淺談分析化學實驗課程成績評定的改革

淺談分析化學實驗課程成績評定的改革

文章探討了基于實際操作技能的分析化學實驗課程成績評定的改革,提出總成績由三部分構(gòu)成,實驗平時成績占60%,考核成績占20%,設計性實驗占20%.同時對各部分要求進行細分和量化打分,最后進行綜合評定.實踐證明,這不僅有利于培養(yǎng)學生扎實的分析操作技能,還培養(yǎng)了學生的科學素質(zhì).

作 者： 趙建芬 梁巧榮 錢初洪 Zhao Jianfen Liang Qiaorong Qian Chuhong   作者單位： 肇慶學院,化學化工學院,廣東,肇慶,526061  刊 名： 廣東化工  英文刊名： GUANGDONG CHEMICAL INDUSTRY  年，卷(期)： 2009 36(4)  分類號： G4  關(guān)鍵詞： 分析化學實驗   成績評定   改革   操作技能  

【淺談分析化學實驗課程成績評定的改革】相關(guān)文章：

淺談地勘實驗室的改革04-26

課程改革實驗工作匯報05-02

淺談電工電子課程的教學改革04-28

淺談自己參與新課程改革的感想04-30

微型化學實驗與新課程改革04-29

化學實驗課程體系改革探討04-28

淺談新課程改革的心得體會04-25

淺談計算機基礎課程改革04-29

淺談大學物理實驗考核系統(tǒng)的改革04-29

分析化學實驗總結(jié)03-25