巧用《科學(xué)》學(xué)科特色,提高學(xué)生思維品質(zhì)

巧用《科學(xué)》學(xué)科特色,提高學(xué)生思維品質(zhì)

思維品質(zhì)是思維能力的表現(xiàn)形式,是構(gòu)成智力的核心,是衡量科學(xué)文化素質(zhì)的重要標(biāo)志.創(chuàng)新思維是創(chuàng)新能力的必要條件之一,直接決定著思維品質(zhì)的提高和創(chuàng)新能力的培養(yǎng).教師應(yīng)善于利用這種<科學(xué)>學(xué)科教學(xué)特色,充分開發(fā)蘊(yùn)含其中的思維訓(xùn)練和素質(zhì)教育功能,對(duì)學(xué)生進(jìn)行發(fā)散式思維訓(xùn)練.

作 者： 施孟群   作者單位： 慈溪市天元初級(jí)中學(xué),浙江,慈溪,315300  刊 名： 考試周刊  英文刊名： KAOSHI ZHOUKAN  年，卷(期)： 2009 ""(23)  分類號(hào)： G71  關(guān)鍵詞： 思維品質(zhì)   創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)   問題情景   聯(lián)想想象   巧擬習(xí)題  

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