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數字邏輯課程教學探討
"數字邏輯"課程教學應采取豐富多變的手段,激發(fā)學生的學習興趣,使學生產生學習的需要.在教學中,采用"啟發(fā)式"的教學方法,引導學生積極思考,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力,并強調在實踐中培養(yǎng)學生發(fā)現問題、分析問題和解決問題的能力,以適應現代科技發(fā)展的要求.
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