協(xié)同學習理論與大學英語大班教學淺探

協(xié)同學習理論與大學英語大班教學淺探

隨著大學擴招和教育信息化的深入,大學英語教學的模式及分析處理教學問題的思路正在發(fā)生相應的改變.大班教學和多媒體網(wǎng)絡技術(shù)在教學中的應用使大學英語教學面臨新的問題和挑戰(zhàn),而協(xié)同學習理論對以多媒體網(wǎng)絡技術(shù)為輔助的大學英語大班教學具有很高的理論價值和指導意義.本文探討了將協(xié)同學習這一新的教學理念運用于大學英語大班教學中的可行性和面臨的問題.

作 者： 郭鵬飛   作者單位： 新鄉(xiāng)醫(yī)學院,河南,新鄉(xiāng),453002  刊 名： 考試周刊  英文刊名： KAOSHI ZHOUKAN  年，卷(期)： 2009 ""(50)  分類號： H3  關(guān)鍵詞： 大學英語大班教學   協(xié)同學習理論   多媒體技術(shù)  

【協(xié)同學習理論與大學英語大班教學淺探】相關(guān)文章：

民辦幼兒園特色發(fā)展淺探10-01

《陳毅探母》教學反思04-18

大學英語教學總結(jié)01-12

大學英語教學反思11-04

大學英語教學心得08-28

《信息加工學習理論》04-07

各派學習理論的比較開題報告04-27

大學英語教學計劃02-23

探于險作文11-05

探梅的作文11-11