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在多彩的少先隊活動中培養(yǎng)隊員的創(chuàng)造能力
近兩年來，我努力以豐富多采的少先隊活動為契機，樹立為隊員服務(wù)的意識，當好他們的大朋友，和他們一起設(shè)計方案，共同開展活動。讓隊員們在活動中接受教育，認識世界，得到鍛煉，使身心健康發(fā)展�，F(xiàn)將我校開展少先隊主題教育活動即“在多彩的少先隊活動中培養(yǎng)隊員的創(chuàng)造能力”的情況匯報如下：一、少先隊活動系列化、制度化，為培養(yǎng)隊員的創(chuàng)造能力搭設(shè)舞臺
為了發(fā)揮少先隊組織的優(yōu)勢，根據(jù)兒童的年齡特點，深入、持久地開展形式多樣的少先隊活動，增強教育的實效性；為了鍛煉隊員在少先隊集體中自己管理自己，自己教育自己的能力，幫助他們學(xué)習(xí)過民主生活，培養(yǎng)隊員的自主精神，我們努力做到：
1．讓傳統(tǒng)性活動不斷深入、升華
⑴堅持紅領(lǐng)巾學(xué)雷鋒行動，讓愛注入每個人的心田
從向雷鋒同志學(xué)習(xí)，愛心獻他人，到九八年抗洪救災(zāi)，向解放軍叔叔致敬；從向希望工程捐款，到“心系東方紅，情灑黃土地”為陜北小伙伴捐書活動；從為保護母親河捐款活動到今年向內(nèi)蒙古災(zāi)區(qū)捐棉衣等一次次活動，隊員們都紛紛慷慨解囊，積極踴躍地拿出自己的零用錢、壓歲錢、心愛的課外書、穿小的衣服等為社會、為他人奉獻一顆赤誠的童心。特別是九九年十月，我校四⑵中隊的劉洋同學(xué)不慎將胳膊大筋扎傷了，需要支付高額的醫(yī)藥費，由于他家境困難，大隊及時發(fā)起了“救救我們的小伙伴”——為劉洋同學(xué)捐款活動。當劉洋的家長拿到全校師生的捐款共計1452.7元時眼睛濕潤了，不知說什么好，并特意為學(xué)校寫來感謝信，一向頑皮的劉洋同學(xué)也變了許多……這就是我們的學(xué)校，我們的少先隊組織，一個溫暖的大家庭。
九九年我校學(xué)雷鋒活動的主題是“雷鋒精神記心中，愛心獻他人”，結(jié)合爭章活動，我們分層進行。低年級學(xué)生以“學(xué)本領(lǐng)，我給爸爸媽媽減負”為主題，從自己洗手絹、洗襪子、洗紅領(lǐng)巾做起，學(xué)會做自己的事情，不讓父母操心。中高年級則建立校內(nèi)外的服務(wù)崗。如中年級在學(xué)�；蛑嘘牻⒎⻊�(wù)崗，為老師和同學(xué)服務(wù)；高年級在社會建立服務(wù)基地、紅領(lǐng)巾義務(wù)打氣站、養(yǎng)護綠地、撿拾白色垃圾等。讓隊員們在這些活動中懂得從小學(xué)會服務(wù)他人，長大才能服務(wù)社會，奉獻愛心。
⑵堅持紅領(lǐng)巾讀書辦報活動，在活動中增長才干。
各中隊都建立了圖書角，都有圖書管理員，負責(zé)保管和借閱圖書，還定期向?qū)W校圖書室借閱。九九年我校首屆少代會上，新一屆大隊委員會向全體少先隊員發(fā)出了迎澳門回歸的讀書倡議，以《二十一世紀的澳門》讀本為依托，廣泛開展紅讀活動，了解澳門的社會、教育、文化、生活等方面的情況。在澳門回歸之際，舉辦了“喜迎澳門回歸”紅領(lǐng)巾小報展。上學(xué)期我校積極參加我區(qū)舉辦的紅領(lǐng)巾讀書暨“喜迎新世紀”系列活動，共寫讀后感190份，畫幻想畫270余張。這學(xué)期結(jié)合科技月活動，以“科技·創(chuàng)新”為主題，開展紅領(lǐng)巾辦報活動,共寫讀后感89篇，科技小報176篇，科學(xué)小論文115篇。
⑶堅持少代會制度，充分行使少先隊員的民主權(quán)利
我校力求一年一度的少代會歲歲都不同，年年有新意，讓隊員在自己的組織中樂于參與，樂于行動，樂于管理。在首屆少代會上，隊員們創(chuàng)造性地設(shè)計出一面面友好、熱情，具有我校特色的迎賓旗；設(shè)計出一張張或卡通、或簡潔、或寓意深刻的紅領(lǐng)巾電視臺臺標；設(shè)計了一幅幅美麗、現(xiàn)代、富有想像的二十一世紀上三條小學(xué)的幻想畫。今年的少代會則注重體現(xiàn)隊員的自主性。我放手讓小干部自己去組織。小干部們?yōu)榱碎_好少代會，連續(xù)開了好幾次準備會，從工作報告的起草、少代會代表的推薦、大隊委的競選，到制定表彰十佳少先隊員的決定，都是隊員和輔導(dǎo)員共同討論出來的。特別是大隊委的選舉工作，在小干部的倡議下，隊員們積極開動腦筋，自己動手做選票。那一枚枚新穎別致的選票，無不寄托著隊員們對新干部的信任與期待。
2．讓實踐性活動多姿多彩。
⑴五自實踐活動五自實踐活動為培養(yǎng)創(chuàng)造型人才的個性品質(zhì)提供了諸多有利的條件。比如：①主體實踐性條件。讓隊員們利用雛鷹假日小隊活動的時間，在輔導(dǎo)員的指導(dǎo)下，按照自己討論確定的行動計劃，深入家庭、社會，在實踐中多思考、多動手，堅持在“勞力上勞心”堅持做中學(xué)，學(xué)中做。②民主性條件。五自實踐活動倡導(dǎo)人人是活動的主人，鼓勵隊員在活動中標新立異，敢于發(fā)表自己的看法，為活動出主意想點子，敢于打破定勢。③整體協(xié)作性條件。五自實踐活動要求隊員依靠集體的力量，集中全體的智慧，完成調(diào)查采訪任務(wù)并寫出課題報告。在這項活動中，學(xué)生們學(xué)會合作，取長補短，鍛煉了聽、說、讀、寫各方面的能力。
⑵環(huán)境保護活動為了增強隊員保護環(huán)境，愛護綠色，熱愛地球的環(huán)保意識，要求隊員做到：①每個隊員搜集一條環(huán)保信息，制作一張環(huán)保宣傳卡，向全社會宣傳環(huán)保。②不亂扔棄垃圾，少用或不用一次性垃圾包裝用品。③每個小隊至少養(yǎng)一盆花，記下養(yǎng)植記錄和自己進步的足跡。④積攢廢舊書報，取之于林，用之于林，以紙換綠。人人爭當環(huán)保小衛(wèi)士，制訂了環(huán)保小衛(wèi)士守則：愛我地球，人人有責(zé)。愛護家園，重任在肩。環(huán)保知識，銘記心間。綠色呼喚，希望所在。小小行動，創(chuàng)造奇跡。保護地球，造福人類。99年4月19日在新世界廣場舉行了“以紙換樹，保衛(wèi)黃河”捐獻儀式，共捐舊書報145.6公斤�，F(xiàn)在我們每個中隊都建立了回收站，回收易拉罐、舊書報，賣得的錢有的捐給希望工程，有的用于中隊環(huán)境建設(shè)。
⑶雛鷹爭章活動本學(xué)期爭章活動的主題是：“雛鷹爭章學(xué)創(chuàng)新”。讓隊員們在爭章活動中提高創(chuàng)造能力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。學(xué)校每月召開爭章活動信息發(fā)布會。一年級開展了“我長大了”自己的事情自己做的活動；二年級學(xué)習(xí)隊的知識，建立了苗苗兒童團；三年級每人都寫了爭章日記。四年級到隊員家中做客，參觀房間的布置并拍照。五年級爭服務(wù)章與環(huán)�；顒咏Y(jié)合起來。六年級自學(xué)章與教學(xué)相結(jié)合，獨創(chuàng)學(xué)習(xí)方法。
⑷主題隊會活動每學(xué)期我校都舉行一次主題中隊會的觀摩活動，并且有評比、有表彰，使我校中隊會的整體水平有了很大的提高。大隊要求每位輔導(dǎo)員至少聽兩節(jié)隊會。聽隊會的老師和領(lǐng)導(dǎo)做為評委，為隊會打分。上學(xué)期以匯報爭章活動為隊會內(nèi)容，整體效果好，基本上發(fā)揮了隊員的自主性，體現(xiàn)了全體隊員的參與性、實踐性。但也有的隊會還停留在唱一支歌，背一首詩的形式，還有老師包辦代替的現(xiàn)象。針對這些問題，我除了及時與中隊輔導(dǎo)員交換意見外，這學(xué)期還加強了對輔導(dǎo)員的集體指導(dǎo)和個別指導(dǎo)。如本學(xué)期以五自實踐小課題的調(diào)查匯報為主要內(nèi)容，我在輔導(dǎo)員學(xué)習(xí)例會上給老師講如何轉(zhuǎn)變觀念，開好隊會。我主動關(guān)心各中隊隊會的準備情況，與輔導(dǎo)員共同設(shè)計隊會思路，向他們推薦參考材料，與老師們共同探討，共同提高�，F(xiàn)在我們已由兩位優(yōu)秀輔導(dǎo)員為全校的班隊活動打響了頭一炮，一位是具有中學(xué)高級職稱的區(qū)級德育學(xué)科帶頭人，一位是從教二十多年具有豐富經(jīng)驗的中年教師，在對這兩節(jié)班隊會研討的基礎(chǔ)上，后面也陸續(xù)開始召開主題中隊會。
二、發(fā)揮少先隊特殊的組織教育功能，在活動中培養(yǎng)隊員良好的個性品質(zhì)
1．培養(yǎng)了隊員的自主精神少先隊活動充分發(fā)揮了隊員的自主性，使隊員變
“要我發(fā)展”為“我要發(fā)展”，隊員真正成為學(xué)校學(xué)習(xí)、活動、生活的主體，成為自主發(fā)展的主體。如：學(xué)校午間小飯桌有節(jié)約小隊在管理，校園的環(huán)境有美容小隊在維護等。
⒉培養(yǎng)了隊員的民主精神少先隊活動由隊員、小干部自己來設(shè)計、籌備、召開，活動中出現(xiàn)了問題，也多是由大家來共同關(guān)心、幫助與解決。如我校召開第二屆少代會，隊員們民主選干部，積極寫提案等。這就是一種民主精神的培養(yǎng)，隊員們從小學(xué)習(xí)民主，長大才能學(xué)會與人合作，與人交往。
⒊培養(yǎng)了隊員的創(chuàng)造精神在少先隊實踐活動中全體隊員參與，參與活動的全過程，既是動手動腦，又是發(fā)明創(chuàng)造。如紅領(lǐng)巾走廊的創(chuàng)立就是采納了隊員的提案，選票的設(shè)計也是隊員想出的好點子，還有環(huán)保活動時用的工具，以及學(xué)習(xí)中創(chuàng)造的小方法、小竅門等。
⒋培養(yǎng)了隊員的自治能力少先隊活動讓隊員們學(xué)會了個人自治與集體自治.
個人自治是隊員自己教育自己，自己管理自己，自己完善自己；集體自治是隊員們在集體中自我教育，自我管理，自我完善。如：雛鷹假日小隊活動，一日隊長制等。
三、在少先隊活動中得到的兩點啟示
⒈領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與支持，輔導(dǎo)員的齊心協(xié)力及全校教職工的主動參與，是開展少先
隊活動的有利保障
校領(lǐng)導(dǎo)非常重視少先隊工作，尤其是注重提高輔導(dǎo)員的素質(zhì)。因為只有高素質(zhì)的輔導(dǎo)員隊伍，才能開展高質(zhì)量的少先隊活動。所以學(xué)校在經(jīng)費十分緊張的情況下，堅持為輔導(dǎo)員們訂閱了多種雜志。如：《情商》、《少兒研究》、《少先隊研究》、《輔導(dǎo)員》等。有時我們從其它地方獲取好的信息，就給老師復(fù)印，學(xué)�？偸谴罅χС�，使老師們及時了解少先隊最鮮活的信息，及時給精神補氧，給思想充電。為保證輔導(dǎo)員的例會學(xué)習(xí)的時間，校長主動調(diào)課，并詢問出席情況，多次參加輔導(dǎo)員的理論學(xué)習(xí)，觀摩班隊會等，并給予具體的指導(dǎo)。每次少先隊的重大活動，教育、教學(xué)干部都會出面幫我協(xié)調(diào)工作，統(tǒng)籌管理，全校師生團結(jié)一致，上下一盤棋，使少先隊活動得以順利開展。
⒉少先隊活動輻射學(xué)校、家庭、社會，突出三方面的結(jié)合，會收效更佳
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