淺談探究教學(xué)中內(nèi)容和時(shí)間矛盾的處理

淺談探究教學(xué)中內(nèi)容和時(shí)間矛盾的處理

科學(xué)探究作為新課程的基本理念,應(yīng)該成為重要的課堂教學(xué)方式,這在新一輪課改實(shí)施中已成為廣大一線教師的共識(shí).但隨著實(shí)踐的深入,探究教學(xué)這種課堂教學(xué)模式在具體的教學(xué)中面臨了一些困惑與矛盾,其中一個(gè)主要矛盾是課堂探究教學(xué)中豐富的探究?jī)?nèi)容和有限探究時(shí)間的矛盾,為此筆者結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐探討解決此矛盾的方法.

作 者： 李方標(biāo)   作者單位： 杭州外國(guó)語學(xué)校,浙江杭州,310023  刊 名： 教學(xué)月刊(中學(xué)版)  PKU 英文刊名： THE TEACHING OF POLITICS  年，卷(期)： 2007 ""(21)  分類號(hào)： G63  關(guān)鍵詞：  

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