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開(kāi)通多條渠道 提高作文能力
作者:自貢市沿灘小學(xué) 明正英 作文難，難在何處？首先是學(xué)生覺(jué)得無(wú)話可說(shuō)。因此，作文中假話空話連篇。寫(xiě)的人都是千人一面，記的事都是千篇一律，根本達(dá)不到訓(xùn)練學(xué)生書(shū)面表達(dá)能力，提高作文水平的目的。 學(xué)中不少教師都苦惱于學(xué)生的作文沒(méi)有自己的內(nèi)容。這也就是學(xué)生無(wú)話可說(shuō)造成的。學(xué)生為什么會(huì)覺(jué)得沒(méi)有話說(shuō)，沒(méi)有內(nèi)容寫(xiě)呢？筆者認(rèn)為：第一，學(xué)生平時(shí)沒(méi)有養(yǎng)成留心觀察周?chē)氖挛锏牧?xí)慣，所以對(duì)身邊的人和事熟視無(wú)睹，自然積累的作文材料就缺乏，所謂“巧婦難為無(wú)米之炊�！钡诙~匯貧乏，語(yǔ)言表達(dá)不準(zhǔn)確。有的學(xué)生想寫(xiě)，但由于不知道川話的意思該用普通話的什么詞匯來(lái)表達(dá)，以至于有的作文中川話普通話共用，不倫不類(lèi)。如“上面”寫(xiě)成“高頭”，“以后”寫(xiě)成“二天”，“廚房”寫(xiě)成“灶門(mén)前”、、、、、、、第三，作文訓(xùn)練時(shí)間太少，訓(xùn)練質(zhì)量不高。按照教材要求，真正的作文訓(xùn)練每學(xué)期只安排七次，每?jī)芍懿庞幸淮斡?xùn)練機(jī)會(huì)。有的教師認(rèn)為作文反正都難，往往費(fèi)力多效果差，干脆就任其自然吧�；ㄔ谧魑慕虒W(xué)上的精力并不多。 針對(duì)造成學(xué)生作文難的原因，我認(rèn)為關(guān)鍵是要激發(fā)學(xué)生內(nèi)在的情感，讓學(xué)生覺(jué)得心里的話要說(shuō)出來(lái)才舒服。正如葉老所說(shuō)“心中有感，感情的波瀾沖擊著我，我有說(shuō)話的愿望，便想傾吐�！睘榇�，我在作文方面進(jìn)行了探索，力圖從以下幾個(gè)方面改革作文教學(xué)，提高學(xué)生作文水平。 一、加強(qiáng)閱讀教學(xué)，規(guī)范語(yǔ)言，積累詞匯。 語(yǔ)文教學(xué)的目的之一，就是要培養(yǎng)學(xué)生對(duì)祖國(guó)的的語(yǔ)言文字的深厚感情，能正確運(yùn)用語(yǔ)言文字。而目前我國(guó)是個(gè)多民族的國(guó)家，有著許多的地方方言，包括我們的川話。由于受語(yǔ)言環(huán)境的影響，每個(gè)地區(qū)的學(xué)生對(duì)地方方言的掌握往往比普通話更牢固，所以經(jīng)常出現(xiàn)學(xué)生說(shuō)話、作文都是方言與普通話混合運(yùn)用，出現(xiàn)語(yǔ)言表達(dá)方式不準(zhǔn)確的現(xiàn)象。那么針對(duì)這種特殊情況，我們的語(yǔ)文老師教學(xué)的重要任務(wù)之一，就是要讓學(xué)生通過(guò) 閱讀課文，理解祖國(guó)的語(yǔ)言文字，能積累普通話詞匯，規(guī)范書(shū)面語(yǔ)言，以消除學(xué)生寫(xiě)作中的障礙，為提高學(xué)生的寫(xiě)作能力奠定基礎(chǔ)。 二、開(kāi)展豐富多采的活動(dòng)，積累寫(xiě)作素材。 任何一位教育（www.35d1.com－上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng)）工作者都知道，孩子的天性就是喜歡玩。開(kāi)展豐富多采的活動(dòng)正好適合孩子的味口。教師可以利用孩子們喜歡的這些活動(dòng)，使學(xué)生獲得心理感受，建立起實(shí)事實(shí)物的概念，積累寫(xiě)作素材。如我利用課外活動(dòng)時(shí)間組織學(xué)生進(jìn)行“拔河比賽”，“跳繩比賽”，“少兒卡拉OK比賽，”“課本劇表演”、、、、、、多彩多姿的活動(dòng)使學(xué)生有了親身經(jīng)歷，在活動(dòng)中有了親身感受，拓寬了視野，豐富了寫(xiě)作源泉，學(xué)生寫(xiě)起作文來(lái)就不會(huì)感到無(wú)話可說(shuō)了。 二、充分挖掘教材因素，增加“隨筆”[1] [2] [3]
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