英語教師開展教育科研能力培訓(xùn)的探索

英語教師開展教育科研能力培訓(xùn)的探索

[作者]  鄭瓊?cè)?/p>

[內(nèi)容] 

    摘要 本文是一項關(guān)于英語教師進行教育（www.35d1.com－上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng)）科學(xué)研究能力訓(xùn)練的專題研究報

告。它旨在通過對上海市第一輪 英語教師（含高級教師、一級教師和小部分二

級教師）的教學(xué)調(diào)研作一理論分析，從而提出英語教師進行英語 教育（www.35d1.com－上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng)）科學(xué)研究

能力訓(xùn)練的對策。

    ＊ ＊ ＊

    一、關(guān)于英語教師開展英語教育（www.35d1.com－上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng)）科學(xué)研究的調(diào)研及理論思索

    （一）一般情況：

    人們對英語教師參加英語教育（www.35d1.com－上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng)）科學(xué)研究活動，從根本上改變自己的英語教育（www.35d1.com－上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng)）

實踐的性質(zhì)，進而促進自身英 語教育（www.35d1.com－上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng)）的才能向更高層次發(fā)展，認(rèn)識水平存在著

很大的差異。

    1994年11月至1995年4月間，上海教育（www.35d1.com－上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng)）學(xué)院外語系英語教育（www.35d1.com－上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng)）理論研究室

課題組曾對我國目前中學(xué)英語教師及 職務(wù)培訓(xùn)的狀況作了歷時半年的隨機抽樣

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