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圖式對大學生思維發(fā)展的影響
本文探討圖式對大學生思維發(fā)展的影響,能夠促進大學生發(fā)展結構良好的圖式,培養(yǎng)大學生學習理論知識和社會實踐必備的能力.
作 者: 衛(wèi)永霞 馮輝 王玉鋒 WEI Yong-xia FENG Hui WANG Yu-feng 作者單位: 新鄉(xiāng)醫(yī)學院心理學系,河南,新鄉(xiāng),453003 刊 名: 中國民康醫(yī)學 英文刊名: MEDICAL JOURNAL OF CHINESE PEOPLE'S HEALTH 年,卷(期): 2009 21(12) 分類號: G463 關鍵詞: 大學生 圖式 思維發(fā)展【圖式對大學生思維發(fā)展的影響】相關文章:
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