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學(xué)生良好自我意象的培養(yǎng)-素質(zhì)教育的另一窗口

時(shí)間:2021-10-01 16:49:03 教育論文 我要投稿

學(xué)生良好自我意象的培養(yǎng)-素質(zhì)教育的另一窗口

學(xué)生良好自我意象的培養(yǎng)——素質(zhì)教育(www.xfhttp.com-雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng))的另一窗口

學(xué)生良好自我意象的培養(yǎng)-素質(zhì)教育的另一窗口

在現(xiàn)實(shí)的教學(xué)大環(huán)境中,很多老師都會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)非常普遍的現(xiàn)象:一個(gè)孩子假若幾次數(shù)學(xué)考試不及格,他便會(huì)認(rèn)為自己沒(méi)有學(xué)數(shù)學(xué)的天分,果然,他后來(lái)的學(xué)習(xí),數(shù)學(xué)成績(jī)一直不是很好,甚至于可以說(shuō)比較差;一個(gè)孩子假若認(rèn)為自己五音不全,沒(méi)有學(xué)習(xí)音樂(lè)的天分,決不可能將歌唱好,將舞跳好,那么生活中就會(huì)證明確實(shí)如此……那么,為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象呢?

其實(shí),這一切大都是由人的自我意象所決定的。自我意象是心理學(xué)和個(gè)性創(chuàng)造領(lǐng)域的一大突破,也是20世紀(jì)最重要的心理學(xué)發(fā)現(xiàn),它就是我們經(jīng)常對(duì)自己持有的一種自我觀念——“我屬于哪種人”,它建立在我們的自我信念之上,是左右人的個(gè)性和行為的真正關(guān)鍵,是人類個(gè)性和行為的關(guān)鍵。而人的所有行為、感情、舉止,甚至才能,永遠(yuǎn)與自我意象相一致。簡(jiǎn)而言之,你把自己想象成什么樣的人,你就會(huì)按某種人的標(biāo)準(zhǔn)去行事,你就會(huì)成為怎樣子的人。比如:當(dāng)你想象自己是一個(gè)失敗型的人時(shí),那么,盡管你有良好的愿望、頑強(qiáng)的意志力,甚至于機(jī)遇也完全對(duì)你有益,你還是會(huì)不斷地尋找各種環(huán)境,各種理由來(lái)證實(shí)自己的失敗。就拿一個(gè)因幾次數(shù)學(xué)考試不及格的孩子來(lái)說(shuō)吧,就是因?yàn)樗炎约合胂蟪梢粋(gè)沒(méi)有學(xué)數(shù)學(xué)的天分的人,在學(xué)習(xí)中,他會(huì)處處找到自己不適合學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的例子,這樣就致使他的數(shù)學(xué)成績(jī)一直不是很理想。

而當(dāng)你想象自己是一個(gè)成功型的人時(shí),你也會(huì)很自然的發(fā)現(xiàn),自己很多時(shí)候都是生活中的成功者,并且可以從生活中找出各種各樣的理由去自圓其說(shuō)“我是一個(gè)成功者”。在教學(xué)中,我們可以發(fā)現(xiàn)某位學(xué)生起先可能并不出色,但他從不言敗,總是從容不迫,他總有一天會(huì)證明自己是一個(gè)成功者。

由此可見,人的自我意象是至關(guān)重要的,他會(huì)直接或間接地影響到某件事的結(jié)果,甚至于人一生的命運(yùn)。在這樣一個(gè)以“素質(zhì)教育(www.xfhttp.com-雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng))”為主題的社會(huì)教育(www.xfhttp.com-雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng))大環(huán)境中,要使受教育(www.xfhttp.com-雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng))者做到“全面、充分、和諧發(fā)展”,應(yīng)該從更廣,更全面的角度上看待受教育(www.xfhttp.com-雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng))者所受的教育(www.xfhttp.com-雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng))是多層次的,多方位的。學(xué)校的教學(xué)當(dāng)然是起主導(dǎo)作用,但只能是其中一個(gè)重要組成部分。學(xué)生來(lái)自社會(huì),來(lái)自各個(gè)家庭,他們必將受到社會(huì),家庭的影響,他們自我意象的形成也必然帶有社會(huì)和家庭的痕跡。從痕跡中顯現(xiàn)出來(lái)的有積極的,有消極的,有合理的,有不當(dāng)?shù)。因此,我們可以知道,?duì)人的自我意象的培養(yǎng)是至關(guān)重要的,而在兩年的教學(xué)中,我更體會(huì)到良好自我意象的培養(yǎng)對(duì)孩子而言尤為重要,因?yàn)椤斑@個(gè)世界的未來(lái)是屬于孩子的”,那么怎樣去培養(yǎng)學(xué)生良好的自我意象呢?為此我做了以下幾方面的探討:一、樹立正確的家庭教育(www.xfhttp.com-雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng))新觀念,形成良好的自我意象能否確立正確的家庭教育(www.xfhttp.com-雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng))新觀念,是關(guān)系家庭教育(www.xfhttp.com-雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng))成敗得失的大事,也是學(xué)生形成良好自我意象的前提條件。當(dāng)前科學(xué)技術(shù)日新月異,經(jīng)濟(jì)發(fā)展步伐加快,社會(huì)現(xiàn)象紛繁復(fù)雜,良莠并存。而年紀(jì)尚幼的兒童正處在生理、心理不穩(wěn)定而可塑

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