現(xiàn)代教育技術(shù)理論在外語教學中的應(yīng)用

現(xiàn)代教育技術(shù)理論在外語教學中的應(yīng)用

通過近幾年的教育研究人們已經(jīng)認識到,現(xiàn)代教育技術(shù)理論的發(fā)展與完善是人們樹立新型的教育觀念和建構(gòu)新型的教育教學模式的堅實的理論基礎(chǔ).本文將探討如何正確認識和把握外語教學過程中的主體、客體關(guān)系,樹立正確的教育教學觀念.

作 者： 陳雅蜜 郝鴻耀   作者單位： 華北科技學院外語系,北京,東燕郊,065201  刊 名： 中國電力教育  英文刊名： CHINA ELECTRIC POWER EDUCATION  年，卷(期)： 2007 ""(11)  分類號： H3  關(guān)鍵詞： 教育技術(shù)理論   主體   客體   外語教學  

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