賞識教育中的三個“品牌”舉措
所謂特色，有人說是有別于其他學校的一種文化積淀，有人說是統(tǒng)率學校各項管理的一個品牌，還有人說特色是別的學校沒有的，是一種在素質教育（www.xfhttp.com－雪風網絡xfhttp教育網）過程中新生成的東西……凡此種種，給人的感覺就好像是霧里看花一般。比較認可的說法是：特色是學校的靈魂，創(chuàng)建特色學校是一種新的教育（www.xfhttp.com－雪風網絡xfhttp教育網）理念和辦學追求，特色教育（www.xfhttp.com－雪風網絡xfhttp教育網）就是一種具有特色的教育（www.xfhttp.com－雪風網絡xfhttp教育網），它是學校在長期的發(fā)展過程中逐步形成的。
我們沙洲小學是一所具有４０年辦學歷史的市鎮(zhèn)小學，如何使一所老學校在落實新的課程標準，積極推進素質教育（www.xfhttp.com－雪風網絡xfhttp教育網）的今天煥發(fā)出生機和活力？在實驗過程中，我校推出了賞識教育（www.xfhttp.com－雪風網絡xfhttp教育網）的３個“品牌”舉措。
◆“優(yōu)點卡”——全面圈點學生
１９９８年，我校在課題研究中首創(chuàng)了“優(yōu)點卡”，它是為了不斷鼓勵孩子進步，同時固定形成一個產生長久激勵效應的對應物。它由老師、家長根據(jù)孩子平時在校內外的表現(xiàn)，進行觀察、記載，將孩子們不管哪一方面的進步或者好的表現(xiàn)，寫在一張張短文卡片上，在星期一莊嚴的升旗儀式上，由少先隊大隊輔導員宣布名單后，再由校長鄭重其事地發(fā)給學生�，F(xiàn)在，優(yōu)點卡的書寫已由實驗初的教師寫給學生，發(fā)展成家長寫給孩子、孩子們之間相互書寫、孩子寫給老師等多種形式。翻開孩子們的優(yōu)點卡集，你會驚喜地發(fā)現(xiàn)，孩子在學習上進步了，待人接物有禮貌了，身體素質提高了，興趣愛好廣泛了……這一點一滴的進步，讓孩子不斷體驗到學習的成功與快樂，找到了自己的自信與不足。學校定期進行優(yōu)點卡的展示，讓孩子們能相互學習，共同提高。
◆“快樂成果袋”——讓好心情每天盛開！
為了創(chuàng)新學生管理，使每個孩子在原有的基礎上都有所提高，我們改變了以往對學生的評價模式，設立了“快樂成果袋”。“快樂成果袋”里放著孩子們每一階段獲得的成果，學校還定期進行“快樂成果袋”的評比交流活動。孩子們通過相互學習，發(fā)現(xiàn)了別人的優(yōu)點和長處，找到了自己的不足，確定了自己的階段努力方向，培養(yǎng)了孩子積極良好的情感與態(tài)度�，F(xiàn)在，全校２０個班級都使用了“快樂成果袋”。在每個教室里，我們把孩子的“快樂成果袋”布置在墻壁上，還給起了好聽的名字“花開的聲音”、“收獲”、“成果累累”……讓孩子每天都能看到自己的進步和成績。學期期末時，學校教科室還進行學生問卷調查，問及孩子們對“快樂成果袋”的看法，９０％以上的孩子非常贊賞學校的這一舉措�，F(xiàn)在不但孩子喜歡，就是老師和家長對這個“袋子”也都有著不一般的情感。很多家長能和孩子一起整理“快樂成果袋”，與孩子一起成長著。有關這方面的宣傳報道文章已發(fā)表在《中國少年報》、《小學德育》、《班主任》、《德育報》等報刊上。“快樂成果袋”成為我校校園文化中又一道亮麗的風景。
◆教育（www.xfhttp.com－雪風網絡xfhttp教
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