提高學生計算機實訓效果論文

時間:2023-05-03 00:28:15 計算機論文 我要投稿
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提高學生計算機實訓效果論文

  理工中專 曹世雄隨著信息技術(shù)的發(fā)展,計算機教學的理論性和實踐性都很強。計算機課的理論與實踐是密切相關(guān)、相輔相承的,要培養(yǎng)學生具備熟練的計算機知識和操作技能,上機實習課是計算機教學中一個不可缺少的重要環(huán)節(jié)。教師在上機實習指導中,學生很容易各自為政,不按老師指定的內(nèi)容操作,而是憑自己的興趣、愛好操作,甚至玩游戲,這樣會極大地影響計算機實踐課的組織和課堂紀律,更嚴重的是學生沒有學會應該掌握的技能,教師也不能完成教學任務,達不到預期的教學效果,危害極大。因此加強管理是計算機上機實訓課成敗的關(guān)鍵。

提高學生計算機實訓效果論文

  計算機上機實習課的管理包括兩個方面:一是計算機實驗室的管理,二是上機實習課的課堂管理。因此,要讓學生學有所得,學有所成,真正提高上機實習課的質(zhì)量,不僅對學校實訓管理提出較高要求,也對任課教師組織課堂教學提出了更高的要求。下面我從實訓管理方面談一些自己的心得:

  1、上機管理必須制訂嚴格有效的紀律制度。

  實訓處經(jīng)過長時間的摸索,得取經(jīng)驗,在學校的大力支持下,已經(jīng)制訂出一整套長期有效的規(guī)章制度,在這些制度制訂的同時,實訓處多次召開實訓教師和實訓管理人員會議,聽取意見和建議,保證制度的完善性,以制度管理教學,以制度樹立新形象。

  2、課前認真填寫機房實訓記錄。

  以往計算機機房的維修工作通常是運行一段時間以后,專門騰出一天至兩天時間來對每一機器進行全面檢查維修,這樣既費時,又費精力,給計算機管理人員帶來的工作量和壓力也較大;同時,由于計算機機房上機實習課程往往安排得比較滿,通常是上兩節(jié)課是一個班,下兩節(jié)課又換了另一個班,也給計算機管理造成了一定的麻煩。為了避免上述兩種情況,在課前填寫使用計算機記錄顯得非常必要。我校在計算機上機實習課的教學實踐中,要求學生上機實習時的第一件事,就是檢查自己機器運行情況是否正常,包括計算機的顯示器、鼠標、鍵盤等各種相關(guān)設備使用情況都要作好記錄,以便確定機器的故障是人為還是系統(tǒng)本身造成的。如果是人為的也能很快劃清責任是誰,避免了師生之間的矛盾。在下課后將該“記錄”交給計算機實驗室管理人員,這樣能及時對有故障的機器進行針對性的處理,不僅確保了各班上機實習課不受影響,又減輕了計算機室管理人員的工作量。

  3、加強課堂教學管理。

  由于實驗課的特殊性,在課堂上,學生隨意性強,一會用這臺機器,一會又用那臺機器,私下亂扯亂插現(xiàn)象較為普遍。機器損壞時,卻又不知問題出在哪個具體學生身上,你若指責某一個學生,他卻說這臺機器并不是他一個人在用而不能責怪他,導致責任不明確,給計算機管理造成一定的困難。鑒于此,在計算機上機實習課的教學實踐中采用“分小組定人定機制”,具體作法就是在每學期上機實習課之前,對學生進行分小組,從每組的組員中選出一位負責任的同學擔任組長,組長的職責就是對本組同學的上機實習實習情況進行管理。實行定人定機后,在一節(jié)上機實習課里,每位學生無意外情況都只能使用自己那臺機器,所以對計算機也很愛護,也不愿意別人來使用自己的機器,即使出現(xiàn)了故障也能很好的劃清責任,避免了以往師生間的矛盾。實行分小組定人定機后,一改過去上機實習課的混亂局面,課堂秩序變得井然有序,任課教師也感到輕松多了。

  4、處理好上機實習課產(chǎn)生的垃圾。

  自從實行計算機上機實習教學以來,為了保證計算機機房環(huán)境的清潔,避免由于臟、亂現(xiàn)象給計算機帶來的損壞,計算機機房都要求學生進入計算機室時必須排隊?捎行┎蛔杂X的學生將一些食品或飲料偷偷帶進去,盡管制訂了制度,任課教師們也想了很多辦法,但下課后仍有垃圾,更嚴重的是將垃圾塞進不起眼的地方,為清理這些垃圾,給計算機室管理人員和清潔人員帶來了很大的工作量。為了解決這一問題,一方面加強課堂巡視,嚴禁學生將與上機實習無關(guān)的東西帶入機房,另一方面,在上機實習課的教學實踐中,把清潔環(huán)節(jié)放在下課前2分鐘時進行,那時學生們都已做完上機實習作業(yè),對他們學習不會造成任何影響。具體做法是每個學生將坐位上的垃圾袋收集起來,然后送到垃圾桶里。這樣做可以每一次上機實習結(jié)束清一次,既保持了計算機室內(nèi)外環(huán)境的清潔,又可減輕計算機室管理員和清潔員的負擔。

  總之,切實加強實訓管理是為了展現(xiàn)我校實訓的新面貌,樹立學校新形象,體現(xiàn)管理新起點,同時也讓學生做到學以致用,學有所成。

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