們才會具有努力向上的動力。
13.讓每一個學(xué)生都獲得成功，就是讓每個學(xué)生都有所進(jìn)步。
14.為每一位學(xué)生終身幸福奠基——有創(chuàng)造幸福的`能力，有理解幸福的思維，有奉獻(xiàn)幸福的風(fēng)格，有體驗(yàn)幸福的境界。愿我的每一位學(xué)生都幸福。
15.允許學(xué)生一百次犯錯誤，但要求自己一百零一次耐心地教育學(xué)生。
16.勞動受人推崇。為社會服務(wù)是很受人贊賞的道德理想�！磐�
17.無限相信書籍的力量，是我的教育信仰的真諦之一�！K霍姆林斯基
18.初期教育應(yīng)是一種娛樂，這樣才更容易發(fā)現(xiàn)一個人天生的愛好�！乩瓐D
19.追求理想是一個人進(jìn)行自我教育的最初的動力，而沒有自我教育就不能想象會有完美的精神生活。我認(rèn)為，教會學(xué)生自己教育自己，這是一種最高級的技巧和藝術(shù)�！K霍姆林斯基
班主任格言15
1、把愛帶給每位學(xué)生。
2、教育的目的，是替年輕人的終生自修作準(zhǔn)備。
3、每一位有自尊的老師都會讓學(xué)生自尊心有發(fā)揮的機(jī)會。
4、學(xué)高為師，身正為范；百年大計(jì)，教育為本。
5、道德普遍地被認(rèn)為是人類的最高目的，因此也是教育的最高目的。
6、打電話的時候請你微笑，對方一定感覺得到。
7、只有受過一種合適的教育之后，人才能成為一個人。
8、一個教師必須對祖國優(yōu)秀文化和語言文字深深地?zé)釔鄯駝t就站不進(jìn)去，不可能獲得真知。
9、德育為首，賞識必不可少。
10、中小學(xué)生是不成熟的個體，對其教育是教師的責(zé)任，教育的過程是一個啟智、明理、導(dǎo)行的過程。
11、我并無過人的特長，只是忠誠老實(shí)，不自欺欺人，想做一個以身作則來教育人的平常人。
12、親其師，信其道，惡其師，疏其道。
13、教師的職業(yè)是太陽底下最光輝的職業(yè)。
14、知之者不如好之者，好之者不如樂之者。
15、孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。
16、用愛心、耐心、細(xì)心把每顆心串連起來，構(gòu)架起心靈的橋梁，構(gòu)建起學(xué)生成功的階梯。
17、動人以言者，其感不深；動人以行者，其應(yīng)必速。
18、問題不在于教他各種學(xué)問，而在于培養(yǎng)他有愛好學(xué)問的興趣，而且在這種興趣充分增長起來的時候，教他以研究學(xué)問的方法。
19、戰(zhàn)勝自己是最不容易的勝利。
20、受教育懂得焚毀遺囑，做一個體面的人，為人所愛，受人敬重，而不是去做一個屢犯的偷表賊，受到法律對五種情狀的加重處罰，解赴格雷伏刑場處死，受人憎恨和名譽(yù)掃地。
21、學(xué)校的目標(biāo)應(yīng)當(dāng)是培養(yǎng)有獨(dú)立行動和獨(dú)立思考的個人，不過他們要把為社會服務(wù)看作是自己人生的最高目標(biāo)。
22、愛是需要能力的，愛是一種儲蓄。
23、只有心地善良的人才能易于接受道德的熏陶。誰要是沒有受到過善良的.教育，沒有感受過與人為善的那種歡樂，誰就不感覺到自己是真實(shí)而美好的事物的堅(jiān)強(qiáng)勇敢的衛(wèi)士，他就不可能成為集體的志同道合者。
24、只有由受過教育的人民組成的國家才能保持自由。
25、教育是溫暖的，也充滿力量。
26、教師的工作是教書育人，不光是傳授學(xué)生知識，更要教學(xué)生怎樣做人。
27、小鳥展翅看大鳥，學(xué)生成長靠教師。
28、修和無人見，存心有天知。
29、允許學(xué)生一百次犯錯誤，但要求自己一百零一次耐心地教育學(xué)生。
30、學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。
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