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運用問題式教學提高物理化學教學質量
課程教學是實現(xiàn)人才培養(yǎng)目標的基本途徑,課程教學的質量是直接影響人才培養(yǎng)質量的核心要素,深化教學改革、提高教學質量始終是高等教育的中心工作.課堂是學校教學的主陣地,提高教學質量必須著力提高課常教學的質量.隨著大學教育教學方法的改革,根據(jù)平時教學經驗,實行問題式教學方法,結合相應的教學措施,可以提高學生學習積極性與主動性,從而改善物理化學課堂教學質量.
作 者: 張懷紅 Zhang Huaihong 作者單位: 鹽城工學院化學與生物工程系,江蘇,鹽城,224003 刊 名: 廣東化工 英文刊名: GUANGDONG CHEMICAL INDUSTRY 年,卷(期): 2009 36(12) 分類號: G4 關鍵詞: 問題式教學 課堂教學 物理化學 教學質量【運用問題式教學提高物理化學教學質量】相關文章:
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