淺談活化數(shù)學課堂教學的策略和反思

淺談活化數(shù)學課堂教學的策略和反思

所謂"學習有價值的數(shù)學"至少應包括以下兩點內(nèi)涵:其一,在學習數(shù)學的過程中體現(xiàn)出一定的思維價值;其二,在學習數(shù)學的作用方面體現(xiàn)出一定的現(xiàn)實價值.教師向?qū)W生提供的學習內(nèi)容對學生來說應該是平易近人的,有一定的實用價值,富有一定的挑戰(zhàn)性.

作 者： 周梅琴   作者單位： 江蘇省溧陽市戴埠中心小學,213331  刊 名： 小學時代(教育研究)  英文刊名： PRIMARY SCHOOL TIMES  年，卷(期)： 2009 ""(11)  分類號： G62  關鍵詞： 自主探索   實踐驗證   合作交流  

【淺談活化數(shù)學課堂教學的策略和反思】相關文章：

《課堂教學策略與反思》學習心得02-08

淺談新課標下的數(shù)學課堂教學模式04-26

數(shù)學有效課堂教學反思04-28

數(shù)學課堂教學反思04-21

淺談建筑生態(tài)化策略04-26

淺談初中物理教學生活化04-26

活化石教學反思04-22

《活化石》教學反思04-13

初中數(shù)學課堂教學反思02-25

小學數(shù)學課堂教學反思04-06