漢語(yǔ)言課教學(xué)創(chuàng)新

漢語(yǔ)言課教學(xué)創(chuàng)新

漢語(yǔ)言教學(xué)作為教學(xué)中的基礎(chǔ)課程,有著重要的意義.在創(chuàng)新教育的今天,漢語(yǔ)言課有怎樣的重要意義,應(yīng)該怎么來(lái)創(chuàng)新.本文立足于漢語(yǔ)言教學(xué)該怎么創(chuàng)新,要分析.指出要給學(xué)生提供創(chuàng)新思維的途徑和方法,同時(shí)還要提高教師自身的創(chuàng)遣性素養(yǎng).在課堂教學(xué)中實(shí)施創(chuàng)新教育,是深入開(kāi)展創(chuàng)新教育的核心環(huán)節(jié).教師應(yīng)在漢語(yǔ)教學(xué)實(shí)甄中不斷研究和探索發(fā)展創(chuàng)新教育的教學(xué)方法,引導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力.

作 者： 楊津津   作者單位： 哈爾濱工程大學(xué)國(guó)際學(xué)院,哈爾濱,150001  刊 名： 中國(guó)科教創(chuàng)新導(dǎo)刊  英文刊名： CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD  年，卷(期)： 2009 ""(5)  分類(lèi)號(hào)： G48  關(guān)鍵詞： 漢語(yǔ)言課   創(chuàng)新教育  

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