科學(xué)本質(zhì)教育研究的新成果-評(píng)梁永平教授《理科教師教學(xué)行為發(fā)展研究》一書(shū)

科學(xué)本質(zhì)教育研究的新成果-評(píng)梁永平教授《理科教師教學(xué)行為發(fā)展研究》一書(shū)

深刻理解科學(xué)本質(zhì)是科學(xué)素養(yǎng)的核心成分之一,培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)是科學(xué)教育的一個(gè)永恒目標(biāo).

作 者： 吳俊明   作者單位： 上海師范大學(xué)學(xué)科教育研究所  刊 名： 山西師大學(xué)報(bào)（社會(huì)科學(xué)版）  PKU 英文刊名： JOURNAL OF SHANXI NORMAL UNIVERSITY(SOCIAL SCIENCE EDITION)  年，卷(期)： 2008 35(4)  分類號(hào)：   關(guān)鍵詞：  

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