高中歷史習題講練模式研究

高中歷史習題講練模式研究

針對近幾年的高考試題走向和高考試卷中普遍暴露出的失分問題,在習題講練方面做了"自糾-討論、學生互講-老師重點講解"模式探索.

作 者： 馬桂蘭   作者單位： 河北省河間市第一中學  刊 名： 出國與就業(yè)  英文刊名： WORK & STUDYING ABROAD  年，卷(期)： 2009 ""(12)  分類號：   關鍵詞： 高中歷史   習題講練   模式   研究  

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