山東省高中招生英語(yǔ)考試改革實(shí)驗(yàn)報(bào)告

時(shí)間：2023-04-30 13:13:44 英語(yǔ)論文我要投稿

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１９９６年是我省中學(xué)外語(yǔ)教學(xué)發(fā)展較快的一年。其重要標(biāo)志之一是考試改革——在全省高中招生考試中進(jìn)行英語(yǔ)聽(tīng)力測(cè)試實(shí)驗(yàn)，并取得成功。這一舉措對(duì)全省外語(yǔ)教學(xué)產(chǎn)生了積極影響，具有深遠(yuǎn)的意義。

山東省高中招生英語(yǔ)考試改革實(shí)驗(yàn)報(bào)告

一、問(wèn)題的提出

《九年義務(wù)教育全日制初級(jí)中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)大綱（試用）》指出：“英語(yǔ)教學(xué)要著重培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用語(yǔ)言、詞匯、語(yǔ)法進(jìn)行聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的交際能力�！蓖瑫r(shí)大綱對(duì)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)能力提出了量化要求，以便于師生掌握和對(duì)教學(xué)進(jìn)行評(píng)估。

教學(xué)大綱是教材編寫(xiě)、教學(xué)實(shí)踐和教學(xué)評(píng)價(jià)的依據(jù)。但多年來(lái)外語(yǔ)教學(xué)評(píng)價(jià)并未按教學(xué)大綱的原則進(jìn)行，沒(méi)有對(duì)學(xué)生的各種語(yǔ)言能力進(jìn)行測(cè)試，而是一味用側(cè)重知識(shí)的書(shū)面考試結(jié)果來(lái)評(píng)價(jià)外語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量。在我們這個(gè) 考試歷史悠久，考試模式對(duì)教和學(xué)的模式影響巨大的國(guó)家，一些重大的考試，如中學(xué)、大學(xué)招生，外語(yǔ)測(cè)試一直向教學(xué)傳遞一種誤導(dǎo)信息，即外語(yǔ)學(xué)習(xí)中聽(tīng)說(shuō)能力不重要。因此教學(xué)中普遍忽視聽(tīng)說(shuō)能力的培養(yǎng)以致出現(xiàn)了大量的“聾啞”外語(yǔ)。外語(yǔ)測(cè)試不改革，外語(yǔ)教學(xué)難發(fā)展。

省教委在魯教研字〔１９９５〕３號(hào)文《關(guān)于改進(jìn)和加強(qiáng)中學(xué)外語(yǔ)教學(xué)的意見(jiàn)》中明確提出了測(cè)試改革的要求。為貫徹教學(xué)大綱和省教委的意見(jiàn)，深化外語(yǔ)教學(xué)改革，省教研室決定在１９９６年全省高中招生考試中進(jìn)行測(cè)試英語(yǔ)聽(tīng)力的大規(guī)模實(shí)驗(yàn)。

二、實(shí)驗(yàn)方案和實(shí)施方法

（一）目標(biāo)與要求

按教學(xué)大綱的教學(xué)要求確定考試內(nèi)容和范圍。試題含聽(tīng)力測(cè)試和筆試兩部分，共１００分。聽(tīng)力占２０分，筆試占８０分。鑒于首次進(jìn)行聽(tīng)力測(cè)試，其難度應(yīng)略低于筆試部分，預(yù)期在０．６５—０．７０之間，筆試難度在０．６０—０．６５之間。

（二）考試方式

英語(yǔ)科考試時(shí)先進(jìn)行聽(tīng)力測(cè)試，考場(chǎng)內(nèi)放置錄放機(jī)，考生聽(tīng)錄音并答題。聽(tīng)力測(cè)試結(jié)束后做筆答題。

（三）先期準(zhǔn)備

①制訂考試說(shuō)明，將測(cè)試范圍、題型設(shè)計(jì)及樣題公開(kāi)。

②錄制聽(tīng)力測(cè)試樣題音帶，供各地做適應(yīng)性練習(xí)。

③制訂聽(tīng)力測(cè)試須知。

④各市地進(jìn)行聽(tīng)力測(cè)試操作培訓(xùn)。

（四）命題

聽(tīng)力測(cè)試和筆試同時(shí)命題。聽(tīng)力測(cè)試題型為單詞辨認(rèn)、句子理解、對(duì)話情景反應(yīng)和語(yǔ)篇理解。聘請(qǐng)專家錄制聽(tīng)力測(cè)試磁帶，并為各地復(fù)制。

（五）考試操作

①考試前將錄放機(jī)放在考場(chǎng)正前方。

②分發(fā)試題后將錄音磁帶放入錄放機(jī)。