分組合作推進每月一事和體育課堂的深度論文
“每月一事”是新教育提倡的一項重要行動，對學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成有重要意義，其推進需要與各科教學(xué)深度融合。體育教育中可以通過自制器械滲透節(jié)儉意識，強化制度滲透規(guī)則意識，甄選游戲滲透環(huán)保意識，只要遵循教育規(guī)律，體育教學(xué)在完成自身任務(wù)的前提下可以很好地推進“每月一事”活動開展。
“每月一事”是新教育為了培養(yǎng)學(xué)生習(xí)慣，實現(xiàn)“交給學(xué)生一生有用的東西”的目標而推進的重要項目，心理學(xué)認為一種良好習(xí)慣的初步養(yǎng)成需要21天的時間，“每月一事”的有效推進需要和各科教學(xué)深度融合，有些老師認為體育學(xué)科側(cè)重于體育技能，無法實現(xiàn)和“每月一事”的深度融合，果真是這樣嗎?答案自然是否定的，請看下面的例子。
一、自制器械，滲透節(jié)儉意識
一月，我們學(xué)校“每月一事”的主題是“節(jié)儉”，語文學(xué)科利用《三只小豬》、《女兒的節(jié)儉》等節(jié)儉題材文本進行閱讀滲透，數(shù)學(xué)課利用《節(jié)約用水》等綜合活動進行滲透，體育老師經(jīng)過認真探討，決定在訓(xùn)練器械上做些文章。
首先給學(xué)生闡述節(jié)儉的重要意義，讓學(xué)生對我國資源問題有初步認識，然后相機提出體育課上在學(xué)習(xí)體育知識和體育技能的過程中能為節(jié)儉做些什么事?聰明的學(xué)生很快發(fā)現(xiàn)可以通過自制訓(xùn)練器械實現(xiàn)廢物利用，從而為環(huán)境保護貢獻力量。
老師要求各小組分工合作，開動腦筋，進行自制訓(xùn)練器械比賽，學(xué)生有的利用廢舊輪胎作為運球訓(xùn)練器械，有的利用廢易拉罐、空飲料瓶作為障礙訓(xùn)練器械，極大地增強了節(jié)儉意識。
二、強化制度，滲透規(guī)則意識
新教育二月份的“每月一事”主題是遵守規(guī)則，為了在體育教學(xué)中滲透這一意識，體育老師首先把學(xué)生按照綜合素質(zhì)分成實力均衡的.若干小組;其次，通過視頻解讀、資料查閱等多種方式給他們講述體育規(guī)則的重要性，帶領(lǐng)他們了解各種比賽規(guī)則;
然后讓各小組討論體育課上應(yīng)該遵循哪些規(guī)則，在老師指導(dǎo)下學(xué)生集體參與制定我們自己的體育課堂規(guī)則，并按照一定量化標準制定配套的獎懲措施，學(xué)生分組監(jiān)控各小組表現(xiàn)，按照一定周期進行總結(jié)評價，對表現(xiàn)好的小組予以一定獎勵，這一舉措取得良好效果。
當(dāng)然在此過程中，體育老師還注意規(guī)范自己的語言，注意使用普通話和嚴謹?shù)捏w育用語;注意規(guī)范示范動作，力求每一個動作都能到位，帶領(lǐng)學(xué)生規(guī)范環(huán)境，器械擺放合理，活動場地合理有序，總而言之，抓住一切可能的契機，滲透“每月一事”的主題。
三、甄選游戲，滲透環(huán)保意識
在四月份以環(huán)保為主題的“每月一事”主題教育中，我在體育課上比較詳細地介紹了環(huán)保的重要意義，帶領(lǐng)學(xué)生做投擲輕物游戲時，引導(dǎo)學(xué)生主動選擇舊報紙、廢紙片作為訓(xùn)練器械，以培養(yǎng)他們的環(huán)保意識;
組織體育游戲《東水西運》前，通過視頻資料給學(xué)生介紹西部缺水情況，給學(xué)生營造干旱的環(huán)境氛圍，引導(dǎo)學(xué)生為“東水西運”過程中減少水損耗獻計獻策，然后組織學(xué)生按照自己設(shè)計的方法進行比賽，既鍛煉了學(xué)生的體育技能、合作意識，又滲透了環(huán)保教育，實現(xiàn)了環(huán)保主題教育和體育教學(xué)的深度融合。
四、激發(fā)興趣，滲透閱讀意識
九月，“每月一事”的主題是閱讀，學(xué)校為了推進這一主題已經(jīng)營造了非常濃厚的氛圍，各科老師都給學(xué)生解讀了閱讀的重要性，體育文化作為一種文化，自然需要通過閱讀普及和傳承，當(dāng)孩子們對體育訓(xùn)練產(chǎn)生畏難自卑心理的時候，我會帶領(lǐng)他們讀《我是劉翔》，讓他們了解他們的偶像是怎樣對待困難和挫折的，當(dāng)他們訓(xùn)練產(chǎn)生厭倦心理的時候，我會帶領(lǐng)他們讀李娜的《獨自上場》，讓他們看看“大滿貫”是怎樣煉成的，不僅帶領(lǐng)他們讀書，還引導(dǎo)他們讀寫繪或者寫讀后感，讓他們真正理解書中內(nèi)容，從而受到啟發(fā)和激勵。
除此之外，我還讓孩子分組改編體育童謠，讓跳繩、放松或者節(jié)奏訓(xùn)練時的歌謠都變成郎朗上口的古詩或者《三字經(jīng)》，讓平時的拍手歌變成《弟子規(guī)》，有力促進閱讀主題教育向縱深發(fā)展。
五、巧用任務(wù)，強化鍛煉意識
七月份“每月一事”的主題是健身，這一主題本身就屬于體育教學(xué)內(nèi)容，談不上融不融合，但由于七月份已經(jīng)放假，學(xué)生已經(jīng)回到家中，脫離了體育課堂，自制力相對較弱的他們基本不能主動參與鍛煉，那么如何強化學(xué)生的鍛煉意識呢?
1.教師布置閱讀任務(wù)，激發(fā)學(xué)生的鍛煉興趣。教師可以通過假期作業(yè)或網(wǎng)絡(luò)交流工具組織學(xué)生閱讀相關(guān)體育書籍，如《喬丹為什么那么偉大?》，如《我是劉翔》等激發(fā)學(xué)生鍛煉興趣，保持鍛煉熱情。
2.教師通過組織多種比賽，激發(fā)學(xué)生鍛煉興趣。通過博客、網(wǎng)站等網(wǎng)絡(luò)媒體引導(dǎo)學(xué)生參與“運動中的我”、“精彩瞬間”等以學(xué)生為主角的攝影比賽，督促學(xué)生持續(xù)鍛煉，還可以通過開學(xué)后的各類比賽檢驗學(xué)生鍛煉效果。
3.家校合作，讓家長和孩子共同鍛煉。老師通過告家長書，給家長布置任務(wù)，要求家長定期抽取時間帶領(lǐng)孩子一起鍛煉，并通過圖像、走訪等相關(guān)手段對任務(wù)進行評價。
“每月一事”是培養(yǎng)孩子一生有用習(xí)慣的有效方式，作為培養(yǎng)主陣地的課堂對“每月一事”的推進有不可推卸的責(zé)任，只要能把握教育發(fā)展規(guī)律，采用積極有效的方式，就一定能實現(xiàn)“每月一事”和體育教學(xué)的深度融合。
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