增強(qiáng)高校形勢(shì)與政策教育實(shí)效性的思考

關(guān)于增強(qiáng)高校形勢(shì)與政策教育實(shí)效性的思考

在高校課程設(shè)置中,"形勢(shì)與政策"作為一門特殊的課程,其政策性、理論性、實(shí)踐性和動(dòng)態(tài)性都很強(qiáng),對(duì)大學(xué)生的成長(zhǎng)成才有很大影響,不過其實(shí)效性經(jīng)常受到質(zhì)疑.因此,要增強(qiáng)其實(shí)效性,就必須準(zhǔn)確把握"形勢(shì)與政策"教育的基本特點(diǎn),落實(shí)教學(xué)過程中的各項(xiàng)政策措施,與時(shí)俱進(jìn),勇于探索成功教學(xué)的新途徑新方法.

作 者： 劉小平   作者單位： 貴州大學(xué),貴州,貴陽(yáng),550025  刊 名： 黑龍江史志  英文刊名： HEILONGJIANG SHIZHI  年，卷(期)： 2009 ""(12)  分類號(hào)： G64  關(guān)鍵詞： 大學(xué)生   形勢(shì)與政策   實(shí)效性  

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