高中課堂師生口頭言語(yǔ)互動(dòng)研究

高中課堂師生口頭言語(yǔ)互動(dòng)研究

師生互動(dòng)(又稱(chēng)教學(xué)關(guān)系、師生關(guān)系)是教育社會(huì)學(xué)研究的重要范疇,也是影響學(xué)生學(xué)業(yè)成敗的重要因素.本研究對(duì)一節(jié)高中化學(xué)課課堂進(jìn)行觀察,從教師和學(xué)生兩個(gè)角度,通過(guò)在課堂中師生口頭言語(yǔ)互動(dòng)的觀察,總結(jié)反思在新課程理念下,目前在常規(guī)課堂教學(xué)中出現(xiàn)的一些問(wèn)題和不足,探討改進(jìn)的方法和策略.

作 者： 徐杰   作者單位： 寧波大學(xué),教師教育學(xué)院,浙江,寧波,315211  刊 名： 考試周刊  英文刊名： KAOSHI ZHOUKAN  年，卷(期)： 2009 ""(7)  分類(lèi)號(hào)： G63  關(guān)鍵詞： 高中課堂   師生口頭言語(yǔ)互動(dòng)   FIAC體系  

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