[作文教學論文]淺談多媒體輔助作文教學的優(yōu)勢

[作文教學論文]淺談多媒體輔助作文教學的優(yōu)勢

計算機技術的發(fā)展引發(fā)了人類生活中的一場深刻的變革，表現(xiàn)在思想觀念、技術手段、生活方式等各個方面。對教育（www.35d1.com－上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng)）而言，要把改革引向深入，教育（www.35d1.com－上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng)）手段必須現(xiàn)代化，在這方面運用多媒體技術進行作文課堂教學有著無與倫比的優(yōu)勢。運用現(xiàn)代教育（www.35d1.com－上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng)）信息技術進行多媒體輔助作文教學，能把圖象、聲音、文字等教學材料融合，實現(xiàn)教學的優(yōu)化整合，充分調(diào)動學生學習的積極性和創(chuàng)造性，促進學生思維能力、分析能力的發(fā)展，對提高作文教學質(zhì)量，起著錦上添花的作用。下面就對這些作用作一具體說明。

一、應用多媒體激發(fā)興趣，寓寫于樂。

“興趣是最好的老師。”學習興趣是激發(fā)學習積極性的一個重要的心理因素，在學習中起著“小馬達”的作用。任何有成就的人，他們都非常熱愛自己的事業(yè)，甚至達到入迷的程度。天才的秘密在于強烈的興趣和愛好，從而產(chǎn)生無限的熱情。這是勤奮的重要動力。那么如何激發(fā)學生的習作興趣，做到寓寫于樂呢？以往的實踐已證明：靠大談作文意義、重要性之類的話并不能奏效。必須根據(jù)兒童的心理特點，運用直觀、形象、新穎的事物激活思維，才能使學生智力活動呈現(xiàn)最佳狀態(tài)。多媒體技術就可以很好體現(xiàn)這種特點。Powerpoint是一種易學易用的軟件，我們可以利用該軟件制作Powerpoint課件，給講授的寫作內(nèi)容加點“調(diào)料”，創(chuàng)設情景，如我們可以通過網(wǎng)站下載，也可把數(shù)碼攝象機、數(shù)碼相機拍攝的相片，或者把收集到的圖片、照片用掃描儀通過電腦處理，設計制作成圖象背景，讓聲、像、形同步的“動態(tài)”畫面把學生置于特定的情景中，使學生觸景生情，在愉悅的情緒體驗中對作文產(chǎn)生濃厚的興趣。

二、應用多媒體，培養(yǎng)學生的多種能力。

1、圖文并茂，培養(yǎng)觀察分析能力。

“作文要做到觀察、思維、表達密切結(jié)合�！币獙懞米魑模�觀察是第一步。觀察是否深刻、細致，直接關系到文章質(zhì)量的高低。觀察深刻，感受、體驗就深，就能觸發(fā)寫作動機，發(fā)現(xiàn)題材價值。由于小學生無意注意占主導，因此很多小學生雖然置身現(xiàn)實生活中，但對現(xiàn)實生活里的人和事、景和物缺乏細致觀察，難以發(fā)現(xiàn)其間內(nèi)在的聯(lián)系和發(fā)展關系，以至于出現(xiàn)作文內(nèi)容重點不突出、條理混亂，不能清楚地寫出所見、所聞、所感。因此，需要教師多方面、多角度地引導學生按順序、有重點地學會觀察、善于觀察。而多媒體計算機對培養(yǎng)學生的觀察力具有獨特的優(yōu)勢。

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