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小學(xué)歌唱教學(xué)中的基本技能訓(xùn)練
歌唱教學(xué)的任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生具有唱歌的基本知識(shí)和能力，并通過歌曲的藝術(shù)形象感染和教育學(xué)生。
為了提高學(xué)生表現(xiàn)歌曲的能力，進(jìn)行唱歌的基本技能訓(xùn)練是必不可少的。但同時(shí)又要注意學(xué)生的年齡特點(diǎn) 和接受能力，唱歌技能訓(xùn)練應(yīng)遵照教學(xué)大綱的要求循序漸近，不能操之過急，否則就會(huì)欲速則不達(dá)。
一、歌唱的姿勢(shì)
良好的歌唱姿勢(shì)對(duì)于歌唱者來說是很重要的，它就象戰(zhàn)士射擊、運(yùn)動(dòng)員賽跑一樣，都需要正確的姿勢(shì)，因 此，教師必須對(duì)學(xué)生的歌唱姿勢(shì)給予正確的指導(dǎo)。
首先要結(jié)合歌唱教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，給學(xué)生做示范，使學(xué)生能夠區(qū)分正確和不正確的歌唱姿勢(shì)。正確的歌唱姿 勢(shì)，要求是站立垂直，兩腳略微分開站穩(wěn)，頭正、目平視、兩肩稍向后移、胸自然挺起張開，腹部順其自然收 縮，下頦收回，感覺到仿佛由小腹到兩肩之間形成一條直線。另外精神要飽滿，有從容之感。坐式唱歌，要求 上身自然垂直，端正，兩腿彎曲分開，兩手平放在大腿上，看課本唱歌時(shí)，要求兩手拿課本視唱，劃拍時(shí)，左 手持書，右手用小動(dòng)作輕輕劃拍�？傊�，指導(dǎo)原則是姿勢(shì)正確自然美觀，有利于歌唱和身心正常發(fā)育。同時(shí)還 應(yīng)注意，學(xué)生在學(xué)習(xí)中會(huì)出現(xiàn)那些不正確的姿勢(shì)，其主要毛病是仰頭、挺胸過高、腹部過于凹進(jìn)，肌肉和精神 過于緊張，既影響呼吸、發(fā)聲器官的正�；顒�(dòng)和聲音的流暢，又不美觀，這樣就不利于歌唱和學(xué)生的正常發(fā)育 。
二、歌唱的呼吸方法
首先要使學(xué)生懂得呼吸在歌唱中是非常重要的，應(yīng)掌握好，緩吸緩呼、緩吸快呼、快吸緩呼、快吸快呼的 基本歌唱呼吸練習(xí)法。
第二，教師在教學(xué)時(shí)用正確的呼吸方法示范，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行練習(xí)。
第三，正確的呼吸方法是當(dāng)今廣為采用流行于世的胸腹聯(lián)合呼吸法，吸氣時(shí)空氣由口鼻、氣管吸入肺中， 胸腔隨之自然挺起，有向上伸展的感覺。這是由于膈肌下降，加壓于腹部器官，所以腰腹部也相應(yīng)地?cái)U(kuò)張，但 不要過于突起腹部，而要自然適當(dāng)，頸部肌肉要自然放松，不要緊張，也不要抬肩，吸氣要根據(jù)需要而決定氣 量大小，從而控制和運(yùn)用氣息。
第四，結(jié)合實(shí)際例子進(jìn)行歌唱呼吸功能的訓(xùn)練，例如：教唱內(nèi)蒙民歌《牧歌》時(shí)，教師就應(yīng)當(dāng)按歌曲樂句 要求，指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)和掌握比較平穩(wěn)深沉的緩吸緩呼的歌唱呼吸方法。又如教唱《游擊隊(duì)歌》就可以按歌曲的 要求，指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)快吸緩呼的歌唱呼吸方法。
第五，注意小學(xué)生年齡特征和生理特點(diǎn)，對(duì)正處于身體發(fā)育時(shí)期的少年，不應(yīng)按成人或?qū)I(yè)訓(xùn)練要求進(jìn)行 訓(xùn)練，要注意教室內(nèi)的衛(wèi)生和身體保健教育，保護(hù)好少年呼吸系統(tǒng)諸器官。
除上述之外還應(yīng)注意學(xué)生經(jīng)常發(fā)生的毛病，常見有些學(xué)生發(fā)音時(shí)總是唱不夠拍，唱高音時(shí)吃力，唱不準(zhǔn)， 喉頭負(fù)擔(dān)也比較重等，都是因?yàn)闅庀⒉蛔悖鄙贇庀⒌闹С�，不�?huì)控制和運(yùn)用歌唱呼吸方法的緣故，故此，必 須掌握好科學(xué)的呼吸方法。
三、歌唱的發(fā)聲方法
歌唱和說話的重要工具是人的發(fā)聲器官，教師要指導(dǎo)學(xué)生正確發(fā)聲和掌握歌唱技能與技巧。首先應(yīng)了解發(fā) 聲器官的構(gòu)成、少年的音域聲區(qū)、變聲特點(diǎn)和嗓子保健、發(fā)聲練習(xí)法等。
第一，發(fā)聲器官簡(jiǎn)介及其功能
１、呼吸器官：鼻、咽喉、氣管、支氣管、肺、胸腹肌、橫隔膜。
２、發(fā)聲器官：喉頭、聲帶等。
３、聲音調(diào)節(jié)器官：咽腔、口腔、鼻腔等共鳴腔。
４、咬字、吐字器官：唇、齒、舌、上腭、下腭等。
上述所說的各發(fā)聲器官，都有各自的功能，而且又是互相聯(lián)系的，它們是互相密切配合、協(xié)同工作的有機(jī) 發(fā)聲器官系統(tǒng)。在歌唱時(shí)，如能正確的控制和運(yùn)用這些發(fā)聲器官，聲音就會(huì)清晰、動(dòng)聽、悅耳。
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