主位推進(jìn)、話語(yǔ)宏觀結(jié)構(gòu)與寫(xiě)作教學(xué)

主位推進(jìn)、話語(yǔ)宏觀結(jié)構(gòu)與寫(xiě)作教學(xué)

主位推進(jìn)應(yīng)用于寫(xiě)作教學(xué),對(duì)語(yǔ)篇的銜接與連貫起到了重要的作用.話語(yǔ)的宏觀結(jié)構(gòu)為寫(xiě)作教學(xué)提供了另一個(gè)視角.在此探討宏觀規(guī)則與縮寫(xiě)教學(xué),反宏觀規(guī)則與擴(kuò)寫(xiě)教學(xué)的關(guān)系.以及主位推進(jìn)和宏觀結(jié)構(gòu)如何相互互補(bǔ),共同作用于寫(xiě)作教學(xué).

作 者： 李存 楊大平 LI Cun YANG Daping   作者單位： 山東師范大學(xué),大學(xué)外語(yǔ)教育學(xué)院,山東,濟(jì)南,250014  刊 名： 樂(lè)山師范學(xué)院學(xué)報(bào)  英文刊名： JOURNAL OF LESHAN TEACHERS COLLEGE  年，卷(期)： 2007 22(11)  分類(lèi)號(hào)： H0-05  關(guān)鍵詞： 主位推進(jìn)   宏觀結(jié)構(gòu)   宏觀規(guī)則   寫(xiě)作教學(xué)  

【主位推進(jìn)、話語(yǔ)宏觀結(jié)構(gòu)與寫(xiě)作教學(xué)】相關(guān)文章：

主位結(jié)構(gòu)、語(yǔ)篇視點(diǎn)與外語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)04-26

主位推進(jìn)模式淺析《匆匆》04-27

《葛底斯堡演說(shuō)》主位和主位推進(jìn)模式分析04-27

中美大學(xué)生在寫(xiě)作中主位推進(jìn)模式運(yùn)用的差異04-27

主位結(jié)構(gòu)在英漢翻譯中的應(yīng)用04-27

加快推進(jìn)產(chǎn)能過(guò)剩行業(yè)的結(jié)構(gòu)調(diào)整04-27

加強(qiáng)宏觀政策和結(jié)構(gòu)性政策調(diào)整04-26

工作總結(jié)寫(xiě)作結(jié)構(gòu)11-10

游記作文的寫(xiě)作結(jié)構(gòu)12-11

新聞寫(xiě)作的結(jié)構(gòu)技巧有講究04-28